【正文】 區(qū)）取得聯(lián)系，爭取政府（社區(qū)）的重視與支持，向政府提供輟學(xué)學(xué)生名單，政府將防流控輟作為村干部的年終考核責(zé)任目標，督促村干部協(xié)助學(xué)校做好防流控輟工作。各學(xué)校進一步規(guī)范辦學(xué)行為，按部頒標準開齊課程開足課時，嚴禁分快慢班，并控制班容量，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間，讓學(xué)生“進得來、學(xué)得好、留得住”。一、指導(dǎo)思想和工作目標以上級控輟會議精神為指導(dǎo)，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率要達到100%。要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。要大力度開展勸學(xué)活動，組織安排好教師家訪，做到“普訪”和“重點訪”相結(jié)合，與學(xué)生及家長搞好溝通、了解，以情控輟，吸引輟學(xué)生返校。三、工作重點：（一）成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格執(zhí)行《廣東省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》。第三，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費及住宿生生活補助費等物質(zhì)幫助，讓他們感到學(xué)校的溫暖。學(xué)校要為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進一步完善學(xué)生輟學(xué)報告制度。對于“控流”工作，我們始終認為，“未雨綢繆”比“亡羊補牢”效果要好的多，等學(xué)生輟學(xué)了才去動員，工作上就很被動，因此，我們要把工作做在前面，認真做好“潛流生”的檔案建設(shè)。（四）教改“控輟”“一個也不能少”是素質(zhì)教育的重要理念之一，校長、教師都必須堅持這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動，努力構(gòu)建一種適合學(xué)生發(fā)展的教育模式，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)、學(xué)有所得、學(xué)有所 長、學(xué)有所專。一、指導(dǎo)思想和工作目標要以“三個代表”的重要思想來指導(dǎo)，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率要達到99%以上。要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。發(fā)揮好家長和社會作用要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。各學(xué)校根據(jù)防流控輟檔案資料要求，完成本學(xué)期輟學(xué)學(xué)生基本情況登記表。第四階段：檢查督辦（2013年2月19 日2013年3月 9 日）教育局組織專班對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防流控輟工作情況進行督查，清點學(xué)生人數(shù)，下發(fā)防流控輟情況通報，對不認真履行職責(zé)，防流控輟力度不大、輟學(xué)率較高的單位通報批評。根據(jù)要求填寫相關(guān)表冊，異動學(xué)生備齊相關(guān)證明材料。第三階段：走訪勸返（2013年元月15日2013年2月23日）扎實開展走訪勸返工作。二○○九年二月一日第五篇：云夢縣教育局2012—2013學(xué)防流控輟工作方案一、工作目標：把防流控輟工作擺在重要位置常抓不懈，開展宣傳教育，提高全民意識，加大工作力度，完善防流控輟機制，落實各項政策，嚴格防控過程管理，開展以初中為重點的防流控輟工作，爭創(chuàng)“零輟學(xué)班級”，“零輟學(xué)年級”，“零輟學(xué)學(xué)?！?。切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)本學(xué)期對聽不懂、學(xué)不會、坐不住的學(xué)生要重點做好耐心細致的工作，防止人為分化。學(xué)校積極、主動爭取縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持，制定獎懲措施，務(wù)求保額工作達標。教師只有提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，這樣，就能把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。因此，學(xué)校要重視校舍、設(shè)施安全