【正文】 六）課題：校園綠色文化與學(xué)生生活 教學(xué)目標：通過活動，使隊員們認識人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊員們在觀看錄像、參加活動中認識現(xiàn)實環(huán)境狀況，設(shè)想未來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的認識，培養(yǎng)認真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們對美好自然環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛護環(huán)境、保護生態(tài)的活動。充分了解了環(huán)保知識，增強了環(huán)境保護知識。因 為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學(xué)們對環(huán)境保護有什么，設(shè)想和打算呢？請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。主持人乙；由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。現(xiàn)在老師請張環(huán)宇，何寧兩位同學(xué)主持這次班會，同時預(yù)祝班會開的成功。每個學(xué)生設(shè)計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。（4）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。綠色環(huán)境是健康的一種象征。 、原生動物或細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時間中水體變色現(xiàn)象。廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。讓學(xué)生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。讓學(xué)生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。生物學(xué)家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。請學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言小品表演《綠色審判》 人物：法官宇宙使者原告森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表 法警月球、火星 被告人類代表第三人風(fēng)、細菌、沙漠 地點：太空第一審判大廳爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。（3）投影片、錄音機、關(guān)飾。[救救地球已成為世界各國人民最強烈的呼聲。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？（一）社會環(huán)境的保護首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。第十六，盡量以步代車或騎自行車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。什么是綠色消費？答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品1“地球日”是哪個國家提出的？答：美國（6）學(xué)生談感受（二）學(xué)校環(huán)境的保護主持人發(fā)言，介紹班會的主題，綠色校園的含義 綠色學(xué)校指學(xué)校在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。（2）教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點：倡議親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事。【活動難點】懂得保護環(huán)境的意義。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。大家鼓掌歡迎。我們應(yīng)該怎么做？請聽快板《保護環(huán)境》。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》主持人甲乙：保護環(huán)境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環(huán)境、保護地球。希望你們環(huán)保小分隊的隊員們繼續(xù)開展好活動，讓我們居住的環(huán)境更美麗。第一篇章走進自然在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。）第二篇章迫在眉睫小靈通在隆隆的飛機聲中急匆匆地沖下飛機，給同學(xué)們帶來了新消息。第1瓶：上游——清澈透明第2瓶：中游——水中細粒、細菌較多第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。合理利用假日小隊，以環(huán)保為主題，讓家長一起參與組織活動。2．使學(xué)生真正領(lǐng)會雷鋒精神，學(xué)雷鋒，做“雷鋒”。男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應(yīng)答聲，但反射出一個農(nóng)家孩子對知識向往的瘦小背影！女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅實！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會更好。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。A：中隊活動要搞好，B：好的隊風(fēng)要養(yǎng)成。按時到校不遲到。環(huán)保主題班會教案（八）《保護人類的朋友》教學(xué)目標：認知：知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全社會的財富，要愛護它們。教材分析：本課是根據(jù)課程標準三至五年級“遵守公德”德目中“自覺愛護動植物，注意保護珍稀動物”的要求編寫的。（2）動物和人類共同生活在地球上，友好相處，它們給人類帶來了快樂。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類，大家知道這是為什么嗎？ 板書：保護人類的……二、聯(lián)系實際、深化認識。（2）金絲猴——全國只有60多只。看了這些珍稀動物的錄像片你有什么感覺？跟周圍的同學(xué)說一說。希望閣下回國后同有關(guān)組織部門協(xié)調(diào)，制止這種違法行為。保護動物就是保護人類。）（1）你聽了管理員叔叔的話后，心里怎么想的？（2）我們今后再去動物園，應(yīng)該怎樣做到文明觀賞？