【摘要】21桃花源記陶淵明記敘性散文教學目標(一)知識目標1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。(二)能力目標1.理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法。2.能辯證地看待作者在文中
2025-11-26 16:28
【摘要】《母親的河》教學設計●教學設計思路本設計綜合歷史、地理、人文等內容,在教學內容的組織上要源于教材又高于教材,充分體現(xiàn)了學科整合的特征。首先,從歷史與文化的視角認識黃河和長江,通過誦讀詩歌和欣賞美麗的圖片,激發(fā)學生對黃河和長江的熱愛和向往。接著通過問題設置、自主學習、同學交流三步,讓學生掌握黃河和長江各河段的主要特征和風貌,加深對黃河和長江的認識和理解。
2024-12-08 01:22
【摘要】三塊錢國幣丁西林丁西林(1893—1974)現(xiàn)代劇作家、物理學家、社會活動家。原名丁燮林,字巽甫,江蘇泰興人。1914年赴英國伯明翰大學讀理科,其間閱讀了大量外國文學作品。1920年回國,任北京大學物理系教授,業(yè)余從事劇本創(chuàng)作。作品以喜劇為主,著有《一只馬蜂》《北京的空氣》《三塊錢國幣》等。他
2025-11-21 06:16
【摘要】壺井榮(日本)教學目標1、通過預習掌握“聘”、“炮制”、“覓”、“蹂躪”、“炮制”等詞語的讀音和含義。2、學習以物喻人、托物言志的寫作方法。3、體會作者控訴戰(zhàn)爭罪惡、祈望和平幸福的思想感情,珍愛今天的幸福生活。?壺井榮(1900~1967):日本女小說家、兒童文學家。主要作品有長篇小說《二十四只眼睛》《沒有母親的孩子
2025-11-21 00:09
【摘要】關于口技:雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動作、手勢??诩剂炙铆h(huán)1、林嗣環(huán),字鐵崖,
2025-11-21 00:10
【摘要】呼蘭河傳(節(jié)選)課文說明一、童年歡樂童年,對許多人來說,都是記憶中最美好的時光。課文表現(xiàn)了“我”對故鄉(xiāng)、對童年美好的回憶,首先表現(xiàn)在昔日歡樂的童真童趣上。在花園里觀蝶戲蟲,栽花拔草,鏟地摘瓜,“玩累了,就在房間底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,就把草帽遮在臉上
2025-11-27 00:15
【摘要】高二語文教學驛馬中學明天更美好主講:張彥軍班級:高二3班時間:2020-04-24《三塊錢國幣》你管得著嗎?就要說點給你聽聽丁西林走近作者:?丁西林:(1893—1974)現(xiàn)代劇作家、物理學家、社會活動家。原名丁燮林,字巽甫,江蘇泰興人。作品以喜劇
2025-11-10 10:26
【摘要】《愛蓮說》學習內容《陋室銘》背誦情況。《愛蓮說》。學習內容:了解作者及本文相關知識1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學者。2)《愛蓮說》標題中的“說”,為一種議論性古文體,內容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2024-12-08 07:12
【摘要】晏殊《浣溪沙》富安中學劉瑛《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。品讀詩詞晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報剛十四歲,就以“神童”的才名應殿試考中進士。在西溪任上常講學,
2024-12-08 09:06
【摘要】社戲魯迅烏魯木齊市第八中學張惠玲童年童年是七彩的夢,伴我在床頭玩耍。童年是彎彎的小船,載我在知識的海洋里遨游。童年是快樂的小鳥張開翅膀,攜我載自由的藍天上飛翔?,F(xiàn)在呵童年卻是一枚小小的鈴鐺,不管春與夏、秋與冬永在我記憶深處放飛歌唱……字
【摘要】第七課快樂搬家教學目標:1、掌握“鉛筆”、“噴槍”工具的用法。2、掌握“粘貼來源”命令的用法。教學重點:1、“鉛筆”、“噴槍”工具的用法。2、“粘貼來源”命令的用法。教學難點:“粘貼來源”命令的用法。教學方法:合作學習法、探究法、教學準備:電腦、大屏幕教學過程一、導入
2025-11-19 12:28
【摘要】第一課信息與信息技術一、教學目標1認知目標:·對信息和信息技術有感性認識·認識常見的信息處理工具·了解計算機的基本應用2情感目標:·意識到信息和信息技術的重要性·萌發(fā)學習、應用計算機的興趣和意識二、【教學內容】1
2025-10-17 23:04