青馬實(shí)踐報(bào)告[合集五篇](完整版)
【正文】 刻理解我國(guó)國(guó)情及當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們青年一代的要求。我們應(yīng)重拾追求卓越的品質(zhì)與激情，從各方面塑造自己成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，從各項(xiàng)事業(yè)各方面努力做到更好甚至卓越。本職尚未做好。自學(xué)習(xí)以來，我更加深入的理解馬克思主義思想在中國(guó)的應(yīng)用，從思想上深刻理解我國(guó)國(guó)情及當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們青年一代的要求。為什么做干部?怎樣成為好干部? 其次，現(xiàn)在的學(xué)生干部普遍學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。大學(xué)已不像過去那般享有沉厚的學(xué)習(xí)氣氛，人文氣息，而越來越接近社會(huì)的浮躁的風(fēng)氣。這就是“青馬工程”培訓(xùn)中我自身的理解，并且開始了在工作中的探索與實(shí)踐。本職尚未做好。素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)我們行動(dòng)能力的培養(yǎng)?！盀槭裁磳W(xué)習(xí)”是老師給我們講的第一個(gè)問題也是我們尋求學(xué)習(xí)意義的深層思考。我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。青馬工程所獲的價(jià)值來源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì)使之成為現(xiàn)實(shí)，在行動(dòng)踐行過程中的達(dá)到你所期望的價(jià)值。是為其他同學(xué)服務(wù)，還是為提高自身的能力，又或是官本位思想的影響呢？孫武學(xué)校長(zhǎng)的報(bào)告中曾提出過，當(dāng)年他為了做好學(xué)生干部甚至拒絕了進(jìn)入尖子班的機(jī)會(huì)。整日沉迷游戲者有，終日無(wú)所事事，混日子的有，而跑圖書館，跑實(shí)驗(yàn)室，討論學(xué)問的卻幾乎是看不見了。語(yǔ)言行為是體現(xiàn)人格魅力的重要方面。這個(gè)重?fù)?dān)是我們?nèi)w青年所肩負(fù)的。作為一名學(xué)生干部，在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會(huì)如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們現(xiàn)在該做的就是樹立雄心壯志，勇攀知識(shí)高峰，為中華崛起而發(fā)奮讀書，用馬克思主義科學(xué)理論武裝自己，掌握各種本領(lǐng)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習(xí)更為重要在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方式方法，對(duì)校黨委組織部部長(zhǎng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)”的講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅。此外老師所言學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，法律知識(shí)也彌補(bǔ)所學(xué)之盲區(qū)。拜倫說，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。為什么做干部?怎樣成為好干部?其次，學(xué)生的本職工作首先就是要學(xué)習(xí)。這是為我們的成長(zhǎng)之旅搭建的階梯。或許如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習(xí)思想僵化、能力退化，學(xué)習(xí)的高附加值及面對(duì)全世界都學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，不過從中最要的收獲應(yīng)在于尋找自己的學(xué)習(xí)理由、意義，為自己找到學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。這個(gè)重?fù)?dān)是我們?nèi)w青年所肩負(fù)的。我堅(jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，我們的未來也要依托人文的日益壯大!。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重?fù)?dān)，是當(dāng)下中國(guó)夢(mèng)的力量。這些是沒有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我現(xiàn)在，未來的指導(dǎo)。指引我們能力前進(jìn)培養(yǎng)的方向，確定個(gè)人能力發(fā)展完善的目標(biāo)。何以言其他?學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)生中較為優(yōu)秀的人，應(yīng)是青年的骨干和帶有人，應(yīng)該作為大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活各方面的楷模，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，文明習(xí)慣，創(chuàng)新等優(yōu)秀的風(fēng)尚，潮流。我們都應(yīng)期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無(wú)價(jià)。這重?fù)?dān)又是當(dāng)代青年肩負(fù)的責(zé)任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重?fù)?dān)。學(xué)習(xí)最重要的不是客觀的方法，而是主觀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這是老師講座又一直指人心的地方?；蛟S如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習(xí)思想僵化、能力退化，學(xué)習(xí)的高附加值及面對(duì)全世界都學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，不過從中最要的收獲應(yīng)在于尋找自己的學(xué)習(xí)理由、意義，為自己找到學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。有幸參加青馬工程對(duì)我而言是收獲頗多、受益匪淺。從而為整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將
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