在工作中(完整版)
【正文】 就是只為薪水而且工作的可悲之處。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一咱活著的理由。所以，了解一個(gè)人的工作態(tài)度，就是了解了那個(gè)人對(duì)生命的態(tài)度。人生只有一次！正是為了獲得某些東西或成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧和美麗人的，我們考會(huì)專注于一個(gè)方向，并為此付出畢生心血。貝內(nèi)特說：“工作是我們要用生命去做的事。我們投身于工作是為了自己，是在為自己而工作。最初她剛來時(shí)，我鼓勵(lì)小朋友和她主動(dòng)交往，不要用外表去看待一個(gè)人。她們走到我的面前，她媽媽拉著我的手，不停地說：“謝謝你，袁老師，謝謝！”我一頭霧水，不知道她為什么要謝我。對(duì)于幼兒園的孩子們來說，他們每天從早上入園到傍晚離園，一整天都生活在幼兒園里，班上的老師與他們生活在一起，成為孩子們生活和學(xué)習(xí)中除了家長(zhǎng)之外的另一個(gè)重要他人。”也是這個(gè)道理。不得不說像物資部主管們的這種積極的工作態(tài)度具有一種無形的感染力，能夠深深打動(dòng)周圍的同事，形成一種積極向上的工作氛圍。因而要全力以赴，保持一顆快樂的心。這個(gè)階段仍然需要學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。這些來自己體系文件，來自于導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橹挥凶龊昧藲w納總結(jié)這些碎片一樣的工作經(jīng)驗(yàn)才能成為可以被復(fù)制和重復(fù)利用以及繼續(xù)提升的東西。并且以此為基礎(chǔ)擴(kuò)展自己能承接住機(jī)會(huì)的寬度，這就是說我們不能確定會(huì)有什么樣的機(jī)會(huì)，但是可以立足崗位擴(kuò)展自己的能力，讓自己能夠承接到并能勝任的機(jī)會(huì)更多一些。還是要多歸納總結(jié)，碎片時(shí)間學(xué)習(xí)的東西還是具有一定的零散性，要多回過頭去復(fù)習(xí)、總結(jié)，這樣才能真正有效果。這是解決沒有時(shí)間工作的有效辦法。人是需要目標(biāo)的，然而在工作中給自己定目標(biāo)不能長(zhǎng)遠(yuǎn)更不能太明確。其次是要深入思考工作，了解工作只能讓我們?cè)诖隧?xiàng)工作已有的經(jīng)驗(yàn)圈子里進(jìn)行學(xué)習(xí)，而深入思考工作則是要跳出已有的經(jīng)驗(yàn)圈子。沒時(shí)間學(xué)習(xí)，除了單位培訓(xùn)不知道學(xué)什么，成為學(xué)習(xí)停滯的接口；今天興趣來了學(xué)點(diǎn)這個(gè)，明天又學(xué)點(diǎn)那個(gè)，學(xué)習(xí)進(jìn)入無序狀態(tài)。良好的工作態(tài)度和自信，會(huì)給你帶來你意想不到的結(jié)果，其實(shí)，機(jī)會(huì)就是潛藏在平時(shí)的職業(yè)和崗位中，只要你在自己的崗位上做得完美精確，你就能引人注目，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以我們要學(xué)會(huì)在工作的過程中積極調(diào)整狀態(tài)，讓自己始終處于良好的工作狀態(tài)中。端正態(tài)度后工作越干越快樂，更得到了部門領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。而幼兒教師，只有樂在工作中，才能營(yíng)造出輕松和諧的人際環(huán)境；教師有積極樂觀的性格，才能尊重有、關(guān)愛幼兒，才能培養(yǎng)幼兒健康快樂的個(gè)性。袁老師喜歡我，她不會(huì)嫌我，我真的太開心了！” 當(dāng)這位媽媽告訴我這些話時(shí)，我真的覺得好慚愧。一天，一件偶然的事，讓我改變了自己，改變了她，也改變了其他小朋友對(duì)她的態(tài)度。年輕不對(duì)于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識(shí)和理解。大多數(shù)人因?yàn)?
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