課改工作計劃(完整版)
【正文】 在互動狀態(tài)下學(xué)會合作學(xué)習(xí)，提高小組合作的時效性。本著研究的態(tài)度，以科研的精神來對待課改，做到“人人參與研究，人人有所感悟”。（二）、抓實校本培訓(xùn)，提升教學(xué)理念。（一）、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化課改管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索“思維導(dǎo)圖趣學(xué)課堂”和“微課”助學(xué)教學(xué)模式，扎實開展教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。建立行政蹲點制度，每個行政組成員都有一個蹲點年級，以及時指導(dǎo)課改實驗工作。我們將在組織教師學(xué)習(xí)課改先進(jìn)理論、教育思想上加大力度，拓寬學(xué)習(xí)渠道、加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、收獲學(xué)習(xí)心得。（2）發(fā)揮骨干教師的先導(dǎo)作用。（三）、嘗試評價改革，促進(jìn)師生成長。評價主體多元化。（3）、加強小組的合作研究。我校針對當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生英語口語表達(dá)能力較差，重點針對課堂教學(xué)改革中有效運用英語口語教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革、提高課堂互動與生成水平，開展專題培訓(xùn)、英
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