【正文】 榮，個人便可以忽略，為了維護家庭內(nèi)部的和諧，個人必須各安其分，在人倫規(guī)范所界定的范圍內(nèi)，將自己的社會角色演好，而個人的真實意見和感受則慎藏于角色、行為之后。顯然，當(dāng)老年人被賦予國運和德治的象征意義時，家庭養(yǎng)老就不只是家庭的私事，而是政府的公事了。 1990 年四普時城鄉(xiāng)合計 60 歲及以上老年人生活在單身戶和一代戶中所占比例為 %。 （三）老年人平均壽命延長、患病率、傷殘率上升、自理能力下降。對我國 14省市的一項調(diào)查表明， 2/3 的農(nóng)村青年婚后一二年都要建立自己的小家庭。認真分析比較研究不同的養(yǎng)老方式，尋求一種適合中國農(nóng)村情況的養(yǎng)老制度，對于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展將具有重要意義。 集體養(yǎng)老就是由集體經(jīng)濟組織對年老多病、無依無靠的老人進行贍養(yǎng)的制度。（ 10） 應(yīng)該說，農(nóng)村養(yǎng)老保險從無到有并初具規(guī)模，已取得了很大的成績。農(nóng)村的社會保障體系應(yīng)如何建立和完善，是整個社會保障體系的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)這一過程完成之后，父母孩子之間真正的反哺關(guān)系的遺跡也將消失 ” 。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一個村的經(jīng)濟發(fā)達程度、社會化服務(wù)程度、對社會養(yǎng)老保險的認可程度是完全成正比的。 內(nèi)蒙古高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文 13 4 當(dāng)前我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度實施的現(xiàn)狀 農(nóng)村社會養(yǎng)老保險在我國起步較晚，制度也不完善，再加上農(nóng)民 素質(zhì)、社會心理、東方文化、社會化服務(wù)水平、農(nóng)民對保險制度的信任度、非貨幣經(jīng)濟等等因素的影響，與城市職工養(yǎng)老保險相比，狀況很不如意。上海市早在 1984 年即順應(yīng)農(nóng)民需要而推出了《農(nóng)村養(yǎng)老保險暫行辦法》，山東煙臺從1989 年開始，大膽地進行農(nóng)村社會保險體制的改革，取得了極好的社會效果。之所以說家庭作為養(yǎng)老載體的地位是其他養(yǎng)老方式無法替代的，主要原因在于： 家庭養(yǎng)老的成本較低。但是，市場經(jīng)濟的發(fā)展和人的觀念更新以及人口的流動對家庭養(yǎng)老造成了強烈的沖擊，單靠原有的道德、法律法規(guī)對家庭養(yǎng)老進行規(guī)范已不能適應(yīng)形勢的需要。 后 記 農(nóng)村養(yǎng)老問題直接關(guān)系到中國農(nóng)村秩序的穩(wěn)定與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，由于固有的道德體系的崩潰和農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展，通過構(gòu)建和不斷完善農(nóng)村養(yǎng)老法律體系來規(guī)范農(nóng)村養(yǎng)老已是大勢所趨。 （ 12）王延中 《不應(yīng)終止農(nóng)村社會養(yǎng)老保險》載《中國經(jīng)濟時報》 20xx 年 5 月 24日時事版 （ 13）參見揭新華《國內(nèi)外農(nóng)村社會保險的比較研究》載《上饒師 專學(xué)報》 1997 年第 2 期） （ 14）參見楊連專 羅軍《論農(nóng)村養(yǎng)老立法的價值取向》，載《人大建設(shè)》 20xx 年第 8 期 內(nèi)蒙古高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文 17 內(nèi)蒙古高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文 18 致 謝 非常感謝各位老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段 —— 畢業(yè)設(shè)計階段給自己的指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她們給了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導(dǎo)師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月_____日 內(nèi)蒙古高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文 20 獨 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 學(xué)友情深，情同兄妹。 