【正文】 可以緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)及生活中的壓力，培養(yǎng)同學(xué)們良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，起到磨練意識、挑戰(zhàn)和提升自我的能力。利用崇山峻嶺、湖海大川等自然環(huán)境，通過創(chuàng)意獨特的專業(yè)戶外體驗式培訓(xùn)課程，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增加團(tuán)隊活力、創(chuàng)造力和凝聚力，達(dá)到提升團(tuán)隊生產(chǎn)力的目的。參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實施?；顒有麄鳎喊讶嗤瑢W(xué)分成四組，每個小組各組織出一期以“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報，介紹心理健康知識，進(jìn)行學(xué)生心理問題的探討。如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請積極請求幫助。（3）請每組選出一名代表發(fā)言，上臺發(fā)言者都可獲得小本子一個。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。活動宣傳：把全班同學(xué)分成若干組，每個小組各組織出一期以“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報，介紹心理健康知識，進(jìn)行學(xué)生心理問題的探討。參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實施。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈?？晒┩瑢W(xué)們自己選擇，播放一部經(jīng)典作品。策劃人：2012年5月20日素質(zhì)拓展大賽一、活動主題：“Yes，I Can!二、活動背景素質(zhì)拓展起源于二戰(zhàn)期間的英國，當(dāng)時一大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人的襲擊。三、活動目的大學(xué)，塑造和培養(yǎng)大學(xué)生人格特征的關(guān)鍵時期。宣傳流程A、5月早上，將桌椅音響等物品擺放好。勇往直前每組隊員需將氣球從起點運輸?shù)浇K點，手和手臂不能碰到氣球。要求，在場工作人員注意槍支使用安全，槍口不準(zhǔn)對準(zhǔn)別人或自己?！緜溆没顒樱汗聧u求生孤島求生是將每隊學(xué)員分成三組，分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、健全人島(高層決策者)。中層對自己解決不了的問題應(yīng)及時向決策層匯報；③ 決策層（常人）被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策；④ 基層（盲人）在整個“游戲”中很無奈，作為一個團(tuán)隊，明確一個團(tuán)隊的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的！下午項目I：游戲(團(tuán)隊項目)團(tuán)隊表現(xiàn)：順利完成項目。當(dāng)大家的觀點趨于成熟時。個人在集體總是渺小的，然而，個人的力量確實在集體中是不可或缺的，一個人都是關(guān)鍵的，可能因一個人而成功，因一個人而失敗。四、活動時間：5月25日五、主辦單位：20090411班六、活動地點：教學(xué)樓101教室七、活動對象：輔導(dǎo)員、20090411班全體學(xué)生八、具體內(nèi)容：這次活動主要分為兩部分，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內(nèi)容活動。（6）輔導(dǎo)員針對性發(fā)言（7）主持人總結(jié)班會活動九、經(jīng)費預(yù)算:預(yù)計50元；獎狀數(shù)張；簽字筆5支，信箋紙兩本；愿望瓶；十、注意事項：本次活動，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。3 活動地點3 活動預(yù)期效果3 活動流程4 活動注意事項4 活動名稱: “大學(xué)生心理健康主題班會”活動策劃書 活動背景: 在大學(xué)里,生活需要渡過三年、四年,在不斷學(xué)習(xí)的過程中,大 學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題。,并邀請同學(xué)輔助,確定主持人。注意收集與主題班會相關(guān)的各種文字、圖片、新聞等資料,在主題班會結(jié)束后進(jìn)行整理?；顒又饕鞒蹋褐鞒秩碎_場致辭，介紹嘉賓主持人簡述班會主題意義及班會流程，觀看視頻——大學(xué)生“心理健康月活動”宣傳片通過PPT分析當(dāng)前我國大學(xué)生的普遍心理狀況欣賞心理話劇——《我的大學(xué)》提供一些大學(xué)生心理問題的例子，進(jìn)行案例分析同學(xué)們對案例進(jìn)行思考與交流并發(fā)言心理信息委員介紹處理大學(xué)生常見的心理問題的一些對策觀看歷次政治學(xué)習(xí)圖像影集游戲環(huán)節(jié)。并且5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。, 小時班干確定班上人員是否到齊。因此學(xué)校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動, 讓心 理健康走進(jìn)班級。2 活動背景本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保證活動各環(huán)節(jié)順利完成。班會活動：（1）主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的（2）把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報拿出給