【正文】 常在同學面前趾高氣揚，說自己身上全是優(yōu)點沒有缺點。面對（挑戰(zhàn)），我們要勇敢的去（嘗試），只有不斷地（嘗試），才能對自己更加充滿（信心）。1家庭一般由（父輩）和（子輩）兩代人組成。2把問題寫下來，這就是（發(fā)現(xiàn)）的開始，我們會更了解自己的學校。我愛家鄉(xiāng)的（山），我愛家鄉(xiāng)的（水）。二、簡答題當你遇到下列情況時，你會怎么做？ 答：1）、當別人說你的缺點時：虛心接受，及時改正；2）、在學校參加勞動時：積極參加勞動； 3）、當同學遇到困難時：及時伸出援助之手，幫助同學克服困難。答：“靠山吃山，靠水吃水”，講的是家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息息相關(guān)。三、連線題國慶節(jié) ??? 10月1日 中秋節(jié) ??? 8月15日 清明節(jié) ??..4月5日 元旦節(jié) ??? 1月1日 勞動節(jié) ??? 5月1日 建軍節(jié) ??? 8月1日 六一兒童節(jié) ? 6月1日 教師節(jié) ??? 9月10日 婦女節(jié) ??..3月8日 端午節(jié) ??? 5月5日三年級品德社會期中試題 姓名填空：（每空2分，共30分）知道自己的優(yōu)點和不足后，就要學會發(fā)揚（）克服（），這樣才能使自己好上加好，越來越棒。()有了興趣，只要堅持不懈，就可以發(fā)展成為特長。（）別人指出了我的錯誤，我很不高興。（關(guān)懷）是愛，（期待）是愛，（呵護）是愛，（責備）是愛。你人們把每年（五）月的（第二個星期日）定為母親節(jié)，每年（六月）的（第三個星期日）定為父親節(jié)。第四課說說我自己國早在（5000多）年前就有了姓，有的以（國名）為姓，有的以（創(chuàng)造發(fā)明）為姓。有一次，后面的同學吧墨水弄到小剛的襯衣上，如果你是小剛你準備怎么辦？答：如果我是小剛我不怪別人，讓他下次注意點就行，因為他不是故意的，在處理小矛盾、小糾紛的時候，要多替別人著想，互相體諒。如果你是江海，你會怎么辦？答：如果我是江海，我會改掉貪玩的壞習慣，刻苦努力，爭取把成績搞好，而不應(yīng)該害怕上學。如果我是東東，我會去為參加比賽的同學服務(wù)，這也是一種參與。第三篇：三年級上冊品社教案6過渡:大家看看，誰的平向圖娥合理了最荷個性?井說說你的理由。欣賞各組完催的學樣平面圖，將優(yōu)秀作品粘貼在墻報上。課件出示校園不同時期的幾段錄像，學生欣賞(沒有多媒體的學校可用舊照片、舊 物件來講解、對比1。現(xiàn)在我宜布”我們學校變化多“報告會證式開始。四、教師總結(jié) 隨若時代的進步，我們的學校也在發(fā)生著日新月異的變化。第一課時活動準行: l、H每當我走過老師窗前》、《愛的奉獻》錄音帶。學生匯報，學生評價。你認為老師的工作怎么樣?引導學生體會老師工作的忙碌與辛 苦，并說出是從哪里體會到的。老師為什么這樣做7引導學生通過思考回答，理解老師對學生的關(guān) 心愛護。各組推選一名準備在班上發(fā)言。導語:在實際生活中，有些同學能自覺地尊敬老師，尊重他們的勞動，可有些同學做 的還不夠，誰能把自己對待老師的態(tài)度給同學們說實話。工學生按選擇的方式活動，播放《愛的奉獻》歌曲1輕聲)。2學生整理自已的材料，做好交流的準備。12)各組選三、四名代表在班內(nèi)發(fā)言。學生暢談，教師適時評價，鼓勵?；顒訙蕚洌簩W生準備：搜集相關(guān)圖片資料；課前在父母的帶領(lǐng)下去郵局調(diào)查訪問；卡紙。1對于郵局里的設(shè)施可以用圖片的形式展示，并加以解說。3教師：上節(jié)課后同學們作了大量的調(diào)查訪間，我相信同學們一定能幫好丁丁這個忙！二、選擇匯報形式，講述一封信的經(jīng)歷 1小組討論用怎樣的形式進行匯報。