。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很 大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進步。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。同時，感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這四年來給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教 會了我如何學(xué)習(xí)，教會了我如何做人。最后，在這里向這兩年來一直支持、指導(dǎo)和 幫助我的老師和同學(xué)們表示深深的謝意！ 內(nèi)蒙古高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文 16 參考文獻 （ 1）《馬克思恩格斯選集》第一卷，第１０８頁，人民出版社，１９７２年版。 養(yǎng)老的載體與養(yǎng)老的內(nèi)容是相輔相成的，家庭愿意承擔(dān)養(yǎng)老責(zé)任，但沒有物質(zhì)上的支持，老年人的生活仍然無法得到保障；或者相反，老年人僅有資金上的保證，但無人對其進行照顧 ，其生活也是難以得到滿足。 我國養(yǎng)老保險的社會化程度不高。我國的農(nóng)村人口多、生產(chǎn)力水平低、經(jīng)濟發(fā)展差距大，因而在養(yǎng)老問題上，各地情況差別很大，有些地方農(nóng)村社會養(yǎng)老保險已全面覆蓋，如東莞、溫州以及山東的一些地方，而有些貧困地區(qū)，連一般的保費還無法收齊。但以上數(shù)字對于 8 億農(nóng)民來說，社會化養(yǎng)老保險對大部分農(nóng)民來說還是離他們較遠。全市參保農(nóng)民７６萬，１６ . ２萬符合退休年齡的農(nóng)村老人領(lǐng)取了首筆養(yǎng)老保險金。 內(nèi)蒙古高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文 12 農(nóng)村的社會化服務(wù)體系的形成 養(yǎng)老的 兩個要素是物質(zhì)保障和生活服務(wù)。 20xx遠景目標綱要為中國農(nóng)村養(yǎng)老指明了方向。由于目前我國農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展仍比較落后，且地區(qū)間極不平衡，差異較大，在全國范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的農(nóng)村社會化養(yǎng)老保險制度與現(xiàn)實情況相脫離。集體養(yǎng)老存在的物質(zhì)基礎(chǔ)是農(nóng)村集體經(jīng)濟組織 管理的完善和物質(zhì)的豐富，存在的心理基礎(chǔ)是老人社 會交際的廣泛和子女對養(yǎng)老認識的多元化。 這是當(dāng)前中國農(nóng)村使用最普遍的養(yǎng)老方式，也是中華民族傳統(tǒng)美德之具體體現(xiàn)。第二，家庭人口外流或外遷因素。同時，隨著年齡增長（特別是超過 75 歲之后），老年人口健康狀況有所惡化，患病率、傷殘率會上升，自理能力下降，將更多地需要日常護理、生活照料和社會服務(wù)。（ 7） 生育率下降、子女減少和居住方式的代際分離還使得子女對老年父母的照料產(chǎn)生了許多困難。政府強力推行家庭養(yǎng)老的標志有三：第一，有負責(zé)相關(guān)事務(wù)的中央和地方行政機構(gòu)或?qū)Ｋ酒渎毜墓賳T；第二，有保障家庭養(yǎng)老的制度和法規(guī)；第三，有維護家庭養(yǎng)老的思想觀念和道德。 政府的強力推行是中國農(nóng)村家庭養(yǎng)老的外在動力 中國傳統(tǒng)社會自實施君主專制制度以來，國家權(quán)力日益集中在極少數(shù)人的手中。封建統(tǒng)治者就是用孝束縛著每個人的思想和行為，孝的原則為：“ 父之所尊，子不敢不承，父之所異，子不敢不同 ” 。而事實上，每一個人都有因年老而喪失生產(chǎn)能力的時候，此刻要想獲得生活資料，就必須依賴于家庭其他成員的生產(chǎn)。為了確保農(nóng)民擁有土地，歷代政府實施了內(nèi)蒙古高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文 7 一系列土地分配政策，如井田制，占田制和均田制等。農(nóng)村養(yǎng)老這個被我們回避了半個世紀的課題，在人權(quán)制度逐漸完善、社會物質(zhì)文化水平不斷提高的今天，我們已經(jīng)沒有了回避理由。 IV Abstract The rural oldage directly related to China39。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜?印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱 書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作