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年度繼續(xù)教育工作總結(完整版)

2024-10-22 06:50上一頁面

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【正文】 點,認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求,全面加強教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和形式,廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡(利用升旗儀式、教師例會、政治學習介紹、櫥窗)、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓。建設一支具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì),結構合理、充滿活力的教師隊伍,是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。沒有高質(zhì)量的教師,就沒有高質(zhì)量的教育,在我校上下形成共識。如定期參加教科所舉行的生本研習班,提高教師自身的生本素質(zhì)。開展中中學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓,通過校本研訓的方式,用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師,使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài),在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識,提高教研能力。并盡可能地為他們提供學習機會,給骨干教師搭建平臺,發(fā)揮其輻射作用。以理念培訓為核心,以教育教學基本能力培訓重點,實施對教師的培訓。校本課程資源的開發(fā)成立了校本課程工作領導小組,并根據(jù)我校實際情況,有針對性的開發(fā)了校本課程,主要有大閱讀、中午練字等有特色的校本課程,并開展了各種活動,學生硬筆書法比賽、學生文藝匯演、橡皮泥制作、“花樣年華”插花比賽等,以各種舞臺極大地調(diào)動了學生的學習興趣。2、落實好校本培訓場地和時間,為教師培訓提供保證。松原市寧江區(qū)實驗中學2017年11月。4、培訓形式要多樣化。因此我校部分教師積極提高自身學歷,提高自身素質(zhì)。首先加強了校本教研制度建設,繼續(xù)完善各種校本教研制度,并在工作中做到有
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