【摘要】(青島版五年制)五年級科學(xué)上冊課件蠟燭的變化?生日蛋糕上插幾枝蠟燭,氣氛顯得特別好。?拜拜時點兩枝蠟燭既虔誠又莊重。?停電時,一枝蠟燭就能驅(qū)逐黑暗,形成一個溫馨的空間。實驗操作時一定要有大人在場?利用五官﹝眼、耳、口、鼻、手﹞及火柴、打火機、尺、手表及一杯水等材料,將蠟燭燃燒前、后的所有現(xiàn)象記錄下來,愈多
2024-12-12 20:36
【摘要】太陽光閃電光水母光水母光水母光螢火蟲光手電光燈光燈光夜晚燈光驗鈔機蠟燭光蠟燭光火光
2024-12-12 20:37
【摘要】18.靜止和運動1、要想描述物體是運動的還是靜止的,必須行確定一個物體作標準,這個被選定的物體叫_________。你站在河岸的石頭上,相對于_________來說,你是運動的;相對于_________來說,你是靜止的,這是因為兩次選擇的__________不同。描述物體的運動需要位置、方向、快慢。2、參照物可以任意選擇。()3、判斷一個物體是運動還是靜止,參照物的選
2025-06-07 23:42
【摘要】彩虹的秘密(青島版五年制)五年級科學(xué)上冊課件想一想:彩虹是如何形成的呢?陽光怎么會變出這么多顏色呢?將一束陽光投射到三棱鏡上會怎樣?陽光穿過透明的棱鏡時,光的路線會發(fā)生改變,被分解為多種顏色的光,形成太陽光譜。懸浮于空中的小水滴們充當了三棱鏡的角色,將陽光分散,形成美麗的彩虹。自
【摘要】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了?交流?和同桌交流一下你想到的實驗方法??偨Y(jié)一下?本節(jié)課你都學(xué)到了什么?課外拓展:?其實在我們的生活中,有許許多多的能夠溶解在水中的物質(zhì)。同學(xué)們想不想再研究??分發(fā)信封:味精、雞精、洗衣粉各一小包、研究記錄表格一張。同學(xué)們再見!
【摘要】第二單元認識自己我做一些動作或發(fā)出一些指令,大家作出相反的動作。游戲中,我們的哪些器官參與了活動?眼耳朵大腦四肢大腦是人體的“總司令”,它發(fā)出各項指令。這些指令就靠神經(jīng)來傳達,你想一想神經(jīng)應(yīng)該分布在人體的什么部位?可能是什么樣的?大腦
2024-12-13 18:37
【摘要】第二單元認識自己
【摘要】五年級科學(xué)探究能力考查一、下面是一些科學(xué)問題和現(xiàn)象,請你判斷一下是否正確,你認為正確的劃“√”,不正確的劃“×”。1、用最先進的鉆機就能探測到地球中心的物質(zhì)。()2、地殼在地球各處的厚度是不一樣的,海洋部分薄,陸地部分厚。()、3、火山爆發(fā)只會給人們帶來災(zāi)難,沒有任何好處。()4
2024-12-05 07:21
【摘要】科學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析:1、可喜之處:通過四年級的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作,另外,在進行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,我強調(diào)小組合作必要性,所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。2、不足之處:
【摘要】1食物到哪里去了教學(xué)目標:1、能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋;能用簡單的器材做簡單的觀察實驗;2、想知道,愛提問,喜歡大膽想象;愿意合作與交流;能夠珍愛生命;樂于用學(xué)到的知識改善生活。3、了解人體的消化過程,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點:食物的消化過程是怎樣的。教學(xué)難點:消化器官的各種作用及酶的實驗的理
【摘要】小學(xué)五年級科學(xué)試題(時間:45分鐘分值:50分考試類型:開卷)題號一二三四五六七合計等級閱卷人一、公正小包公(5分;將√、×符號填入下列表格)1、利用地震波、磁力等提供的信息,可對地球內(nèi)部的情況進行探索。()2
2024-12-05 07:32
【摘要】青島版五年級上冊科學(xué)試題一、填空。(26分)1、地球內(nèi)部可分為三層,分別是_____、______、_______。2、地表巖石受到_____、______、_______等因素的影響會發(fā)生風化作用。3、化石是保存在巖
2024-12-05 02:09