【正文】 念》。如《白楊禮贊》就是把白楊樹(shù)賴(lài)以生存的景美、白楊樹(shù)自身的形美、白楊樹(shù)內(nèi)在的神美用“白楊樹(shù)是不平凡的”這一線(xiàn)索貫穿起來(lái)，托物抒情、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，取材廣泛、揮灑自如。這樣，才能詳略得當(dāng)平中有奇，文章才能引人入勝。就是要能體現(xiàn)出時(shí)代特點(diǎn)，要有新鮮內(nèi)容，要有獨(dú)特地方。５、材料的選擇第一，要根據(jù)中心思想的需要決定材料的取舍、詳略。中心是全部材料所表現(xiàn)的主旨。（３）插敘在記敘的過(guò)程中，有時(shí)需要插入在時(shí)間、地點(diǎn)上不一致的有關(guān)情節(jié)，然后再接敘原來(lái)的事情。（１）順敘按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，叫順序。第一篇：記敘文寫(xiě)作1．簡(jiǎn)單敘述一下這位同學(xué)受傷的情況2．同學(xué)、老師和我是如何幫助他／她的3．人與人之間的這種關(guān)愛(ài)給我的感受是…The Day My Classmate Got InjuredIt was a Tuesday morning and our morning exercises were going on as class was going on as was still somewhat dark and we were running around the campus, when our classmate Li Xiaoming suddenly fell to the teacher ran quickly to his side, and found that his right hand was bleeding and his left ankle was wrapped her handkerchief around Xiaoming39。順序是最基本最常用的組織材料的方法。插敘部分對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，是文章的有機(jī)組成部分。中心必須借材料來(lái)體現(xiàn)，材料必須通過(guò)中心來(lái)組織，材料是受中心支配的，為中心服務(wù)的。第二，材料要真實(shí)。（四）根據(jù)中心確定詳略１、什么是詳寫(xiě)和略寫(xiě)？詳寫(xiě)，就是為了使中心思想鮮明突出，把所要表現(xiàn)的人物、事跡或所要說(shuō)明的問(wèn)題寫(xiě)得具體些、詳盡些。３、注意問(wèn)題在記敘文里，詳略不當(dāng)突出表現(xiàn)在是記流水帳。２、記敘文安排線(xiàn)索的幾種方法ａ、事物線(xiàn)，以某一貫穿始終的物品為線(xiàn)索來(lái)組織材料。（六）合理運(yùn)用表達(dá)方式記敘文中的表達(dá)方式的運(yùn)用應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：１、以敘述和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式寫(xiě)記敘文應(yīng)有一個(gè)最起碼的認(rèn)識(shí)，就是文章的敘述性要強(qiáng)，敘述能力要高，這種敘述不能是平鋪直敘的，不能是干澀無(wú)味的，也不能是直白空洞的，應(yīng)學(xué)會(huì)完整生動(dòng)的敘述。技巧一：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。技巧五：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。如果是議論文，則要注意歸納。技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取寫(xiě)作文，要么是記敘文，要么是議論文。譬如，前年有奧運(yùn)，去年是新中國(guó)成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。時(shí)間,人物,地點(diǎn),事件（起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果）是記敘文的6要素（或者四要素）。無(wú)論記人記事，還是寫(xiě)景狀物，一般都要交代明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果，否則文章就不完整。側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)和結(jié)果為重點(diǎn)，如《一面》。漢語(yǔ)是一種偉大美麗的語(yǔ)言，漢語(yǔ)詞庫(kù)里用來(lái)形容人的形容詞不勝枚舉，很遺憾，我們大部分同學(xué)寫(xiě)人的時(shí)候，都把人寫(xiě)得很完美，缺乏真實(shí)的感覺(jué)，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴(yán)厲的，老師總是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的，沒(méi)有缺點(diǎn)的人物是不飽滿(mǎn)的。第三步，確定幾個(gè)人，幾件事寫(xiě)人記敘文可分為寫(xiě)單個(gè)人、寫(xiě)兩個(gè)人和寫(xiě)群體的。如果你在文章當(dāng)中要強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的變化過(guò)程，你可以寫(xiě)“他變了”，“張小寶新記”、“浪子回頭金不換”等。