魯教版數(shù)學八上27測量旗桿的高度word教案(完整版)
【正文】 列 問題： 1．你還有哪些測量旗桿高度的方法？ 2．今天所用的 三種測量方法各有哪些優(yōu)缺點？ 通過下表對照說明測量數(shù)據(jù)的誤差情況，以及測量方法的優(yōu)劣性． （出示投影片167。對應邊成比例 ,兩三角形相似 。 2． 7 B） 投影片三 :（記作167。 2． 7 D） 對照上表，結合各組實際操作中遇到的問題，我們綜合大家討論情況做出如下結論． 1．測量中允許有正常的誤差．我校旗桿高度為 20 m，同學們本次測量獲得成功． 2．方法一與方法三誤差范圍較小，方法二誤差范圍較大，因為肉眼觀測帶有技術性，不如直接測量、儀器操作得到數(shù)據(jù)準確． 3．大家一致認為方法一 簡單易行，是個好辦法． 4．方法三用到了物理知識，可以考查我們綜合運用知識解決問題的能力． 5．同學們提出“通過測量角度能否求得旗桿的高度呢”．有大膽的設想，老師很佩服，在大家學習了三角函數(shù)后相信會有更多的測量方法呢． Ⅲ．課堂練習 高 4 m的旗桿在水平地面上的影子長 6 m，此時測得附近一個建筑物的影子長 24 m，求該建筑物的高度． 圖 4－ 37 分析：畫出上述示意圖，即可發(fā)現(xiàn)： △ ABC∽△ A′ B′ C′ 所以 BAAB?? =
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