【正文】 ，240L四色分類垃圾桶X個、XX升塑料家用兩分類桶（金色港灣小區(qū)）X個，目前正在改建示范村資源垃圾分揀房設(shè)施。垃圾處理的方式：沒處理好的垃圾給生活帶來的影響：七、總結(jié)。(二)垃圾分類的重要性通過討論生活中垃圾分類的好處(減少污染 降低成本 節(jié)省資源),總結(jié)出進行垃圾分類的必要性。通過計算“可以幫助多少個貧困學生”，讓學生了解2400000元的大小。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克，節(jié)省木材300千克，比等量生產(chǎn)減少污染74%；；，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。指名答。行為對比，引發(fā)思考師：說的非常好！想不想繼續(xù)看？（生看扔垃圾錄象）生談此時的感受。第一篇：第九課 生活垃圾分類20131125第九課 生活垃圾分類教學目標：了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學生分析問題的能力及環(huán)保意識。二、萬花筒學生小組學習萬花筒內(nèi)容。學生動手分垃圾。列舉出可回收垃圾的一些常識，讓學生了解到垃圾回收利用的好處。討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京浪費的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。(三)垃圾分類的可行性在生活中實行垃圾分類可能嗎?(小組討論)知道垃圾分類的必要性后,部分學生可能會認為:既然實行垃圾分類有必要,那知道就肯定能實行垃圾分類。通過今天這次活動，你有什么收獲嗎，誰和大家一起來分享一下？我們每個人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是環(huán)境的保護者，為了我們共同的家園，請從自己開始，自覺對垃圾進行分類處理。在城區(qū)已完成居民小區(qū)安裝垃圾分類亭投放手環(huán)X套，方便居民衛(wèi)生投放，提升居民垃圾分類參與率。各居民小區(qū)督導(dǎo)員由保潔保安兼職，大部分小區(qū)現(xiàn)場無督導(dǎo)員，導(dǎo)致混投現(xiàn)象嚴重，可回收物回收率低，廚余垃圾未徹底分開。落實垃圾分類督導(dǎo)員工資補助，督促物業(yè)盡快按照小區(qū)規(guī)模配備數(shù)量合理的垃圾分類督導(dǎo)員，并對垃圾分類督導(dǎo)員開展培訓工作，確保督導(dǎo)員能有效監(jiān)督指導(dǎo)居民正確分類投放垃圾。常態(tài)化開展垃圾分類宣傳工作，每月組織運營公司、街道辦、XX鎮(zhèn)在居民小區(qū)、廣場等地開展形式多樣的宣傳活動，營造良好的分類氛圍。因地制宜，循序漸進。到2020年底，基本建立垃圾分類相關(guān)法律法規(guī)和標準體系，形成可復(fù)制、可推廣的生活垃圾分類模式，在實施生活垃圾強制分類的城市，生活垃圾回收利用率達到35%以上。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。（1）主要品種。相關(guān)部門要加強對餐廚垃圾運輸、處理的監(jiān)控。前述對有關(guān)單位和企業(yè)實施生活垃圾強制分類的城市，應(yīng)選擇不同類型的社區(qū)開展居民生活垃圾強制分類示范試點，并根據(jù)試點情況完善地方性法規(guī)，逐步擴大生活垃圾強制分類的實施范圍。有條件的地方可在居民社區(qū)設(shè)置專門設(shè)施對“濕垃圾”就地處理，或由環(huán)衛(wèi)部門、專業(yè)企業(yè)采用專用車輛運至餐廚垃圾處理場所，做到“日產(chǎn)日清”。建立符合環(huán)保要求、與分類需求相匹配的有害垃圾收運系統(tǒng)。鼓勵利用易腐垃圾生產(chǎn)工業(yè)油脂、生物柴油、飼料添加劑、土壤調(diào)理劑、沼氣等，或與秸稈、糞便、污泥等聯(lián)合處置。統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)生活垃圾終端處理利用設(shè)施，積極探索建立集垃圾焚燒、餐廚垃圾資源化利用、再生資源回收利用、垃圾填埋、有害垃圾處置于一體的生活垃圾協(xié)同處置利用基地，安全化、清潔化、集約化、高效化配置相關(guān)設(shè)施，促進基地內(nèi)各類基礎(chǔ)設(shè)施共建共享，實現(xiàn)垃圾分類處理、資源利用、廢物處置的無縫高效銜接，提高土地資源節(jié)約集約利用水平，緩解生態(tài)環(huán)境壓力，降低“鄰避”效應(yīng)和社會穩(wěn)定風險。（三）完善支持政策。加快城市智慧環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)研發(fā)和建設(shè)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等模式促進垃圾分類回收系統(tǒng)線上平臺與線下物流實體相結(jié)合。加快生活垃圾分類示范教育基地建設(shè)，開展垃圾分類收集專業(yè)知識和技能培訓。（1）有害垃圾（紅色）主要品種。投放收運。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進行環(huán)?；厥仗幚怼０ㄐl(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。要建立垃圾分類督導(dǎo)員及志愿者隊伍，督促教師、學生從身邊做起、從點滴做起，養(yǎng)成良好習慣。將生活垃圾分類工作作為學校、幼兒園文明單位創(chuàng)建和工作的重要內(nèi)容，垃圾分類工作不達標的不能被評為文明單位。因地制宜，循序漸進。主要品種。包括：除有害垃圾、廚余垃圾、可回收物之外的生活垃圾都稱為其他垃圾。完善機制，創(chuàng)新發(fā)展。遵循減量化、資源化、無害化的原則，實施生活垃圾分類，可以有效改善企業(yè)環(huán)境，促進資源回收利用，打造美麗企業(yè)。各學校、幼兒園要多渠道籌集資金，按照生活垃圾分類操作規(guī)程的要求，按標準配備足量的垃圾收集容器、垃圾分類宣傳設(shè)施、垃圾分類收集設(shè)施，并選用適宜的垃圾收運設(shè)備，做到密閉化運輸和處理。在樓道等公共區(qū)域和辦公室按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類垃圾桶（簍），引導(dǎo)教師、學生和職工形成主動分類、自覺投放的良好習慣。②其他可回收物主要品種。建立健全臺賬制度，記錄餐廚垃圾數(shù)量、去向。投放收運。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，報道垃圾分類工作實施情況和典型經(jīng)驗，形成良好社會輿論氛圍。推動建設(shè)一批以企業(yè)為主導(dǎo)的生活垃圾資源化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟及技術(shù)研發(fā)基地，提升分類回收和處理水平。發(fā)揮中央基建投資引導(dǎo)帶動作用，采取投資補助、貸款貼息等方式，支持相關(guān)城市建設(shè)生活垃圾分類收運處理設(shè)