【摘要】課題名稱:《不等式的基本性質(zhì)》初中數(shù)學說課課件教材分析教學方法學法指導(dǎo)教學程序?(一)地位與作用:?《不等式的基本性質(zhì)》是初中數(shù)學北師大版八年級下冊第一章第二節(jié)。在此之前,學生已學習了不等關(guān)系,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。不等式的基本性質(zhì)在教材中起著承上啟下
2024-12-08 10:53
【摘要】不等式的基本性質(zhì)同步練習1.判斷下列各題是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”(1)不等式兩邊同時乘以一個整數(shù),不等號方向不變.()(2)如果a>b,那么3-2a>3-2b.()(3)如果a是有理數(shù),那么-8a>-5a.()(4)如果a<b,那么a2<b2.(
2024-12-03 02:59
【摘要】不等式的基本性質(zhì)同步練習(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題4分,共32分)1、如果m<n<0,那么下列結(jié)論中錯誤的是()A、m-9<n-9B、-m>-nC、11nm?D、1mn?2、若a-b<0,則下列各式中一定正確的是()
【摘要】不等式的基本性質(zhì)(1)教學目標:,初步體會不等式基本性質(zhì)與等式基本性質(zhì)的異同..,提高學生的辨別能力.,培養(yǎng)學生的探索意識和合作交流能力.教學重點:探索不等式的基本性質(zhì),并能靈活應(yīng)用.教學難點:正確運用不等式基本性質(zhì)迚行變形.課時安排:1課時.教學手段:多媒體教學設(shè)計:一,知
2024-12-01 01:27
【摘要】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學習一類新的數(shù)學知識:不等式.不相等處處可見1不等關(guān)系自學提綱24-25頁內(nèi)容?!安淮笥凇?,“不高于”等等1和基本性質(zhì)2
2024-12-08 05:38
2024-11-11 01:16
【摘要】1.不等式的定義:若baba????0baba????0baba????0;;.2.不等式的性質(zhì):推論:若a>b,且c>d,則a+cb+d(同向,可加性)(1)(對稱性)abba???(2)
2025-01-20 01:36
2025-07-24 19:51
【摘要】一元一次不等式(組)不等式的基本性質(zhì)4第1課時不等式的基本性質(zhì)1:(1)5______3;(2)2______4;5+2______3+2;5-2______3-2;2+1______4+1;2-3______4-3;>>><<<akg梨和akg蘋果
2025-03-13 01:45
【摘要】實際問題不等關(guān)系不等式一元一次不等式一元一次不等式組不等式的性質(zhì)解不等式解集解集解集數(shù)軸表示數(shù)軸表示數(shù)軸表示解法解法實際應(yīng)用一,基本概念:1,不等式:2,不等號:3,不等式的解:4,不等式的解集:5,解不等式:6,一元一次不等式:
2024-11-10 02:28
【摘要】THANKS
【摘要】2不等式的基本性質(zhì)【知識與技能】、猜測、驗證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的探索過程,初步體會不等式與等式的異同.,并能初步運用不等式的基本性質(zhì)將比較簡單的不等式轉(zhuǎn)化為“x>a”或“x<a”的形式【過程與方法】通過研究等式的基本性質(zhì)過程類比研究不等式的基本性質(zhì)過程,體會類比的數(shù)學方法.【情感態(tài)度】通過學生自我探索,發(fā)現(xiàn)不
2024-12-09 01:36