粵教版必修四變形記能力訓練(完整版)
【正文】 這筆當然的財產(chǎn)略微有所增加。 C．格里高爾被這噓噓聲搞得 焦頭爛額 。 D．他的確不知道，他是應(yīng)該拯救什么，這時他看到了此時已是空落的墻上掛著那位穿一身毛皮衣服的醒目的女士畫像。 “親愛的父母，”妹妹邊說邊用手拍 了拍桌子算作引子，“這樣下去是不行的。你只需拋開以為這是格里高爾這個念頭。他停下來，環(huán)顧四周，他的良好意圖似乎讓人給看出來了，這只是一種瞬間的驚恐。一心只惦記著趕快爬行，他幾乎沒注意，現(xiàn)在家里人不吭聲不滋擾他。他對此不感到驚異，他反倒覺得，他迄今居然一直能用這些細腿活動，這才是不自然的。然后他的腦袋便不由自主地完全垂下，他的鼻孔呼出了最后一絲微弱的氣息。這是在芝加哥搭車上班的不成文規(guī)矩之一。 “你們?nèi)及褕蠹埛畔隆? 我面對著一個年齡較大的婦人，她的頭給紅圍巾包得緊緊的。我們松了一口氣，知道不是被綁架或搶劫。沒有一個人再拿起報紙。 9．這兩句話，一方面表現(xiàn)了格里高爾對家里人的愛，對母親的愛，另一方面顯示了資本主義社會冷漠的人際關(guān)系 10．一方面寫格里高爾妹妹、父親、母親的態(tài)度、行為是真實的，一方面寫格里高 爾的雙重行為特性（人的心理，甲蟲的習性）也顯得真實。大家開始時都對這位古怪司機搖頭，話說開了，就互相講述別的搭車上班的趣事。我們把要說的話說了，彼此間的界限消除了。我們四目相投，目不轉(zhuǎn)睛地等候司機的下一個命令。司機在等著。此舉所象征的意義非常明顯：一班彼此緊貼著坐的人，在利用幾頁薄薄的報紙來保持距離。 答： _______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 應(yīng)用實踐 讀下文，完成 11— 14題。他雖然感到渾身疼痛，但是他覺得，疼痛仿佛正在漸漸減輕，最終似乎會完全消失。他最后瞥了母親一眼，母親完全睡著了。父親和妹妹并排坐著，妹妹用手摟著父親的脖子?？墒沁@怎么會是格里高爾呢？如果這是格里高爾的話，他早 就會認識到，人和這樣一頭動物是不可能共同生活在一起的，就會自愿跑掉了。我不愿意當著這頭怪物的面說出我哥哥的名字來，所以只是說，我們必須設(shè)法擺脫它。走到一邊，一眼看見印花墻紙上那個巨大的棕色斑點，她還沒有來得及回過神來意識到她看到的是格里高爾， ①： “啊，天哪，啊，天哪！”隨即便好像完全絕望似 的張開雙臂，一頭栽倒在沙發(fā)榻上，不動彈了。 4．下列
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