教育讀物名單(完整版)
【正文】 藍(lán)色的海豚島、外公是棵櫻桃樹(shù)、吹小號(hào)的天鵝 同桌冤家系列:爸爸我要錢(qián)、考試真瘋狂、走過(guò)花兒街 等笑貓日記:那個(gè)黑色的下午、保姆狗的陰謀、小貓出生在秘密山洞 等 古堡了的月亮公主永遠(yuǎn)講不完的故事曹文軒:青銅葵花、草房子黃蓓佳:我要做個(gè)好孩子、今天我是升旗手中國(guó)節(jié)智慧背囊再見(jiàn)了可魯兒童文學(xué)小學(xué)高年級(jí)推薦讀物世界偉人傳記:、孫中山等向著太陽(yáng)歌唱帶一本書(shū)去南京上下五千年(林漢達(dá)著)假如給我三天光明天藍(lán)色的彼岸趣味知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)(百科類(lèi))艱難的歸程、荒野之王我與狗狗的十個(gè)約定沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō):狼王夢(mèng)、鳥(niǎo)奴 等 文化苦旅、行者無(wú)疆、千年一嘆 紅巖明朝那些事1—7時(shí)間簡(jiǎn)史城南舊事兒童文學(xué)初中年級(jí)于丹《論語(yǔ)》心得、于丹《論語(yǔ)》感悟 易中天品三國(guó)三國(guó)演義、水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng) 朱自清散文家、春、秋世說(shuō)新語(yǔ)俗事奇人中學(xué)生必讀的100篇?jiǎng)?lì)志美文中學(xué)生必讀的100篇悲情美文中學(xué)生必讀的100篇哲理美文時(shí)文選粹傅雷家書(shū)第三篇：推薦讀物，假如給我三天光明，寄小讀者，陳伯吹童話2．嚴(yán)文井童話（鄭淵潔）（鄭淵潔）（愛(ài)爾蘭?王爾德童話全集）12..中國(guó)古代神話（戰(zhàn)國(guó)）15..西游記（清?吳承恩）（清?蒲松齡）、希臘古典神話2希臘羅馬神話（美 托?布爾芬奇）2克雷洛夫寓言（俄 克雷洛夫）2寓言的生活啟示2中國(guó)民間故事2中華成語(yǔ)故事2一千零一夜（古代阿拉伯著名民間故事集）2十日讀（意大利?薄迦丘）2湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（美 馬克?吐溫）2海狼魔戒（英 托爾金）3駭客帝國(guó)（英 萊安諾?拉斯特）3神秘花園（美 弗朗西斯?霍奇森?伯納特）3小公主（美弗朗西斯?霍奇森?伯納特）3青鳥(niǎo)（比利時(shí) 莫里斯?梅特林克）3風(fēng)沙星辰3愛(ài)麗絲漫游奇境記（英 卡洛爾）3哈利?波特（英 J?K?羅琳）3三國(guó)演義（明 羅貫中）3水滸傳（清 施耐庵）紅樓夢(mèng)（清 曹雪芹）4岳飛傳4楊家將演義4包公案4狄公案4福爾摩斯探案集（英 柯南道爾）第四篇：有關(guān)教育讀物的教師讀后感（通用）有關(guān)教育讀物的教師讀后感（通用5篇）認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的教師，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。教育應(yīng)從寬容開(kāi)始，寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生時(shí)，就是科學(xué)地看待教育過(guò)程。通過(guò)讀這本書(shū)，便能概覽從孔子到蔡元培，從蘇格拉底到蘇霍姆林斯基的教育主張，通讀全篇，受益匪淺。這句話常常被人們所引用?！檬裁慈ソ虒W(xué)生！既然要讀書(shū)，那又要花費(fèi)許多休息時(shí)間，又會(huì)出現(xiàn)各種工作上的沖突，也就是求道之苦吧。教育讀物的教師讀后感4翻開(kāi)《教育有悟》，初讀感覺(jué)這是一本再普通不過(guò)的書(shū)籍了，這本書(shū)是由95篇教育隨筆組成的，里面描述的，都是工作在教育一線的教師們所記錄的發(fā)生在教師和孩子們之間或發(fā)生在孩子們自己之間的小事，也是一些瑣細(xì)得不能再瑣細(xì)的事件：學(xué)生考試作弊啦、新生點(diǎn)名啦、教師板書(shū)啦、課堂上表?yè)P(yáng)啦……故事中一幕幕場(chǎng)景，有些我們多么熟悉的，甚至是自己親身經(jīng)歷。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧，讓我們明白如何使用一個(gè)微笑，一句稱(chēng)贊，一個(gè)親切的動(dòng)作，如何用愛(ài)溫暖學(xué)生，亮麗自己！教育讀物的教師讀后感5為了提高自己在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、研究問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力，
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