兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 場景一：佳佳只有8元錢，想買（這里的一種商品），還要攢多少錢？攢是什么意思？你能列個算式解決這個問題嗎？用什么方法？先說說想買什么，再把算式寫在紙上。（2）經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。第一篇：兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法教學(xué)設(shè)計[教學(xué)內(nèi)容]人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（3）感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。2．了解情況：了解哪些學(xué)生在計算中有困難，哪些學(xué)生已經(jīng)會算了。2．教師主導(dǎo)活動。場景二：芳芳只有？元，也想買其中的一件物品，還要攢多少錢？你能列個算式幫她解決嗎？寫在卡片上，用自己喜歡的方法做一做。（有錯的改在括號里）（1）54－8＝56（2）78－9＝79（）（）（3）41－7＝34（4）34－7＝41（）（）（5）63－4＝23（6）85－6＝79（）（）2．在口里填上合適的數(shù)，使退位減法成立。六、總結(jié)今天你有哪些收獲？（1）退位減法要注意什么？不要忘記退位。,體會退位減法在生活中的作用。課件演示例2情景圖。方法一:先把36分成20和16,用168=8,再用8+20=28。(從圖中看出要解決的問題是還缺多少把椅子。怎么辦？（從十位退一）也就是從十位借一，和個位上的0組成10，現(xiàn)在就可以減了，104=6，個位上寫6（2）十位上的5被借走了一個1，還剩幾？42=2個位上寫2。（通過計算，摘果子）幫蜜蜂找家?guī)煟褐腔蹣湎率敲鄯涞募?，勤勞的小蜜蜂每天都飛出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)去采花蜜，誰愿意當(dāng)小蜜蜂？幫他們找回家？32827344204273835520希望大家能像小蜜蜂一樣做事認(rèn)真，勤奮好學(xué)。數(shù)學(xué)接力賽師：我們班的好朋友可真多，老師希望我們班的68名同學(xué)都能成為好朋友，好朋友就要互相幫助，互相關(guān)心，要團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。4人小組分工合作，解決第21頁的第7題，做完后在小組中說說自己是怎么做的。列式為4830=18,還缺18把椅子)板書:4830=18(把)教材第70頁“做一做”第1題。26+2=28 108=2用不同的方法都可以計算出368=28。(我看到了共有36個足球,其中一個男生借走8個)課件出示:還剩多少個足球? 老師提問:怎么解決這個問題呢?(一共有36個足球,借走8個,從36個里面減去8個就可以求出還剩多少個足球。課件或掛圖、小棒等。第二篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第18頁例2教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會計算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。32—5＝ 46—9＝ 57—8＝2．送信。說出這些題目的特點。不會做的，通過教師引導(dǎo)先擺學(xué)具再進(jìn)行計算，然后歸納方法。二、提供工具，探索方法1．主體活動：確定例題→給出學(xué)習(xí)建議→小組活動，試著算一算→運用所提供的學(xué)具找方法→組際交流→全班交流。目標(biāo)水平目標(biāo)闡述備注下限在教師和同學(xué)的幫助下學(xué)會解題方法，能正確口算100以內(nèi)的兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法適合、等同學(xué)上限在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能自主地進(jìn)行解題方法的探索活動，通過自己概括、分析、比較進(jìn)行自主學(xué)習(xí)適合、等同學(xué)[教學(xué)重點]掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。[必要基礎(chǔ)]本課的基礎(chǔ)是建立在學(xué)生理解加、減法含義，已掌握20以內(nèi)加減法和100以內(nèi)兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)的進(jìn)位加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，能正確地口算這些題
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