【正文】 組 2018年2月第二篇：小學(xué)春季教研活動計劃小學(xué)春季教研活動計劃小學(xué)春季教研活動計劃1新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。(1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到20節(jié)以上。提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。第一篇：2018春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（精選）落陵小學(xué)20172018學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計劃為了全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)，為了讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂生機(jī)勃勃，在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。(4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。為了搞好本期工作，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、三(2)班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。1健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。二、活動原則全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為學(xué)生帶給豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。(3)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結(jié)，努力爭取獲獎。(2)貫徹教學(xué)原則。(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時完成。緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實踐。組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)。搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》，爭取本結(jié)題。四月份：組織數(shù)學(xué)觀摩課。縣級課題結(jié)題。我們將采用綜合主題活動（以主題帶活動）為主要形式，在具體的操作過程中，我們將體現(xiàn)“以實踐為中心”、“以探究為主線”，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生通過操作實踐，體會到了自己探究和解決問題的愉快情緒，也體驗到把書本知識運用于實踐的喜悅，真正達(dá)到了體驗生活的目的。十一月份：強(qiáng)調(diào)每個學(xué)科每堂課都要重視學(xué)生的經(jīng)驗的引入和開發(fā)，綜合實踐活動在各學(xué)科都得到了較好的滲透。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進(jìn)研究，以評價提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺。（六）鼓勵教師展示自我，提高自我。為了加強(qiáng)各教研組教師之間的交流和研究，提高教研組活動的有效性，每個教研組在專題研究活動前一段時間，要組織教師盡可能圍繞專題開展相關(guān)研究，并將研究的經(jīng)驗、狀況和發(fā)現(xiàn)的問題在專題研究活動中進(jìn)行交流。本學(xué)期圍繞提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教研組將分年段進(jìn)行有組織的數(shù)學(xué)活動。（3）數(shù)學(xué)反思交流研討會11月份：（1）理論學(xué)習(xí)。（2）制訂復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式。繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。二、工作安排三月份各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃集體評課備課活動。（三）抓好師生作品投稿發(fā)表工作，確保達(dá)到A級。主要包括學(xué)期備課和單元備課。要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標(biāo)，目標(biāo)要明確、準(zhǔn)確；優(yōu)化方法，方法要得當(dāng)、有效；優(yōu)化訓(xùn)練，訓(xùn)練要務(wù)實更要充分，要讓學(xué)生參與到教學(xué)活動之中去，教師要實現(xiàn)精講多練，要給學(xué)生足夠的練習(xí)時間，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。（2）加強(qiáng)對畢業(yè)年級的指導(dǎo)，通過開展畢業(yè)班教師交流會等形式的教學(xué)研究活動，達(dá)到在交流中傳遞，在傳遞中共享，在共享中生成，在生成中內(nèi)化，在內(nèi)華中提升的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加教科研，用自己的行動影響、帶動教師投入教科研工作中。行政、科組長聽課后必須參加評課或?qū)處焸€別點評。四月份進(jìn)行聽課、評課活動。各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。七月份迎接教學(xué)質(zhì)量測查。繼續(xù)開展校內(nèi)公開課活動。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。（1）集體備課：學(xué)期備課和單元備課分年級分學(xué)科進(jìn)行，每單元一次。（4）強(qiáng)化集體備課和分工協(xié)作，樹立大局意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)階段性測試和質(zhì)量分析，共同為畢業(yè)班學(xué)生考出優(yōu)異成績出謀劃策、擔(dān)當(dāng)重任。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時性，針對性。注重教學(xué)反思，倡導(dǎo)教師把教學(xué)反思作為常規(guī)工作，要求每位教師認(rèn)真寫好每學(xué)科周課時的30%以上的教學(xué)反思。集體備課教研活動要做到“四定”即“定時、定點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。三、具體措施（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課堂教學(xué)研討六月份各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好總復(fù)習(xí)的工作。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。（4）期末工作檢查。（3）數(shù)學(xué)課題研究。我們教研組將根據(jù)計劃，扎扎實實地開展各項工作，爭取高質(zhì)量地完成每一次教研活動，切實促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，真正提高全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。每次活動之余，指導(dǎo)參與研究的教師，對研究材料進(jìn)行有重點地整理、積累。并積極組織教師參加市、片的各種賽課活動，并開展校內(nèi)新課程教學(xué)研討活動，促進(jìn)新課程實驗研究。具體要求是：講研究課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識。（二）組織集體備課，取長補(bǔ)短，集思廣益。三、工作措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向。十二月份：組織學(xué)生積極地上網(wǎng)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站信息，去書店購買或摘抄相關(guān)的書籍材料，將自己獲取的信息上傳到校園網(wǎng)與學(xué)習(xí)伙伴享，設(shè)計社會調(diào)查問卷，