【正文】 進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。(2分)：(選擇正確的“√”)(3分)①貓有一雙明亮的眼睛。)出各個洞的大小。十、讀短文，答問題。n)杏樹一年四季都是那么惹(rě)人喜愛。像。有。(8分)晴()味()曬()飄()睛()妹()灑()漂()六、我會照樣子填。i)有辦法過河。(zhōng zh242。n m249。o yǐnɡ b236。（3分）漂亮（）顏色（）本事（）請用“……有……有……有……”寫一句話。去南方：燕子冬眠：青蛙儲藏食物：蜜蜂閱讀我能行八、閱讀短文，完成練習(xí)。（4+4+6+9+3+3=29分）默寫《登鸛雀樓》。我是東方小學(xué)二年級的一名學(xué)生，喜歡畫畫、踢足球、玩電腦。 m249。）旅伴（lǔ lǚ）相見（xi224。在熟讀的基礎(chǔ)上，還要簍習(xí)背誦，從中養(yǎng)成仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的良好習(xí)慣，樹立保護(hù)野生動植物的意識，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。古詩《登鸛雀樓》能讓我們知道登鶴雀樓時看到遼闊的景物和詩中蘊含的哲理?！缎游镞^冬》不僅向我們介紹了有關(guān)動物過冬的知識，而且表現(xiàn)了小動物之間的相互關(guān)心。o c225。nɡw249。我有一個幸福的家庭，家里有：爸爸、媽媽、我和小貓喵喵。①老師 ②經(jīng)理 ③工程師 ④醫(yī)生 ⑤會計張明喜歡（）。根據(jù)這節(jié)氣歌，試著寫出四個你知道的節(jié)氣。（4分）使葉子色彩很美麗的是葉子的（）在變戲法。(10分)yǔ zh243。 qīnɡ zh243。n)月是個神話故事。 m233。o)了。(4)雪花從空中()?！研◆~扔進(jìn)大海里。(6分)()冬天，西北風(fēng)呼呼地刮(guā)過樹梢(shāo)，銀(y237。()秋天，銀杏樹葉子黃了，枯(kū)葉落下來像蝴蝶一樣飛舞(wǔ)。)的老鼠逃不過它的眼睛。()句話。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。落實培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點、。（2）看圖會意識字。三、本冊教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣。口語交際。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。三、教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)57個生字，會寫46個生字。第三單元教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容第二組教材是以“愛祖國”為主題進(jìn)行編排的，有傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識相結(jié)合的三字經(jīng)《識字3》，有展現(xiàn)隆重、熱烈的國慶場面的《歡慶》，有反映我國在新世紀(jì)之初的重大國際競爭中顯示實力的《我們成功了》，也有盼望祖國早日統(tǒng)一的《看雪》。切忌盲目拔高，求深求透，甚至脫離課文進(jìn)行抽象的說教。正確、流利、有感情地朗讀課文。每篇課文都洋溢著時代氣息和豐富的人文精神。有團(tuán)結(jié)合作的意識。每篇課文都飽含著愛的真情。另外古詩有它的韻律美，讀起來朗朗上口，學(xué)生學(xué)起來一定會有興趣的。四、教學(xué)策略本組課文都要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，注重朗讀訓(xùn)練。二、學(xué)情分析對于二年級上學(xué)期的學(xué)生來說，本組課文中《父親和鳥》這篇課文學(xué)生學(xué)起來有些難度。有保護(hù)環(huán)境、熱愛自然的意識。《黃山奇石》一課圖文并茂，描述的是大自然的鬼斧神工，讀后讓人感到大自然的偉大、神奇?！蹲R字1》中有些詞語對二年級的學(xué)生來說較生僻，也較難理解，可結(jié)合具體情境畫面進(jìn)行教學(xué)。鼓勵學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈積淀美，并付諸實踐。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事。能從成語、寓言和故事中體會到課文所要闡述的道理。這樣的意圖，就是要在識字、讀書的同時，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、既動口，又動手，走出教室，走出校門，擴(kuò)展自己的視野。知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。了解太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。而且我班學(xué)生男女比例懸殊，男生比女生多，男生比較好動，上課注意力較難集中，學(xué)生年紀(jì)較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。（2）認(rèn)識大寫字母，能夠熟記《漢語拼音字母表》。閱讀（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能夠用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有，有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。在識字方面，每課要求認(rèn)識的字體現(xiàn)基本要求，學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。