【正文】 ：是啊，天下的父母都愛自己的孩子。女主持人：有一種愛，男主持人：他讓你肆意地索?。挥幸环N愛女主持人：他讓你肆意地享用。女主持人：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。小隊長：稍息，立正，報數(shù)。也正是有了朋友的互助，才構建了一個和諧的小團體。他們的愛給了我力量，讓我努力拼搏。讓我們常懷一顆感恩的心去生活吧，去珍惜身邊的人和 事。我們習慣占有，習慣了享受，習慣了被人贊許，卻忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我們生命的人，感謝那給我們溫暖和關懷的人們，感謝愛我勝過愛自己的人。感謝一直以來給予我建議、幫助的老師們，謝謝~人生就像一個正弦函數(shù)，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫不出無窮的級數(shù)，但是美妙的師德可以無限延伸，值此29個教師節(jié)，衷心祝大家節(jié)日快樂~（知識與才能應該用加法；淚水和希望應該用減法；快樂和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。愛說愛笑的我讓我有點措手不及，毛躁的我確實經歷過被稱為“狼外婆”的日子，而學生的無動于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學生一臉稚嫩無辜的笑容更讓我無可奈何~~，那時候只要學生能夠聽話，老老實實，我就謝天謝地了。這些都是我們身邊那些可愛敬業(yè)的老師們。第一次接觸“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經驗尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。常懷感恩的心，常思奮起之志。面對成功時不驕不躁、謙虛謹慎；一時失敗時不灰心喪氣、失去斗志。這是中國璀璨文明凝聚成的精華，是中國特色社會主義制度凝聚的核心價值力量。我名每一名大學生村官要對黨組織始終懷著感恩之心，用感恩的心報答組織的教育和培養(yǎng)，用感恩的心報答群眾的信任和支持，扎根基層、奉獻才干、鍛煉成長。對于大學生村官來說，只有“在對待個人名利地位上始終保持平常之心”，才能得以從完成黨的事業(yè)中尋求快樂、收獲快樂?！皵?shù)學使人聰明”，不知什么時候在我腦海中有了老師的這句鼓勵，從此我拼命的學數(shù)學，為了使自己更聰明。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路，一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。由正比例關系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無限延伸領略了“大漠孤煙直”；從“當窗理云鬢，對鏡貼花黃”驗證了軸對稱；從“橫看成嶺側成峰”培養(yǎng)了多角度，發(fā)散思維。學生們周記寫道：老班全等于老媽，是你一天罵他八遍卻不許別人罵的那個人。我們每個人的一生都離不開社會和周圍的人，總會遇到許多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、老師、朋友等。”感恩雖小，忘恩是大。在家里，我們是掌上明珠。有一是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無色的畫，值得你去著色；有一事一首動聽的歌，值得你去聆聽雖然朋友有時會說出很直接的話刺痛你的心，或許他也會要求你的幫助，但我們只有借助朋友才能在社會上立足。通山縣一中高二：阮長輝第五篇：常懷感恩之心五（3）《常懷感恩之心》主題中隊會一、主題懂得感恩，學會感恩二、活動目的我們有許多同學，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂感謝、不愿感激、不會感動、只知道索取的“冷漠一代”。第一項：出旗，敬禮！第二項：禮畢，唱隊歌；第三項：活動開始：主持人男：草木為了感激春的到來吐露新芽；主持人女：鮮花為了感激夏的到來競相開放；主持人男：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；主持人女：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。我們不斷接受著他們無私給予的愛的雨露。男主持人：爸爸媽媽對我們的愛有很多種方式女主持人：有時是嚴厲的，甚至它讓我們感到可怕，產生誤會合：但是，我們要讀懂爸爸媽媽的心。第二部分：感謝恩師主持人男：如果說是父母給了我們生命，那么是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？女主持人：是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？（合）是我們的——老師！男主持人：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧！請欣賞全班大合唱《每當我走到老師的窗前》。第三部分：感謝他人女主持人：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。感謝我親愛的同學，雖然有時候調皮搗蛋，還和你吵架，但是我現(xiàn)在知道，能在一起朝夕相處是多么的珍貴。應該說效果是明顯的。在整個活動中，注重了學生的自主性和創(chuàng)造性?！鞒秩耍何覀兌级昧藨摳卸?，感