【正文】 再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。，喜歡打架。，有競爭意識，部分同學能積極主動的學習?；叵敕N種往事，我現(xiàn)將得失總結(jié)如下：這個集體由學生成績參差不齊，有部分學生愛打鬧，總是不能靜下心來學習。，部分學生仍缺少安全意識。第二篇：九年級七班下學期班主任工作總結(jié)九年級七班下學期班主任工作總結(jié)陳強轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。167。（早操、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力（班干部科代責任制、班干值日制度、競爭小組、學習互助小組）理想競爭教育（制定班級目標，期中目標，競爭對手、開展主題班會：“責任心”的教育）學法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。多勤奮些，少偷懶；多刻苦些，少懈怠。成績突然下降。讓我們共同攜起手來，培養(yǎng)出健康、自律、好學、上進的新一代吧！最后，謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭和美！萬事如意！端午節(jié)快樂！謝謝！第四篇：七班下學期班主任工作計劃七（5）班下學期班主任工作計劃譚曉龍一、本學期工作目標：本學期我班的基本目標是：繼續(xù)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每周成為“文明班”，整體學習成績能名列年級前三名。利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學生思想中潛在的問題。主題班會：⑴新學期，話理想 ⑵正確使用壓歲錢。主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》六月份：青春期教育，為學生邁入初二做準備。為了更好地迎接中考，我特制定本學期的工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想: 以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。目前這兩個班整體的中考氣氛都不濃，沒有緊張感和學習的迫切感。歷史學科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等。學生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用．這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓練”三環(huán)節(jié)完成。強化訓練主要體現(xiàn)以下原則：①、適量性原則。③、適應(yīng)性原則。要明確中考歷史的命題趨勢，試卷講評要重視學生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在，查漏補缺。重視歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。五、教學進度安排 1—9周結(jié)合中考歷史新評價系統(tǒng)復(fù)習七、八、九年級的歷史基礎(chǔ)知識。首先要關(guān)心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。(二)經(jīng)驗和體會當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。此外，像有的學生過于內(nèi)向，有的學生學習上偏科，有的學生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學生，因為及時，一學期下來，很多學生從根本上有了改變。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。大大地提高了班級的凝聚力。六、為各科任老師做好服務(wù)。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使六班更上一個臺階當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等。，制定班級個人量化制度，把個人量化與小組建設(shè)捆綁，與個人年終評比評優(yōu)相結(jié)合。并有班長記錄個人一大周扣分情況，班會由班長公布個人得分情況。篇三：精品 2015—2016學年第一學期七年級班主任工作總結(jié) 2015—2016學年第一學期七年級班主任工作總結(jié)從教幾年來，一直沒有擔任過班主任。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學生們確立競爭目標，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質(zhì)上的獎勵。這樣，他們都愿意當班干部，樂于當班干部。學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。20152016學年七年級上學期班主任工作總結(jié)【2】一、首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導(dǎo)。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優(yōu)生帶動差生。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。13—16周完成中考歷史綜合復(fù)習卷。（7）、加強對學困生的輔導(dǎo)：強化為學生服務(wù)的意識，讓學困生學得輕松。（5）、加強學生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言。注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成。九年級階段的復(fù)習，時間緊，任務(wù)重，學生的學習時間非常有限，為了在短時間內(nèi)最大限度地提高學習效益，在選題過程中，要堅持適量性原則。主要目的是讓學生相互交流，查漏補缺，共同進步。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，教師要教會學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索，教會學生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表