【正文】 三的自我進行變式訓練，大大提高了學生的解題潛力，更培養(yǎng)了他們認真審題、自我反思的好習慣。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。三、虛心請教其他老師。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。并認真細致地做好查漏補缺工作。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生 的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?？墒呛筮M生基礎(chǔ)太差，考試成績都不是很好，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。轉(zhuǎn)眼間，2008年就要過去了。在教學上，有疑必問。，一部分同學成績有所提高，在本學期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。三、研究有關(guān)政策，實施周周清。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。七、存在問題和今后努力方向：新課標學習與鉆研還要加強；課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要思考；多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高；“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。備課深入細致。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)，學完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。三、工作中存在的問題、教材挖掘不深入。、加強教學反思，加大教學投入。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴！但在小學低段教學中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負擔過重呢？本學期，我作了一下幾點嘗試：第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。（一）繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟蹋刂坪谜n后作業(yè)分量；（二）加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。七年級數(shù)學教學工作總結(jié)1本期以來，我任七年級六班數(shù)學教學工作，收益良而多。三、創(chuàng)新評價，激勵、促進學生全面發(fā)展對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展。七年級數(shù)學教學工作總結(jié)2本學期我擔任七年級xx班數(shù)學教學工作。虛心請教同組老師。但是本學期由于時間關(guān)系，效果不佳。七年級數(shù)學教學工作總結(jié)3本學期，我擔任的是初一年級年級5，6班數(shù)學教學。注意調(diào)動學生的積極性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度，以提升后進生的成績。這學期也完成了xx市首期中小學教師遠程研修骨干培訓班結(jié)業(yè)考核。而我能為他們做的，就是全心全意傳授他們知識和做人的道理，為他們引導一片成長的天地。雖然我們做了大量的思想教育工作，但是這種散漫并沒有得到有效的約束。選擇題、填空題和計算題都體現(xiàn)了孩子們應(yīng)有的水平，這和他們平時的辛苦和努力密不可分。七班的試卷不用看就知道是什么情況。依然心痛。這肯定是一個漫長和艱苦的過程，但是為了這些孩子的未來和夢想，我義不容辭。二、認真落實教學常規(guī)嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。一學期過去了，學生的知識明顯的充實，學生在學習上也積累了一些技巧，有了自信心，提高了分析問題解決問題能力。教學上也還需進一步努力，提高教學水平和育人能力。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，導至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。教學中的困惑：在教學中，我注重采用小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調(diào)皮學生來說，討論簡直是一種放松。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。下面我談?wù)勔黄趤砦覍Τ跻粩?shù)學的情況：一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。在日常教學中，我和主動其他老師共同探討教學工作，在解決問題的同時，自己也在不斷的收獲。認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。這些設(shè)想和目標不是這樣密密麻麻寫上幾大篇就能解決和實現(xiàn)的。雖然最后取得的成績并不顯著，但是我依然感到欣慰。幾個難度較大的題目也有出色的表現(xiàn)。孩子依然發(fā)揮穩(wěn)定，他們無論是分析、解答、總結(jié)都非常自信。游戲、早戀、賭博、桌球…越來越多的孩子不再把心思放在學習上，沒有任何有效的措施對他們加以約束和制止。就數(shù)學而言，上半學年，兩個班的前30名雖然較其他班級有一定差距，但是彼此之間也相差無幾。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。上課的時候有些學生不可以專心聽講，課后不可以認真獨立地完成作業(yè)，作業(yè)常找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提升。同時也充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。下面把我這學期的教學工作做一下總結(jié)