【正文】 不惜代價(jià)搶分；心理策略：中等題做好，同樣會(huì)考出不錯(cuò)的成績(jī)；培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力，考試中有取有舍。重視基礎(chǔ)，回歸課本，強(qiáng)化檢測(cè)，提高能力。2．安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容。1．變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用．2．變?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練，突出高考“熱點(diǎn)”問(wèn)題．3．變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實(shí)．4．變以“補(bǔ)弱”為主為“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱”并舉，突出因材施教5．做好五個(gè)“重在”。突出直線和圓錐曲線的交點(diǎn)、弦長(zhǎng)、軌跡等。（2）三角函數(shù)、平面向量和解三角形。整理知識(shí)體系，總結(jié)解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應(yīng)試技巧，掌握通性通法。、議、展的科學(xué)性：學(xué)生思考什么？給學(xué)生思考的時(shí)間是多少？復(fù)習(xí)階段應(yīng)多運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴法”，使學(xué)生把新舊知識(shí)相聯(lián)系；對(duì)于閱讀理解題目的講解，問(wèn)題要有梯度，有針對(duì)性，能還原學(xué)生的解題思路找準(zhǔn)障礙點(diǎn)，使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下找到解決問(wèn)題的辦法。London Bridge的完型填空。每一次聽(tīng)課都有新的靈感被激發(fā)，每一次修改都有新的突破。（五）．寫(xiě)作訓(xùn)練，全面?zhèn)淇肌?）更充分地利用高考文章。（二）.單項(xiàng)選擇首先準(zhǔn)確定位和恰當(dāng)處理單項(xiàng)選擇中的語(yǔ)法。詳情列表登記，日日督促，周周檢查。利用好假期陪伴親人盡享生活的美好，在親人對(duì)我們高考的祝福和支持中堅(jiān)定信念，積聚力量?，F(xiàn)在馬上要投入到二輪復(fù)習(xí)之中,我想借對(duì)以下五個(gè)問(wèn)題的思考來(lái)呈現(xiàn)高三文科英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃:一．針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，怎樣扎實(shí)有效的進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)？。指導(dǎo)思想：夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理知識(shí)，系統(tǒng)歸納與提高。二輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持一絲不茍，精益求精。有計(jì)劃地完成這份《寒假作業(yè)》。首先搞清楚短板所在，從年級(jí)到班級(jí)到小組再到每個(gè)學(xué)生。（略高于學(xué)生現(xiàn)有水平）authentic, sufficient(quantity)的原則。（三）．完型填空選材很重要；答題思路要常提；講評(píng)科學(xué)有效：找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生想象，指導(dǎo)學(xué)生重讀。提升講解高度(找準(zhǔn)切入點(diǎn)；設(shè)計(jì)題目；題目歸類(lèi))。三．集體備課和習(xí)題組編如何扎實(shí)有效的落實(shí)？首先按規(guī)定的發(fā)言順序進(jìn)行個(gè)人發(fā)言，時(shí)間每人5分鐘，內(nèi)容包括前一天一日常規(guī)的落實(shí)匯報(bào)及反思和下一天高效課堂步驟詳述。（3）聯(lián)系生活，注重語(yǔ)用。組長(zhǎng)選用并修改（紅色字體）審核，交張棟杰老師試做，組長(zhǎng)再審，然后送印。五．教學(xué)進(jìn)度如何安排？ 見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表第二篇：2014屆高三文科數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2014屆高三文科數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃吳江春曾鐵貴方育珍一、指導(dǎo)思想高三第一輪復(fù)習(xí)一般以知識(shí)、技能、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應(yīng)用，但知識(shí)較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問(wèn)題。第二輪復(fù)習(xí)，教師必須明確重點(diǎn)，對(duì)高考“考什么”，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌．只有這樣，才能講深講透，講練到位．因此,1．形式及內(nèi)容：分專(zhuān)題的形式，具體而言有以下九個(gè)專(zhuān)題。此專(zhuān)題注重點(diǎn)線面的關(guān)系，用空間向量解決點(diǎn)線面的問(wèn)題是重點(diǎn)。（9）高考數(shù)學(xué)思想方法專(zhuān)題。評(píng)講的較好做法應(yīng)該為，講評(píng)前認(rèn)真閱卷，講評(píng)時(shí)將歸類(lèi)、糾錯(cuò)、變式、辯論等方式相結(jié)合，抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)，剖析根源，徹底矯正。對(duì)講義、練習(xí)、檢測(cè)的質(zhì)量要求高，要求老師走進(jìn)題海，讓學(xué)生走出題海，挖掘高考命題的特點(diǎn)，增強(qiáng)題型意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的得分意識(shí)和應(yīng)考能力。