樹立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的課文聯(lián)系起來，憑借插圖理解課文內(nèi)容。《狼和小羊》告訴我們在社會上，有像狼一樣壞人為了干壞事總會找碴兒，它們的兇惡本性不會改變的，跟它們只有斗爭。教學(xué)中要結(jié)合觀察插圖,幫助學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解,對角色本質(zhì)的理解。3使同學(xué)們知道學(xué)習(xí)無止境，應(yīng)該不斷進(jìn)取的道理。課時安排第8課小鷹學(xué)飛 3課時第9課青蛙看海 3課時第10課狼和小羊3課時第11課狐貍和烏鴉3課時練習(xí)42課時小學(xué)二年級語文上冊單元教學(xué)計劃10一、學(xué)生基本情況：本學(xué)期有學(xué)生50名，其中男生28名，女生22名；就測試成績而言，上學(xué)期成績還算可以。三、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，能借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字；區(qū)分本音和變音；熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。句號等標(biāo)點（能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。識字、寫字：每天一節(jié)；寫字比賽每月一次。第五篇：人教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元教學(xué)計劃人教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元教學(xué)計劃單元教材分析：本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。、流利、有感情地朗讀課文。，感悟課文所說明的道理，逐步養(yǎng)成認(rèn)識和掌握科學(xué)的思想方法。，在寫話中能運用在閱讀和生活中學(xué)到的新詞語。每篇課文都配有生動的插圖，圖文結(jié)合十分緊密，主要圍繞“要正確看待問題，善于思考”這個專題選擇了幾篇不同體裁的課文，有美麗動人的童話，有流傳千古的寓言，有常見的生活小事，有發(fā)人深省的名人軼事，教育學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會人物的特點，初步懂得從小和善待人、互相尊重和正確認(rèn)識自己的道理。寫話：讀寫結(jié)合；注重方法指導(dǎo)，保證至少每兩周一次。積極參加語文實踐活動，在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實踐能力好合作能力。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。通過教師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的方法來提高學(xué)生成績，效果是事倍功半。讓學(xué)生懂得聽奉承話容易受騙上當(dāng)。一是復(fù)述指導(dǎo),二是寫字指導(dǎo)。作者通過對角色的神態(tài)、動作、對話的著力描寫，刻畫了角色性格，展開了故事情節(jié)，揭示了深刻的哲理。4．品析課文語言,體會文中所體現(xiàn)的思想感情,并以童話為憑借教育學(xué)生。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。三、教學(xué)措施這冊教科書是以專題形式編排的，語文園地中安排的各項訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計的，所以備課時胸中要有全局。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。認(rèn)識450個字，會寫350個字。⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。教材特點⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。四、教學(xué)措施充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。能夠復(fù)述課文。會默寫出350個生字。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。四 、課時安排《識字8》 2課時《我是什么》 3課時《回聲》 2課時《太空生活趣事多》 2課時《活化石》 2課時《農(nóng)業(yè)的變化真大》 2課時《語文園地八》 3課時小學(xué)二年級語文上冊單元教學(xué)計劃7一、本冊教材分析本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。初步了解一些古生物知識，有保護(hù)珍稀生物的意識。認(rèn)字方面：引導(dǎo)學(xué)生制作字卡，在閱讀中認(rèn)讀，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，使所學(xué)生字多次復(fù)現(xiàn)。積累詞句?？梢哉f，朗讀、質(zhì)疑、討論、評價、想象是比較好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中體會出美好幸福的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的。單元教學(xué)目標(biāo)識記生字。讓孩子們在領(lǐng)略植物王國奇事的同時，不得不驚嘆大自然的奇妙。靈活多樣的方法識字，注重交流識字方法，積累識字經(jīng)驗，體會識字規(guī)律，激發(fā)識字興趣。這篇課文并沒有直接寫出父親愛鳥，而是通過敘述父親通過如何知道林中有鳥、鳥什么時候愛唱