通過了解一封信的經(jīng)歷，你有什么體會?4小結(jié)：別小看一封信，它只有經(jīng)過了許多人的分工合作，才能到達了收信人的手中?？墒墙裉靺s被退了回來，到底怎么回事呢?二、找出問題，指導行動l猜一猜信被退回的原因。圖三：沒寫郵政編碼，不能投遞。 教學目標：認識我們生活周圍，有許多普通勞動者，知道我們的生活離不開他們。(1)（小品、圖畫、體驗短文、兒歌、）(2)放幻燈片：(記者采訪）小結(jié)：同學們剛才講得很好，生活中我們不能沒有他們，我們要尊重各行各業(yè)勞動者。（如：《每當走過你窗前》、《美麗天使》等。三、總結(jié): 工作沒有貴賤之分，各種工作都非常有意義。教學準備：《我的陽光計劃》書，課件。師：這就是自己事自己做（板書）。大家還能舉例說明你的哪些行為是尊重他人勞動的表現(xiàn)呢？（板書：尊重他人勞動）生：我不亂扔紙屑。師：是啊，農(nóng)民伯伯種田的不易。想想他們，看看自己，相信大家一定有了更多的打算與計劃吧。3名學生展示，評價。五、板書我能為大家做什么 尊重他人勞動 自己事自己干 為別人服務(wù)六、教學反思：課堂上生成的內(nèi)容很自然，通過學生發(fā)現(xiàn)身邊的事情入手，達到了預期的目標。2聯(lián)系一賣報人，把他請人教室。3師：”采訪時，同學們要注意采訪時的禮貌語言、采訪的順序，要認真傾聽，各小組問題不要重復，做好采訪記錄“。5?評價：讓學生對自已的表演進行自我評價，然后讓同學們評價、再讓賣報叔叔進行評價指導。沒想到我們的老師真不少，（）、（）（）……關(guān)鍵看我們會不會發(fā)現(xiàn)。（）社會變化真大呀，要不斷學習新知識才行。（）1社會中，有許多事情也需要我們來盡責。如果你是李靜，你會怎么辦？第五篇：三年級上冊品社教案第1課我的一家 教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：感受父母長輩的養(yǎng)育之恩、關(guān)愛之情，體驗家庭生活的快樂和幸福。、剪紙、折紙、泥塑等材料。這是我的丈夫，他是一名公務(wù)員，在政府部門工作，他的愛好是運動，因為運動能使人精力充沛。說說看，在我們的生活中，愛還是什么？（生自由說）小結(jié)：從你們的介紹中，我聽到了家人對你們付出的愛；同樣也感受到了你們對家人濃濃的愛。（此游戲也可將稱呼與關(guān)系的兩組牌子進行對換，可反復多次，盡量讓每個學生都能參與到游戲中來。師：通過調(diào)查,我們對爸爸媽媽有了更多的了解,相信你們會更愛自己的爸爸媽媽,更愛自己的家。內(nèi)容：小明的學習成績下降了，媽媽規(guī)定他以后放學后不準出去玩，不準看電視，連心愛的畫筆也被媽媽沒收了。采訪開始，“記者”向小嘉賓提問：（1）你對家人說話有禮貌嗎？（2）你關(guān)心過家人的心情嗎？他們心情不好時你怎么做的？（3）你會把自己的心事告訴家人嗎？（4）你對家人的愛表現(xiàn)在哪些實際行動上？舉例說說。教學準備教師準備：歌曲《我的好媽媽》、《小烏鴉愛媽媽》、《讓愛住我家》、真愛父母創(chuàng)造奇跡的錄像片段、母親懷孕過程片段并制作課件。教學過程 第一課時活動一 姓名中期待的愛1．猜猜老師名字的來歷。】 活動三 成長中關(guān)懷的愛 過渡：回憶一下，在你成長的過程中，你的父母是怎么關(guān)心你，疼愛你的？我們一起討論交流一下，把小組中最特別、最感人的故事合作表演出來。下節(jié)課，我們接著討論這一話題。而現(xiàn)在，她的女兒是國家中級鋼琴調(diào)律師，每架鋼琴有88個琴鍵，220根琴弦，220個旋鈕，8000多個零件，對于這些構(gòu)件，她的女兒憑借琴鍵帶動琴弦發(fā)出的震動，就能準確判斷并調(diào)整鋼琴的音律。板書課題：爸爸媽媽真辛苦2．看一看、玩一玩、說一說。我要把自己的愛回報給他們。板書設(shè)計 爸爸媽媽真辛苦 讓愛住我家 第3課安全地成長 學情分析在現(xiàn)實生活中，意外傷害時有發(fā)生。