【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，學(xué)會(huì)比的讀寫法，認(rèn)識(shí)比的前項(xiàng)、比號(hào)和后項(xiàng)。?2.掌握求比值的方法，會(huì)正確求比值。?3.弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，明白比的后項(xiàng)不能是零的道理，同時(shí)懂得事物之間是相互聯(lián)系的。媽媽早晨準(zhǔn)備了2杯果汁和3杯牛奶?？梢栽鯓颖硎具@兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系？牛奶比果汁多1杯，果汁比牛奶少1杯。
2024-12-05 00:57
【摘要】1、什么叫比？?jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2、比各部分的名稱你還記得嗎？3、什么叫比值？比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值?！檬潜忍?hào)，比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。聯(lián)系區(qū)別除法分?jǐn)?shù)比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)(不能為0)比值一種關(guān)系
2024-11-17 02:12
【摘要】第四章比第2節(jié)比的基本性質(zhì)3第*頁(yè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀理解比的基本性質(zhì)。正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。利用知識(shí)的遷移，使學(xué)生領(lǐng)悟并理解比的基本性質(zhì)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作的意識(shí)，并能與他人互相交流思維的過(guò)程和結(jié)果。初步
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，把分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)一成一個(gè)法則。2.經(jīng)歷解決問(wèn)題的探索過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、分析、推理的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?？谒悖骸?534425＋4×4×532×
2024-12-05 01:04
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：理解并掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能計(jì)算整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。?：進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。?：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑴每人吃2個(gè)，可以分給幾人？每人吃1個(gè)呢？幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分給小朋友。4÷
2024-12-04 19:57
【摘要】比例的基本性質(zhì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第45頁(yè)的例5以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”，練習(xí)十的第5～8題和思考題。課型新授本單元教時(shí)數(shù)：本教時(shí)為第4教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。2．在解比例的過(guò)程中，理解解比例與解方程
2024-12-05 10:34
【摘要】 分?jǐn)?shù)除法（7）：比的基本性質(zhì)與化簡(jiǎn) 趣味學(xué)習(xí)： 趣味練習(xí)： 1、兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)的比是3∶4，它們的面積的比是多少？ 答案：9∶16 2.想一想，填一填。 已知A14=B15=C1...
2025-04-03 02:37
【摘要】 分?jǐn)?shù)除法（7）：比的基本性質(zhì)與化簡(jiǎn) 2同步練習(xí)： *1、在3︰4=9︰12中，若第一個(gè)比的后項(xiàng)加上8，要使比例仍然成立，則第二個(gè)比的后項(xiàng)應(yīng)加上． 【考點(diǎn)】：比的基本性質(zhì)，比值. 【解析...
2025-04-05 05:47
【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：使大家經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過(guò)程，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。?：在探索分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過(guò)程中，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。?：進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。直接寫得數(shù)。====311
2024-12-05 01:01
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。：能聯(lián)系實(shí)際對(duì)可能性大小的計(jì)算結(jié)果，判斷相關(guān)游戲的規(guī)則是否公平。：進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。你能替他們想個(gè)辦法，決定誰(shuí)先走嗎？你認(rèn)為拋硬幣決
2024-12-04 22:18
【摘要】填一填（1）4÷5=8÷（）=（）÷15=2÷（）（2）===683（）（）2412（）101241816除法的商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以相同的數(shù)（
2024-11-11 08:33
【摘要】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課件：《比的基本性質(zhì)》 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課件篇一：《比的基本性質(zhì)》 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、提問(wèn) 師：除法、分?jǐn)?shù)和比之間有什么聯(lián)系? ，師：第一題你這...
2025-04-05 12:37
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