不論寫(xiě)誰(shuí)，我們都可以考慮從一些生活小細(xì)節(jié)入手，然后擴(kuò)大加以描寫(xiě)。：緊扣題旨或議論或抒情。二、肖像描寫(xiě)切忌公式化、臉譜化?！边@就是說(shuō)從人物語(yǔ)言的描寫(xiě)中看出人物的鮮明特點(diǎn)。人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫(xiě)就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。” 茅盾也認(rèn)為“人物不得不在一定的環(huán)境中活動(dòng)，因此，作品中就必須寫(xiě)到環(huán)境。記敘文文體知識(shí)一．關(guān)于記敘文閱讀考綱有如下具體要求：（記敘文、新聞、通訊）1．能指出記敘的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）。側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)和結(jié)果為重點(diǎn)，如《一面》。如2005年陜西一考生的中考滿(mǎn)分作文《窗外的牽?；ā肪筒捎昧诉@種結(jié)構(gòu)，該文先敘述“我”細(xì)致觀察“爸爸”在“窗外”種的“牽?；ā?，再寫(xiě)“我”獲得了“努力拼搏，微小的生命也能結(jié)出累累碩果”的生活感悟，最后寫(xiě)“我”理解了“爸爸”良苦用心。前幾天的一個(gè)清晨，早早起床的我推開(kāi)窗戶(hù)，立刻便聞到清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的幽香。二、空間轉(zhuǎn)移式人物的活動(dòng)和事件的展開(kāi)都要以一定的空間為背景，所以，人們?cè)趯?xiě)記敘文時(shí)也常常會(huì)采用空間轉(zhuǎn)移式的結(jié)構(gòu)。我夢(mèng)中的小屋盛滿(mǎn)我要的幸福。語(yǔ)言流暢生動(dòng)，表情達(dá)意富有感染力。傍晚的太陽(yáng)終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲(chóng)和各種動(dòng)物的催促下，終于被壓下了地平線(xiàn)。也許你想逃，可剛一抬腿就被絆倒在地，緊接著便是一陣哄鬧和嬉笑，等你一抬頭，卻除了嫦娥在廣寒宮朝你嫵媚的一笑，便什么都沒(méi)了。既有月夜的祥和寧謐的氛圍，又不乏活潑動(dòng)人的場(chǎng)景。為了奪得冠軍，三位蒼蠅小姐各使絕招：昌昌小姐進(jìn)行了減肥，整整數(shù)日沒(méi)有光顧經(jīng)常去進(jìn)餐的垃圾堆?！罢媸勤w飛燕再世啊，我蒼蠅家族竟有如此美女，難得難得。之后，評(píng)委們和觀眾邊爭(zhēng)吵邊吃糕點(diǎn)去了。本文構(gòu)思新穎，描寫(xiě)生動(dòng)，主題深刻，是一篇優(yōu)秀之作?！薄八綍r(shí)對(duì)我們那樣嚴(yán)厲，今天總算可以輕松輕松了。他提起了筆，在下面寫(xiě)道“同意”，然后又在檢察長(zhǎng)一欄中簽下了自己的名字……（大義滅親，其情可嘉）（三）縣政府會(huì)議大廳里，燈火通明。”縣長(zhǎng)也接著發(fā)表了意見(jiàn)，這一意見(jiàn)也立刻有了不少的支持者。冬天的陽(yáng)光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖；傷心時(shí)的一句安慰話(huà)最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖，失落時(shí)的一個(gè)微笑……生活中充滿(mǎn)著溫暖的種種情境。要求：①不少于800字。A村的條件最符合。（渲染氣氛）縣長(zhǎng)正在發(fā)言：“現(xiàn)在形勢(shì)萬(wàn)分危急?！薄险n鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼都望著門(mén)，看是哪一位老師代課。如2005年江蘇南通一考生的中考滿(mǎn)分作文《感受四季?感悟芳香》就采用了這種結(jié)構(gòu)模式，該文將春、夏、秋、冬四季的“感悟”并列在一起，還用“春之頌”、“夏之戀”、“秋之思”及“冬之盼”等四個(gè)小標(biāo)題對(duì)其作了高度的概括，而小標(biāo)題的形式也使全文在結(jié)構(gòu)上顯得極為新穎別致。爭(zhēng)著爭(zhēng)著，她們?nèi)齻€(gè)竟大打出手了。瑩瑩小姐姍姍來(lái)到臺(tái)上，它先立定美腿，來(lái)一個(gè)亮相，恰到好處地展現(xiàn)出了自己優(yōu)美的腰肢。美美小姐更不用說(shuō)了，足足在全身做了二十處美容手術(shù)。四、逐層深入式逐層深入的寫(xiě)法符合人物性格形成、事件發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，所以，“逐層深入式”的結(jié)構(gòu)也是記敘文常用的一種結(jié)構(gòu)。夜更深了，孩子們也回到家中躺在床上睡著了，嘴里還不時(shí)地發(fā)出甜美的笑聲，似乎還在為剛才的惡作劇喝彩。這時(shí)，孩子們?cè)诖蟮啬赣H的呼喚下，也漸漸回到了那溫暖的小家。這種結(jié)構(gòu)的記敘文，其內(nèi)容一般都是時(shí)間跨度較大，而空間轉(zhuǎn)移又比較頻繁的人事等。山上，飄逸的云朵，婆娑的樹(shù)木，瑰麗的花朵，奇崛的巖石，每一處都是一幅美麗的風(fēng)景。但不管是哪一種情形，“空間”的不斷“轉(zhuǎn)移”使文章條理清楚、內(nèi)容充實(shí)就成了這種結(jié)構(gòu)記敘文的最大優(yōu)點(diǎn)。只見(jiàn)，這些小花朵，一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語(yǔ)；又像滿(mǎn)