第二批群眾路線教育實踐活動意見建議(完整版)
【正文】 一、對于領(lǐng)導班子這次開展黨的群眾路線教育實踐活動，對照“四風”的具體表現(xiàn)形式，從不同層面進行了認真剖析，個人認為現(xiàn)在的學習總公司領(lǐng)導班子是一個團結(jié)的班子，是一個廉潔務實的班子，但一些方面仍有提升的空間。個別縣級領(lǐng)導不同程度的存在服務基層、服務群眾意識不強，到基層調(diào)研、指導和解決群眾困難的力度不大，解決具體問題不夠徹底，缺乏解決矛盾的勇氣。分院對基層院的領(lǐng)導既要反映在業(yè)務上，也應體現(xiàn)在行政領(lǐng)導上，這是憲法賦予上級檢察院的職能。選對了載體才能使此項活動執(zhí)行到位。第二篇：群眾路線教育實踐活動意見建議群眾路線教育實踐活動意見建議進一步加強業(yè)務指導和業(yè)務督導建議抽出更多的時間下到基層，加強調(diào)研, 針對基層工作中遇到的問題，提出切合實際的、操作性強的指導性意見，并適時及時制訂出操作性好、規(guī)范性文件；此外，常組織基層業(yè)務對口單位學習交流；聯(lián)系基層聯(lián)系群眾常態(tài)化制度化一是立足基層需要，立足群眾需求，每年為基層、為群眾辦壹至貳件實事；二是完善領(lǐng)導聯(lián)系點制度，每名領(lǐng)導干部至少聯(lián)系一個基層組織，定期深入聯(lián)系點和基層單位，認真調(diào)查研究，聽取群眾意見，解決實際問題；公布公開領(lǐng)導干部電子信箱、熱線電話等聯(lián)系方式，方便基層、方便群眾反映情況；健全考評考核機制多鼓勵多獎勵合并、減少一些針對基層的考評考核指標，切實減輕基層工作壓力，將有限的人力資源優(yōu)化運用；同時健全考評考核機制，對業(yè)績突出的，給予較多的獎勵，多鼓勵多獎勵。我們黨與人民群眾長期同甘共苦、患難與共，對黨群關(guān)系，有像舟和水、魚和水、公仆和主人、學生和老師等比喻，這些都強調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。人民群眾是人類社會發(fā)展的決定性力量。第一篇：第二批群眾路線教育實踐活動意見建議第二批群眾路線教育實踐活動意見建議教育實踐活動開展以來，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦作風建設(shè)，認真開展黨群眾路線學習，進一步深化了對群眾路線的認識。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。xx指出“我們黨有許多優(yōu)勢，根本的一條是同人民群眾保持血肉聯(lián)系。更加重視政策業(yè)務研究提高獎勵標準省市級系統(tǒng)內(nèi)部刊物稿件稿費很低，影響稽查人員投稿積極性。我認為我市開展的“三送”活動就是
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