【摘要】有理數的乘方(一)讀一讀棋盤上的學問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“就在這個棋盤上放一些米粒吧。第1格放1粒,第2格放2粒,第3格放4粒,然后是8粒、16粒、32粒、……
2024-11-18 18:50
【摘要】有理數的加減問題:下圖是一條河流在枯水期的水位圖.此時小康橋面距水面的高度為多少米?你知道小穎和小明分別是怎么想的嗎?他們的結果為什么相同?減法可以轉化為加法議一議:一架飛機作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升+下降-上升
2024-12-08 05:38
【摘要】比0小的數姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1.如果+3噸表示運入倉庫的大米噸數,那么運出5噸大米表示為()B.+5噸D.+3噸2.下列四個數中,在-3到0之間的數是
2024-11-15 11:47
【摘要】知識回顧你能很快地說出下列各數的倒數嗎?原數-570-1倒數89?321?98?51?71-153?問題1:小明從家里到學校,每分鐘走50米,共走了20分鐘,問小明家離學校有多遠?放學后,小明仍然以每分鐘50米的速度回家,應該走多少分鐘?10
2024-12-08 10:19
【摘要】⒈什么是有理數的乘方求n個相同因數a的積的運算叫做乘方,乘方的結果叫做冪,a叫做底數,n叫做指數,an讀作a的n次冪(或a的n次方)。na底數指數冪⒈310的意義是;(-25)7讀作;-34
2024-12-08 14:28
【摘要】有理數的乘方1.(1)在34中,指數是______,底數是______,冪是______;(2)在(-)3中,指數是_______,底數是______,冪是_______.2.把下列各式寫成冪的形式:(1)2×2×2×2=_______(2)(-3)(-3)(-3)=____
2024-12-07 19:07
【摘要】字母表示數姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1.用代數式表示“2a與3的差”為()(a-3)(3-a)2.用代數式表示“比a的平方的2倍小1的數”為()A221a?B??221
2024-11-15 17:54
【摘要】有理數的乘方一、夯實基礎1、(-3)4表示()A.-3×4B.4個(-3)相加C.4個(-3)相乘D.3個(-4)相乘2、-24表示()A.4個-2相乘B.4個2相乘的相反數C.2個-4相乘
2024-11-14 23:54
【摘要】七年級數學上冊2.有理數的乘方【教學目標】知識目標:1.使學生理解乘、冪、底數、指數的概念,了解乘方概念的產生過程;2.掌握乘方與冪的表示法,理解冪的符號法則;3.學會相同因數的乘方與乘法的互相轉化,掌握有理數的乘方運算以及乘方、乘、除混合運算.【教學重點、難點】重點:乘方的概念及表示方法、有理數的乘方運算
2024-12-09 06:17
【摘要】有理數的乘方()A、×105B、25×103C、×104D、×100002.用科學記數法表示的數正確的是()A.×103B.×103C.×103×10
【摘要】初中數學七年級上冊(蘇科版)有理數的加法和減法(4)有理數加法法則:1、同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2、異號兩數相加,絕對值相等時,和為0;絕對值不相等時,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。3、一個數同0相加,仍得這個數。減去
2024-11-19 05:54
【摘要】有理數的加法和減法(1)【學習目標】1、探索有理數加法法則,理解有理數的加法法則;2、能熟練進行整數加法運算;3、初步的分類思想?!緦W習重點】理解有理數加法法則并進行應用。【學習難點】師生共同合作探索有理數加法法則?!緦W習過程】『問題情境』甲、乙兩隊進行足球比賽,如果甲隊在主場以4:
2024-11-19 21:13