【正文】 2013〕X號(hào)）、《XX省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》（X辦〔2014〕X號(hào)）、《XX市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（X發(fā) 〔2014〕X 號(hào)），制定我委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委、市委、縣委精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。對(duì)學(xué)校黨員的執(zhí)教情況進(jìn)行監(jiān)督，從而進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)和校務(wù)公開(kāi)有關(guān)規(guī)定，鞏固和擴(kuò)大陽(yáng)光采購(gòu)、陽(yáng)光食堂等方面的制度和規(guī)定，全面建立內(nèi)審制度，規(guī)范各類辦學(xué)行動(dòng)，堅(jiān)決防范和制止違規(guī)補(bǔ)課亂收費(fèi)、濫發(fā)教輔材料謀利等行為，堅(jiān)決杜絕教職工“慵懶散”、打牌賭博等現(xiàn)象，每位黨員教師要進(jìn)行對(duì)照檢查，促進(jìn)黨員教師廉潔自律、弘揚(yáng)正氣。（三）整改落實(shí)、建章立制（2014年7月——9月）。一是對(duì)照黨章和中央八項(xiàng)規(guī)定，查擺貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)要求的情況；二是對(duì)照征求到的意見(jiàn)和建議，查擺作風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題；三是對(duì)照保持優(yōu)良作風(fēng)的先進(jìn)典型，查擺作風(fēng)建設(shè)的差距和不足；四是對(duì)照警示教育典型案例，查擺作風(fēng)建設(shè)存在的苗頭性、傾向性和潛在性的問(wèn)題。廣泛征求意見(jiàn)。開(kāi)展談心談話，深入細(xì)致做好思想發(fā)動(dòng)工作，把黨員、干部的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。重點(diǎn)查找和解決學(xué)校食堂設(shè)備衛(wèi)生條件簡(jiǎn)陋，師生熱水供應(yīng)困難，師生伙食、營(yíng)養(yǎng)餐不達(dá)標(biāo)，師生住宿條件差的問(wèn)題；食品安全監(jiān)管有漏洞、學(xué)生乘車及校車管理難度很大等影響學(xué)生健康安全的問(wèn)題；對(duì)農(nóng)村留守兒童、家庭貧困兒童、學(xué)困兒童關(guān)注度不夠高的問(wèn)題；村級(jí)小學(xué)辦學(xué)條件破舊簡(jiǎn)陋，教師年齡嚴(yán)重老化，師資嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題；學(xué)前教育力量薄弱，保姆式教育、小學(xué)化傾向普遍存在的問(wèn)題；個(gè)別教師變相推銷教輔資料等亂收費(fèi)的問(wèn)題；在教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員、教師要堅(jiān)持為民利民便民，本著盡力而為、量力而行的原則，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策，著力解決師生、家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，努力辦好人民滿意的教育。二、主要任務(wù)全校教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是緊緊抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放松，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次排查、大檢修、大掃除。四是統(tǒng)籌兼顧，確保實(shí)效。局黨組成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施。分析研判領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部情況，對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的干部，進(jìn)行誡免談話或組織調(diào)整。（三）整改落實(shí)，建章立制（7月下旬9月底）。把專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)作為關(guān)鍵來(lái)抓，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保開(kāi)出高質(zhì)量。同時(shí)，局黨組班子成員要主動(dòng)接受黨員、干部和群眾的約談。要對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，鎮(zhèn)。調(diào)研走訪情況要認(rèn)真進(jìn)行記錄，并報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。學(xué)習(xí)要做好筆記，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。集中教育實(shí)踐不少于3個(gè)月時(shí)間，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。精神狀態(tài)決定工作作風(fēng)。一是治脫離實(shí)際、脫離群眾之病，興為民惠民之風(fēng)?！罢甄R子”，主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面擺問(wèn)題、找差距、明方向?！罢鹿凇?，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持共產(chǎn)黨人良好形象。著重查找是否存在宗旨意識(shí)不強(qiáng)，不能站在為群眾謀利益的角度思考問(wèn)題的情況；是否存在特權(quán)主義思想，有官氣、有架子，不能跟群眾打成一片的情況；是否存在工作中高人一等，與服務(wù)對(duì)象聯(lián)系不多，對(duì)群眾感情不深，下基層接地氣不足的情況；是否存在不顧基層實(shí)際機(jī)械執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，生搬硬套做決策、派任務(wù)的情況。要著重查找是否存在懶散思想，對(duì)工作要求不高，能力水平不足，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬的現(xiàn)象；是否存在觀念停滯不前，工作因循守舊，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的激情和動(dòng)力的現(xiàn)象；是否存在對(duì)工作拈輕怕重，碰到困難就回避，遇到矛盾繞著走的現(xiàn)象；是否存在對(duì)住建工作新政策、新要求，不愿打破傳統(tǒng)，不想創(chuàng)新探索的現(xiàn)象；是否存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，搞調(diào)研不深入、抓督查不扎實(shí)的現(xiàn)象。重點(diǎn)抓好3個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)分別制定具體實(shí)施辦法。對(duì)征求到的意見(jiàn)建議進(jìn)行認(rèn)真梳理分類和綜合分析，形成征求意見(jiàn)情況報(bào)告。局黨組要召開(kāi)專題民主生活會(huì)。針對(duì)查找出的突出問(wèn)題和需要完善的制度，按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限的“四有”要求，局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要分別制定整改落實(shí)方案、整改措施，明確整改目標(biāo)、內(nèi)容和時(shí)限要求以及具體措施和責(zé)任人，作出公開(kāi)承諾，及時(shí)公布整改情況，并在局信息公開(kāi)欄予以公示，接受監(jiān)督。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問(wèn)題，及時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。