（5）解析幾何（周勇）此專(zhuān)題以直線、圓、圓錐曲線的基本性質(zhì)和基本運(yùn)算為目標(biāo)，直線與圓錐曲線的位置關(guān)系為主旋律，兼顧向量關(guān)系的引入強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)文綜、理綜來(lái)講，取消單科練習(xí)，全部做綜合試卷，使學(xué)生適應(yīng)不同學(xué)科的思維切換，培養(yǎng)學(xué)生的理（文）綜應(yīng)試能力和訓(xùn)練良好的應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧。這四份材料是高考命題人必備的資料，通過(guò)對(duì)這四份材料的反復(fù)鉆研，力爭(zhēng)盡可能地達(dá)到與命題人員思路“合拍”，并將“合拍”的思路熟練地運(yùn)用到二輪復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)中。（精講與理思）以往高考題、近幾年高考熱點(diǎn)、典型例題等應(yīng)逐一解剖，做到有精講剖析，有針對(duì)訓(xùn)練。以上方法主要體現(xiàn)“優(yōu)選、精講、考改、理思”四個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)就四個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求再進(jìn)一步說(shuō)明：優(yōu)選。以二輪復(fù)習(xí)資料為抓手，吸取其他資料的精華。二輪復(fù)習(xí)要以考代練（考試多練習(xí)少，并非全是考試），細(xì)批嚴(yán)改。學(xué)部管理層落實(shí)包班制。講評(píng)課要做到五忌：忌主觀講評(píng)無(wú)針對(duì)性，忌泛泛的講抓不住重點(diǎn)，忌簡(jiǎn)單對(duì)答案、分析不透、要點(diǎn)不全，忌就題論題、不歸納總結(jié)、不深化，忌講完了事、不搞跟蹤練習(xí)。（4）嚴(yán)禁以講代練或以練代講，做到講練結(jié)合、以練為主?？傊诙啅?fù)習(xí)期間要做到動(dòng)員發(fā)動(dòng)精細(xì)化，日常管理精細(xì)化，知識(shí)學(xué)習(xí)精細(xì)化，心理調(diào)控精細(xì)化，確保二輪復(fù)習(xí)的高質(zhì)量。第三階段：進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)練習(xí)，時(shí)間為第二年五月至六月，這一階段主 要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間和理、化、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn) 是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們進(jìn)一步 總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問(wèn)題的能力。三、處理好幾個(gè)關(guān)系高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：(一)“考綱”與“教綱”的關(guān)系“考綱”即“考試說(shuō)明”，它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)；而“教綱”即精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案“教學(xué)大綱”，它是中學(xué)物理教學(xué)的 綱領(lǐng)，兩者有相同的地方，也有不同之處，在高考總復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)以“考綱”為準(zhǔn)?？萍紤?yīng)用問(wèn)題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識(shí)、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí) 際問(wèn)題，如：用物理科學(xué)技術(shù)原理去分析和解決我國(guó)在實(shí)施的“南水北調(diào)”“西電東送”“西氣東輸” 幾大重點(diǎn)工程中有關(guān)問(wèn)題。(四)加強(qiáng)創(chuàng)新思維練習(xí)，提高創(chuàng)新思維能力 創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測(cè)試題中考查學(xué)生能否尋求獨(dú)特而新奇 的，并具備社會(huì)價(jià)值的思維方法解決尚無(wú)先例的問(wèn)題的能力，這些題大多數(shù)屬于開(kāi)放性的實(shí)際應(yīng) 用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！。類(lèi)比推導(dǎo)法 將已知或新給出的原理、知識(shí)或方法橫向類(lèi)推到類(lèi)似的新情境中去，以解決新問(wèn)題或得出 新知識(shí)，即已知(或新知 A)精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案類(lèi)推新知(或新知 B)，其要害在找好橫向類(lèi)比遷移的“參照點(diǎn)“。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)技能的練習(xí)是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)以下幾個(gè)方面的練習(xí)可以提高實(shí)驗(yàn)技能：對(duì)基本儀器使用的練習(xí)物理實(shí)驗(yàn)要通過(guò)各種基本儀器來(lái)完成，因此，只有熟練把握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使 用方法和注重事項(xiàng)，才能做好各種實(shí)驗(yàn)，并提高實(shí)驗(yàn)技能。(三)點(diǎn)與面的關(guān)系 在高考復(fù)習(xí)備考時(shí)，既要抓住本學(xué)科的重要知識(shí)點(diǎn)，也要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必 考的知識(shí)點(diǎn)，要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。其次，要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn) 行辨析，對(duì)本單元的典型問(wèn)題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與 技巧，然后對(duì)