【摘要】快樂(lè)探究海燕波浪⊙收獲平臺(tái)一、朗誦是欣賞的一個(gè)重要途徑。我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中,感受到作品熾烈的感情、動(dòng)人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語(yǔ)言。哪些句子適合用下列語(yǔ)氣來(lái)朗讀?你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎?速沉穩(wěn),語(yǔ)氣舒緩,帶有敘述性,抒情地:答:,語(yǔ)氣平緩,
2024-12-06 00:28
【摘要】散步·綜合能力測(cè)試題一、給下列句中加粗字注音或按拼音寫(xiě)出漢字。1.大塊小塊的新綠隨意地pū()著。2.后來(lái)發(fā)生了分歧()。3.一霎()時(shí)我感到了責(zé)任的重大。二、給下列字注音并組詞。1________________
2024-12-05 10:57
【摘要】《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)16《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.理解短文所闡明的深刻道理。2.在把握文章中心的基礎(chǔ)上,了解托物寓意的寫(xiě)法。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)現(xiàn)今社會(huì)、努力學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取成才教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解短文《馬說(shuō)》所闡明的深刻道理
2024-12-05 10:56
【摘要】《活板》教案1作者:加入日期:06-02-08活板一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)教學(xué):1.了解作者及《夢(mèng)溪筆談》。2.了解時(shí)間和空間相結(jié)合的說(shuō)明順序。3.掌握“溶、帖、旋、拂、砥、訖”等6個(gè)字。(二)能力訓(xùn)練:1.初步學(xué)會(huì)翻譯文言文;能指出課文的說(shuō)明順序。
2024-12-05 03:46
【摘要】《紫藤蘿瀑布》說(shuō)課稿1作者:加入日期:06-07-11一、確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)《紫藤蘿瀑布》這篇狀物抒情的散文寫(xiě)作者偶見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿,情不自禁的停住腳步。紫藤蘿旺盛的生命力,使作者心中的焦慮和悲痛化為寧?kù)o和喜悅,并由此領(lǐng)悟了花和人雖各有各的不幸,但生命的長(zhǎng)河無(wú)止境這一永恒的哲理,促使作者不由加快了
2024-12-04 22:36
【摘要】《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:課文是托物言志的寫(xiě)作范例,描寫(xiě)了“西北極普通的”白楊樹(shù)的形貌和“精神氣質(zhì)”,揭示了白楊樹(shù)所象征的當(dāng)時(shí)抗日軍民的頑強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神,抒發(fā)了對(duì)白楊樹(shù)的由衷贊美之情。全文的思路是:先寫(xiě)白楊樹(shù)生長(zhǎng)的自然環(huán)境,引出作者觀看的“單調(diào)”感;再寫(xiě)白楊樹(shù)的形貌,突出它的高大、挺直和丫枝聚攏的特點(diǎn);接著寫(xiě)白楊樹(shù)的
【摘要】《多一些寬容》講課人:劉志寬一、導(dǎo)課:有一天我去南陽(yáng)辦事,不巧的是,那天下著小雨。車快到石橋的時(shí)候停了下來(lái)。雖是上午八九點(diǎn)鐘,路上行人卻不多。天邊一片陰云悄悄的飄來(lái),雨仍在不緊不慢的下著。一把花傘下,一對(duì)青年男女相依相偎款款走來(lái)。男青年西裝革履,風(fēng)度翩翩;女青年裙裾飄飄,花枝招展。兩人是不緊不慢的跨上車來(lái)。緊隨其后是一中年男子,身背背囊
2024-12-05 00:36
【摘要】梁?jiǎn)⒊?jiǎn)介:梁?jiǎn)⒊?1873-1929)字卓如,號(hào)任公,又號(hào)飲冰室主人,廣東新會(huì)人,是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家,政治活動(dòng)家、教育家、學(xué)術(shù)大師。是位愛(ài)國(guó)主義者、世界名人。他名成于政治,功成于教育與學(xué)術(shù),而學(xué)術(shù)則成于飲冰室書(shū)齋內(nèi)。梁?jiǎn)⒊杂资苓^(guò)良好教育,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)古代典籍。勤奮好學(xué)加乊天資聰穎使他十
2024-11-30 04:27
【摘要】白求恩白求恩,加拿大的人,來(lái)到了中國(guó)當(dāng)醫(yī)生,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲了。你說(shuō)光榮不光榮?我說(shuō)光榮最光榮!兒歌誦讀紀(jì)念白求恩毛澤東白求恩介紹讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣()
2024-11-30 04:26
【摘要】常州市清潭中學(xué)周春華歡迎指導(dǎo)錯(cuò)過(guò)劉心武整體感讀:請(qǐng)用你喜歡的方式自讀課文,思考:作者是怎樣看待“錯(cuò)過(guò)”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。例如:“然而細(xì)想,可有萬(wàn)無(wú)一失的人生?”作者的看法是:一個(gè)人不可能避免錯(cuò)過(guò)。選擇你認(rèn)為寫(xiě)得最
2024-11-30 04:28
【摘要】范仲淹范仲淹(989-1052),字希文。北宋政治家、文學(xué)家。和包拯同朝,為北宋名臣,吳縣(今屬江蘇)人,少年家貧但好學(xué),當(dāng)秀才時(shí)就常以天下為己任,有敢言之名。曾多次上書(shū)批評(píng)當(dāng)時(shí)的宰相,因而三次被貶。作者簡(jiǎn)介背景:一○三八年西夏昊稱帝后,連年侵宋。由于積貧積弱,邊防空虛,宋軍一敗于延州,再敗
【摘要】abcdabab直觀是把“雙刃劍”知識(shí)回顧判斷正誤觀察.實(shí)驗(yàn).操作說(shuō)理證明基本事實(shí)定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,同位角相等.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.同旁內(nèi)角互補(bǔ),
2024-12-08 04:34