黨組書(shū)記、局長(zhǎng)周鈺生同志任組長(zhǎng)，黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)吳炳榮同志任副組長(zhǎng)，其他班子成員為小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)研究制定具體實(shí)施方案。用好的作風(fēng)組織開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，力戒形式主義，做到“四不四防止”，即不提過(guò)多口號(hào)、不搞注重聲勢(shì)的活動(dòng)排場(chǎng)、不設(shè)定形式大于內(nèi)容的量化考核指標(biāo)、不追求“盆景”的選樹(shù)，防止借業(yè)務(wù)工作沖淡活動(dòng)主題，防止以全員參與掩蓋重點(diǎn)對(duì)象，防止以“自選動(dòng)作”淡化“規(guī)定動(dòng)作”，防止以自我感覺(jué)代替群眾對(duì)“四風(fēng)”整治的評(píng)價(jià)。同時(shí)，注重解決師生、群眾關(guān)切的實(shí)際問(wèn)題，糾正發(fā)生在師生、群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落到實(shí)處，真正讓師生、群眾滿意。（三）解決影響教育內(nèi)涵發(fā)展的突出問(wèn)題。全校黨員、干部要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性緊迫性，真正做到統(tǒng)一思想，堅(jiān)決客服畏難的情緒、輕視的思想、松口氣的想法和等待觀望的心態(tài)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開(kāi)展“傾聽(tīng)”活動(dòng)，以“問(wèn)師生求質(zhì)量創(chuàng)新之舉、問(wèn)家長(zhǎng)求教育和諧之道、問(wèn)社會(huì)求教育發(fā)展之策”的“三問(wèn)三求”為主要內(nèi)容，圍繞作風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)，采取個(gè)別談話、發(fā)放意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、五老代表等對(duì)教育工作，特別是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議，理清群眾普遍關(guān)注的主要問(wèn)題和重大問(wèn)題。對(duì)照檢查材料包括四個(gè)方面的內(nèi)容：個(gè)人作風(fēng)基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等，重點(diǎn)放在后三個(gè)方面。制定整改方案。加強(qiáng)制度建設(shè)。嚴(yán)格按照中央、省委、市委和縣委提出的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟開(kāi)展工作，明確任務(wù)，立足實(shí)際，切實(shí)做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做到“一把手”帶頭、抓好“一把手”，發(fā)揮示范推動(dòng)作用。一、指導(dǎo)思想和基本原則（一）把握指導(dǎo)思想。二、參加范圍和目標(biāo)任務(wù)根據(jù)《鶴壁市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》要求，我 委 參加 教育實(shí)踐活動(dòng)的范圍，以 委領(lǐng)導(dǎo)班子 和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管單位和窗口單位的教育實(shí)踐活動(dòng)，參加活動(dòng)的對(duì)象為全體共產(chǎn)黨員。著力推進(jìn)以“抓好基層，打好基礎(chǔ)，一手抓法治，一手抓德治”為主要內(nèi)容的“雙基雙治”建設(shè)，創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，加強(qiáng)基層黨組織書(shū)記隊(duì)伍、便民服務(wù)中心（站、點(diǎn)）、服務(wù)保障體系建設(shè)，保證基層有人管事、有地方說(shuō)事、有錢辦事、有章理事，切實(shí)解決聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里問(wèn)題。時(shí)間安排在3月至9月。時(shí)間安排在3月至 6 月。（7）開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專題大討論。組織觀看警示教育專題片。認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。委各科室、二級(jí)機(jī)構(gòu)也要根據(jù)活動(dòng)安排，以適當(dāng)形式組織調(diào)研、查找問(wèn)題。（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)重點(diǎn)內(nèi)容： 圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，把“四風(fēng)”問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。時(shí)間安排在5月 下 旬。委領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子要按照嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的要求，召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。每個(gè)黨員都要積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真查擺作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和辦法。形成群眾評(píng)議報(bào)告，報(bào)送市委督導(dǎo)組和市委黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，評(píng)議結(jié)果向委機(jī)關(guān)黨員干部、基層單位、服務(wù)對(duì)象和群眾代表公開(kāi)。整改落實(shí)要真正把自己擺進(jìn)去，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行整改，一件一件抓好落實(shí)。提高群眾工作能力。教育實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，要圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)效果，組織黨員、干部和基層單位、服務(wù)對(duì)象、群眾代表開(kāi)展一次群眾滿意度調(diào)查，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行群眾評(píng)判。（一）強(qiáng)化組織保障成立組織機(jī)構(gòu)。采取統(tǒng)一部署、區(qū)分層級(jí)、梯次展開(kāi)、壓茬進(jìn)行的辦法，領(lǐng)導(dǎo)班子先于中層機(jī)構(gòu)，中層機(jī)構(gòu)先于基層支部。要沉下去面對(duì)面開(kāi)展工作，緊盯“一把手”、重點(diǎn)對(duì)象和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。二是上報(bào)把關(guān)。（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。（二）活動(dòng)要求以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求?；顒?dòng)由公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，公司本部和下屬項(xiàng)目部梯次展開(kāi)、壓茬進(jìn)行，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。