（學(xué)生回答中穿插提問：這些東西是誰扔的？若喜歡動物該怎樣做？）幫一幫：（1）小紅到動物園，在熊山，見幾只黑熊正抬手向游客討吃的，她真想扔點吃的逗逗它們，請你告訴小紅應(yīng)該怎么做？小結(jié)：小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定，不隨便投喂食物，從而愛護動物。男：好,馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。6．大合唱《明天會更好》男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。通過一個個的實例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護刻不容緩。地球：都怪我心太軟，讓人類肆意宰割，以至于到這般地步！………環(huán)保競猜題。2． 建立雛鷹環(huán)保假日小隊。主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環(huán)保”行動和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)?！?、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強。學(xué)生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。（八）、談感受：主持人：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受?；顒訙蕚洌簭U舊物品做成的時裝、隊員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書、環(huán)保心愿樹等制作節(jié)目所需的道具。甲：離不開山崗，離不開森林。合：我們的班級口號是全班齊：“班級是我家，環(huán)保靠大家”。乙：自覺保護生活環(huán)境，積極參與家園綠化美化活動，保護綠地花木。下面我們就對于這些事進行討論。主持人：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)。甲：鋤松泥土，讓一顆顆綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。乙：嚇一跳！不過現(xiàn)在提倡環(huán)保，不可隨便拔草，我們要保護環(huán)境。乙：有這么嚴重嗎？甲：舉個例子吧，等到那個時候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了！乙：為什么呀？甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀！海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過不了幾天，你就成猴子了！別那么驚訝，這是物種變異的結(jié)果。多坐公交車，少開私家車。我們只有一個地球，只有一個家，讓我們攜手共同建設(shè)這個美麗的家園。乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。乙：無可置疑，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān)。A 60B 90C 120D 1407．有一種頭似馬、角似鹿、尾似驢、蹄似牛，俗稱“四不像”的珍奇動物，其野生種群18世紀在我國滅絕。金絲猴10．目前有張家港、大連、廈門等（B）個城市，被評為國家環(huán)境保護模范城市。乙：十歲，是旭日東升。國事家事天下事，事事關(guān)心。(將心愿卡放入心愿瓶中)甲：夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力，夢想提供了信念。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。每一個同學(xué)的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。讓我們一起來看看祖國的變化——(播放““黨的少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路)甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化。乙：今年十歲的我們，會以十歲為驕傲，以十歲為起點。當污染指數(shù)在（C）之間時，空氣質(zhì)量為3 級，屬輕度污染。A羚羊B野鹿C麋鹿D馬鹿8．一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？獲勝者還會得到獎品哦！乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識。合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。中隊長講話：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，環(huán)保伴我行愛護校園環(huán)境，我們要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦，勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。我長得比你細，你長的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費布。我想問問您；請問您現(xiàn)在低碳了沒有？ 乙：我沒低碳，我有點貧血。我們應(yīng)從小事做起，下面請看三句半《我是環(huán)保小衛(wèi)士》校園環(huán)保三句半 小衛(wèi)士，走上臺，人人臉上笑顏開，人逢喜事精神爽，歌聲飄向云天外，云、天、外！六五世界環(huán)境日，實驗新添環(huán)境日，環(huán)境滲透各課程，環(huán)保教育入人心，好稀奇！校園綠色人人護，鶯歌燕舞來歡呼，碧水青天要開通，環(huán)保鏈接全世界，真創(chuàng)新！能源專家作講座，清潔能源快來到，5 節(jié)能宣傳進社區(qū)，環(huán)保產(chǎn)品入家庭，一級棒！實驗學(xué)子愛環(huán)保，體驗科學(xué)隨手做，身邊20件環(huán)保事兒，全校上下齊承諾，好意識！今天還要做件事，手帕代替餐巾紙，節(jié)約木材做實事，從此實驗更環(huán)保，人人贊！乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時刻敲響環(huán)境保護的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。生8：加強環(huán)保意識。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。乙:為此，作為地球的公民，我代表所有熱愛自然、熱愛家園的人、代表所有綠色愛好者，向大家倡議：甲：大力節(jié)約資源。甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。