知識與技能：知道日常生活中的防觸電、防火災的常識，掌握一些簡單的自護自救的方法。這下玲玲為難了，是應(yīng)聲還是不應(yīng)聲呢？是開門還是不開門呢？如果不開門，又怎么拒絕這位叔叔呢？（有條件可以播放課件）：你能幫幫玲玲嗎？（學生持各自的觀點先在小組內(nèi)交流，然后請持不同觀點的同學分別發(fā)表意見，陳述理由，教師給予及時評價和正確的引導）3．欣賞兒歌：《小兔子乖乖》 4．情境表演：（可讓學生演自己實際經(jīng)歷過的，也可以讓學生選擇下面的情境進行表演。在沒有發(fā)生危險的時候，不要撥打報警電話！（板書：危急之時會求救）活動四同唱幸福安全歌：獨自在家安全指南（見文末的資料補充）：讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家，充滿快樂擁有平安，讓愛永遠住我們的家。要先找一個安全的地方躲藏起來，然后想辦法聯(lián)系父母或者撥打報警電話?！炕顒尤＜睍r刻我能行：（播放課件：獨自在家看電視的平平，突然發(fā)現(xiàn)家里有的窗戶有火苗飄進來，原來是隔壁阿姨家著火了）這時，平平該怎么辦呢？：（學生持各自的觀點先在小組內(nèi)交流，然后請持不同觀點的同學分別發(fā)表意見，教師給予及時評價和正確的引導學生既要自救，又要及時求救）3．看一看，說一說：P18頁右下角的小方卡 4．補充資料：課件播放：如何撥打報警電話？ 5．模擬表演：你是平平，你該怎樣如何報警？（首先不驚慌，沉著冷靜，正確撥通相應(yīng)報警電話，說清事情發(fā)生的地點、簡單狀況，語言簡潔，留下自己的姓名和聯(lián)系電話。大門敞時不要進入。教材圍繞主題設(shè)計了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個活動內(nèi)容。教學難點是：填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。全面了解每個孩子，收集來自各方面的信息，了解每個孩子的性格、特長、愛好，才能活化教材開展有針對性地實效性活動。教學目標情感態(tài)度價值觀：感受到長輩對自己的關(guān)愛和期望，了解自己的特長，增強自信，悅納自己，超越自我，欣賞自我。知識：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，學會制作個性小檔案。每個名字的背后都承載著一個家庭的希望，蘊藏著一個個感人的故事。有些孩子對自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。學情分析 從學生的社會生活環(huán)境看每個名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊藏著長輩的殷切希望和深切的關(guān)愛。要先找一個安全的地方躲藏起來，然后想辦法聯(lián)系父母或者撥打報警電話。在沒有發(fā)生危險的時候，不要撥打報警電話！（板書：危急之時會求救）活動四同唱幸福安全歌 ：獨自在家安全指南（見文末的資料補充）：讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家，充滿快樂擁有平安，讓愛永遠住我們的家。一定教會孩子如何用鑰匙打開大門。這些信息包括，家庭詳細地址、家里電話號碼、父母親手機號碼和單位座機號碼、一到兩位鄰居和朋友的電話號碼及各種報警電話，發(fā)生緊急情況時能及時報警或與父母取得聯(lián)系。小結(jié)：社會上有些壞人就是利用我們小學生年齡小，拐騙、綁架兒童，同學們要學會自護。教學難點幫助學生樹立居家安全的意識，避免日常生活中的意外傷害。因此，本課針對上述學情分析，結(jié)合本課教學內(nèi)容，確定的教學重點是：掌握一些居家生活容易發(fā)生的意外事故的簡單自護自救的方法。：如果讓你父母慶祝一次生日，你會怎么做？用什么做禮物？