初三英語試卷講評課教案(完整版)
【正文】 胡譯 教學(xué)理念：緊扣 中學(xué)生的錯題進(jìn)行重練，診斷問題，變式訓(xùn)練，梳理知識，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行解題方法指導(dǎo)，提高解題技巧，關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展。，尤其做好變式訓(xùn)練題的設(shè)計。，分析原因。Step 4：Checkout amp。succeeded 。對錯誤率較高的題目按下列步驟進(jìn)行分析講評。對相關(guān)知識進(jìn)行梳理，填漏補(bǔ)缺，形成知識網(wǎng)絡(luò)。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。如：3（2）（3）（4）3（3）②語言表述不規(guī)范，文字表達(dá)不準(zhǔn)確，字跡潦草，卷面不潔。第五篇：初三數(shù)學(xué)模擬試卷講評課教案我這棵小樹是從沙石風(fēng)雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出來的小樹,要拔去是多么的費力啊!但從石縫里長出來的小樹, 周口市十二中 李偉 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解到自己知識上的漏洞 及時查漏補(bǔ)缺從而 復(fù)習(xí)相關(guān)知識點 減少漏洞通過對題目進(jìn)行分類分析 提高學(xué)生的思維 能力 發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律 拓寬解題思路了解解題細(xì)致規(guī)范的重要性；通過小組合作學(xué)習(xí)全班合作學(xué)習(xí)體驗合作學(xué)習(xí)形成互幫互助的學(xué)校氛圍體會幫助他人 的成就感和提高自己語言表達(dá)能力提高團(tuán)隊意識和分析問題解決問題的能力教學(xué)重點難點：對平移 翻折旋轉(zhuǎn)三大運動理解和分類討論思想的運用教學(xué)過程：一、考試情況簡要分析： ： 人數(shù) 135150 120134 90119 7290 72下 優(yōu)秀率 及格率 40（1）選擇題（16）為選擇題 每題 4 分 共 24 分．（2）填空題（718)為填空題 每題 4 分 共 48 分．（3）解答題共 78 分． 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分得分二、試卷評講：（一）個人自查與自主糾錯完成活動一（課前完成：查找失分原因與知識漏洞）（二）同伴互動與交流 完成活動二（課中完成）（三）試卷講評（錯題歸類、突破難點、反思）圓的相關(guān)知識：填空題 16 題 解答題第 21 題類型：都是關(guān)于圓的弦長計算問題解題思路：常用輔助線作法 作半徑 作弦心距然后利用垂徑定理圓心角 弦 弧弦心距之間的關(guān)系等轉(zhuǎn)化為直角三角形問題進(jìn)行計算反思：解題要規(guī)范 尤其是輔助線的添法圖形的運動：填空題 18 題 解答題 24 題類型：都是關(guān)于圖像運動問題解題思路：一個圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)三種運動中任意一種運動 后 改變的是圖形的位置 形狀和大小不變涉及相似問題時要看是否需 要分情況討論 解 24 題的關(guān)鍵就在于是否能準(zhǔn)確畫出圖形 從而求出平移后拋物線解析式然后利用等底的三角形面積比等于對應(yīng)高的比解決第反思：解題時作圖盡量作得準(zhǔn)確一點 使題目更直觀、形象便于 理解題意和數(shù)學(xué)問題的解決幾何背景下的函數(shù)問題：解答題 25 題類型：是幾何背景下的函數(shù)綜合題 涉及分類討論思想和轉(zhuǎn)化思想解題思路：認(rèn)真審題 尤其是對題目出現(xiàn)“直線 線段（或邊）射 線”等字眼直接決定是否用分類討論的思想來解題 本題選的背景是直 角梯形 很容易聯(lián)想到作梯形的高然后利用相似來解決問題（1）（2）第（3）問沒有給出點 E 的位置 以此需要分類討論在求 AD 長時又把 相似問題轉(zhuǎn)化成求角的問題 又求得的特殊角在直角三角形中此時又把 問題轉(zhuǎn)化到解直角三角形中 從而解決問題反思：解題時一定要認(rèn)真審題 看清題目中的關(guān)鍵字眼 一般做到 24 題 25 題時都需要用分類討論的思想來解而且有的時候還要用到轉(zhuǎn) 化思想來解決問題（四）當(dāng)堂檢測： 檢測學(xué)習(xí)效果（五）收獲與總結(jié)3）問（完成活動四（六）布置作業(yè)：完成課后檢測（課后完成）。脊椎動物要求按體溫分類，有些學(xué)生沒有看仔細(xì)
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