集中學(xué)習(xí)十八大和十八屆三中全會(huì)報(bào)告、總書(shū)記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志講話精神和國(guó)資委、xx黨委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等相關(guān)文件，同時(shí)在公司和下屬項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)骨干中開(kāi)展“四力”大討論活動(dòng)，即圍繞如何“增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子合力，提升干部履職能力，激發(fā)職工群眾活力，挖掘企業(yè)發(fā)展?jié)摿Α遍_(kāi)展大討論，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子存在的宗旨淡漠、思路不清、脫離群眾、動(dòng)力不足等突出問(wèn)題，著力教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部立足崗位，踏實(shí)干事，清白做人，同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工群眾創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，為推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展建功立業(yè)。本部黨總支要組織召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)黨員負(fù)責(zé)同志參加的專題組織生活會(huì)。對(duì)社會(huì)關(guān)注度高、職工群眾反映強(qiáng)烈、已經(jīng)給企業(yè)造成負(fù)面影響的突出問(wèn)題，能整改的立即進(jìn)行整改，沒(méi)有條件立即整改的，要立即成立工作組進(jìn)行專項(xiàng)治理。根據(jù)查擺出來(lái)的問(wèn)題、問(wèn)題產(chǎn)生的原因、整改落實(shí)的效果，就加強(qiáng)公司領(lǐng)導(dǎo)人員作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合公司制度建設(shè)研究制訂完善相關(guān)制度，同時(shí)把中央要求、實(shí)際需要、新鮮經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，深入調(diào)查研究，依靠群眾的力量和智慧，堅(jiān)決遏制“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題及其他不良作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，為企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。二、目標(biāo)任務(wù)結(jié)合我校實(shí)際，我們確定“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的學(xué)?！睘檩d體。學(xué)習(xí)研討。同時(shí)也了解學(xué)生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數(shù)，有的放矢。（四）成效測(cè)評(píng)：（6月21日至9月底）廣泛征求意見(jiàn)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的組織作用，組織一次有家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)應(yīng)當(dāng)解決但一時(shí)又解決不了的問(wèn)題，要向群眾作出說(shuō)明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。四、有關(guān)要求全體教職工要高度重視并積極投入到群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾路線主題教育之中，積極帶頭學(xué)習(xí)，推動(dòng)活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。要通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等各種形式和途徑，全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)規(guī)定學(xué)習(xí)的篇目，通過(guò)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，武裝思想，指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭深入基層，每人聯(lián)系包抓班級(jí)，牽頭解決一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題、協(xié)調(diào)處理一件矛盾糾紛、為困難群眾、教職工辦一件好事實(shí)事。（五）總結(jié)提高階段:（10月至2014年末）認(rèn)真自查總結(jié)。征求到的意見(jiàn)和建議要如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部本人反饋。對(duì)于在社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)專題研討會(huì)，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神；學(xué)習(xí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容；感動(dòng)中國(guó)”之“最美老師”張麗莉事跡等材料。三、時(shí)間安排及工作步驟活動(dòng)從2014年3月開(kāi)始，12月結(jié)束，大體分五個(gè)階段：（一）集中學(xué)習(xí)：（3月18日至3月31日）制定方案。要把思想統(tǒng)一到中央精神上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)持黨的群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺(jué)性堅(jiān)定性，做到責(zé)任到位、認(rèn)識(shí)到位、措施到位，認(rèn)認(rèn)真真抓好組織落實(shí)，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處。4）邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)參加教育實(shí)踐活動(dòng)的群眾意見(jiàn)座談會(huì)，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加公司領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)。邀請(qǐng)上海集團(tuán)督導(dǎo)組參加公司領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和總部黨總支專題組織生活會(huì)，對(duì)會(huì)議質(zhì)量做出點(diǎn)評(píng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使公司領(lǐng)導(dǎo)班子、本部中層以上黨員干部及下屬項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)增強(qiáng)踐行黨的群眾路線的自覺(jué)性。（二）活動(dòng)內(nèi)容公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)著重抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制等環(huán)節(jié)，包括開(kāi)展群眾意見(jiàn)座談會(huì)、群眾路線專題學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)座談會(huì)等活動(dòng)，具體工作安排如下。按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾，從自身做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理，把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨員的良好形象。針對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，搭建群眾評(píng)價(jià)、群眾評(píng)議、群眾評(píng)判平臺(tái)；通過(guò)曝光頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”的反面典型，發(fā)