(1)統(tǒng)計調(diào)查：父母知道自己生日的有多少？知道父母生日的同學有多少？(2)小組設(shè)計父母的生日禮物：自制生日賀卡、花朵、買物品、送蛋糕等。(3)討論：你了解了什么？想到了什么？想說什么呢？小結(jié)：我們還在媽媽肚子里的時侯，媽媽就已經(jīng)為我們付出了很多很多，我們真該感謝媽媽給了我們生命。】板書設(shè)計 家人關(guān)愛我 關(guān)懷是愛！期待是愛！呵護是愛！責備也是愛！資料素材，一位年輕的媽媽用自己的身體為娃娃撐起生命的天空。）小結(jié)：孩子們，你們表演的真好，讓我們感受到在大家的成長過程中始終有父母關(guān)懷備至的愛陪伴著你們。）2．指名學生介紹自己的名字故事。學生準備：詢問自己名字的來歷和含義。然后派代表到我這里來領(lǐng)取小記者證，你們就可以采訪在場的任何人了。）（學生討論，并指名回答闡述自己的觀點。）師：父母小時候的生活和我們現(xiàn)在的生活有什么不同？（學生可以從衣、食、住、行幾個方面來講述）師：通過大家的講述，我們知道了父母小時候的生活和我們現(xiàn)在有很大差別，所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，長大報效祖國。通過同學們的介紹，我們了解到每個人都有著自己的家，家里都有愛我們和我們愛的家人，并且我們還了解到每位家人都有著不同的稱呼?；顒佣胰朔Q呼牢記心1．課件先出示一棵樹從小樹苗到成長為大樹的視頻，接著在黑板上出示一組家族分支圖，讓學生觀察并進行類比。孩子們猜猜這位是誰？（老師）這就是我相親相愛的一家人，我愛我的家人，和他們生活在一起我感覺我很幸福也很快樂。第二課時完成教材P4P5頁內(nèi)容，話題為“我家的故事”。知識與技能：通過講述家庭生活中的故事，知道家庭生活中應(yīng)有的文明禮儀。衛(wèi)生規(guī)則是為了保證活動的安全。（）規(guī)則是老師和學校制定的。這兩年我們學到的東西真不少，（）增多了，（）增長了，比過去更（）了。師：”通過這節(jié)課，你有哪些收獲呢?“ 生：”?“ 師：”別忘了把它們記錄下來，你還想了解更多的賣報知識嗎?課下同學們要多觀察，多問別人，做一個有心人，你會學到更多的知識！最后，我們以熱烈的掌聲為賣報叔叔來課 堂為同學們提供這么多的賣報知識表示感謝！ 板書設(shè)計：一次賣報的體驗 。1?播放錄像：”賣報人在烈日下，在風雨中取報、賣報的情況“?；顒訒r間：一課時 活動過程：一、導人(把賣報人請迸課堂，引起學生的注意，提高學生參與課堂的積極性和主動性)師：同學們，你們認識這位叔叔嗎?想不想知道這位叔叔是干什么的?” 生：“想知道” 師：“那么，咱們就請叔叔做一下自我介紹，好不好?”(請賣報人作自我介紹)師：“奧，原來叔叔是賣報的，提起賣報，不知同學們課前調(diào)查的結(jié)果怎樣?想不想把調(diào)查的結(jié)果展示給大家?”(引入第二個教學環(huán)節(jié))二、學生相互交流調(diào)查結(jié)果(此環(huán)節(jié)通過學生對自己調(diào)查結(jié)果的展示，提高學生的語言表達能力、綜合分析歸納能力，同時提高學生參與課堂教學的主動性)。這樣，老師不必只想教案，可以隨機應(yīng)變，只是設(shè)計大的框架結(jié)構(gòu)即可。你們知道嗎？十幾年后，你能夠做得會更多，你想不想談?wù)勛约旱睦硐肽?？說說你將來想做什么呢？談?wù)劺碛赡?。三、制定陽光計?說明要求：（出示課件計劃要具體、可行，適合自己的年齡特點。師：大家的表現(xiàn)都不錯。生：回家后，先換下鞋子，是尊重媽媽勞動的表現(xiàn)。生：我自己洗臉，洗腳?？删吹慕夥跑?，武警戰(zhàn)士，更是把最苦最累的搶著爭著為大家服務(wù)著??他們，使我們的城市高樓林立，城市更加的美麗??清潔工人累了自己，幸福了大家??師：孩子們，你想到了什么？你又想說些什么? 生：人們都在工作著，忙碌著，為大家服務(wù)著