【正文】 動能力，因此，用它鍛煉三年級學(xué)生的身體，發(fā)展人體的基本能力具有重要意義。與他人完成體育活動任務(wù)。身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運動中避免危險。從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息，以改進教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。三、德育要求把德育放在首位，從小抓起，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。(4)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來。發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。并挖掘生活中的實用技能。三年級小學(xué)體育教學(xué)計劃2一、學(xué)情分析三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。授課時數(shù)根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。教學(xué)難點：以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。第一篇：小學(xué)三年級體育教學(xué)計劃（定稿）三年級上冊體育教學(xué)計劃本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。每個學(xué)期實際上課定為16周，共48學(xué)時。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。在上課現(xiàn)場等候上課。重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形。但動作則顯得僵硬呆板。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。掌握簡單技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。在課前和課后進行反思。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學(xué)體系。注重學(xué)生的個體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價方法?；颈３终_的身體姿勢。三年級小學(xué)體育教學(xué)計劃5一、基本情況分析三年級學(xué)生身體素質(zhì)均衡，對于身體素質(zhì)較差的學(xué)生給予特別的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)，降低要求，使他們?nèi)〉煤贸煽?。球類運動球類運動主要包括小籃球，和足球，由于球類運動具有很強的娛樂性、豐的趣味性、激烈的對抗性、高度的技巧性、比賽熱烈，具有很強的觀賞性所以深受人們的喜愛，尤其是三年級學(xué)生。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。二 教材分析：小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。（二）教學(xué)重點：跑的練習(xí)；前滾翻（三）教學(xué)難點: 隊列隊形；前滾翻三、教材分析：小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。及時對學(xué)生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄表。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。五、具體措施堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。四、學(xué)生情況分析三年級36人，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。：自我保護：培養(yǎng)跑的正確姿勢，；在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動作十在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力；積極參與乒乓球運動，并體驗運動的樂趣：雙人蹲轉(zhuǎn)跳 十二 ：步法學(xué)習(xí)簡單的韻律動作，努力展示自我；能做出小籃球游戲中的簡單動作；韻律：：迎面運球接力在活動中充分展示自我；在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢，提高動作速度；體驗投準(zhǔn)游戲的身心感受 在活動中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn)；在交往與合作中提高跨跳的能力 仰臥推起成“橋”：猜拳跨步比賽能做出小籃球游戲中的簡單動作；通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度：雙手對墻傳接球 在活動中學(xué)會調(diào)控自己的情緒；培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為：游泳的安全與衛(wèi)生 改進跑動作，；積極參與地域性體育活動網(wǎng)魚：發(fā)球與接發(fā)球樂于與他人合作游戲；發(fā)展跳遠(yuǎn)能力，培養(yǎng)克服困難精神 體驗各種跳躍活動時的身體和心理感受；跳神：立定跳遠(yuǎn)掌握擲遠(yuǎn)方法，提高擲遠(yuǎn)能力；在地域性體育活動中體驗成功與失敗的感受 ：教學(xué)比賽充分施展才能，培養(yǎng)展示自己的意識和行為；使學(xué)生懂得安全地進行活動技評：仰臥推起成“橋”：30米短距離跑：一分鐘跳繩第五篇：小學(xué)三年級體育教學(xué)計劃小學(xué)三