【正文】 新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。我相信這些都會是暫時的，以后會越來越好的！數(shù)學組工作總結(jié)3本學期，我們數(shù)學科組在學校領導的帶領下，根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)發(fā)揚本科組團結(jié)互助的作風，認真完成好教學工作，堅持網(wǎng)絡教研，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，較好地完成了學校各項工作?；仡櫲缦拢阂弧⒕€上教學活動：“云課堂教學”，學校領導安排各教研組組織教師對學生進行網(wǎng)上上課，我們?nèi)M教師下載安裝釘釘軟件，先學習如何利用該軟件進行網(wǎng)絡教學，學會后，馬上進行實際教學。6月19日，九年級中考講座及高中會考等。3月6日傳達學校領導及兩組長會議精神。學困生的轉(zhuǎn)化工作還需要繼續(xù)加強。③作業(yè)書寫工整，格式統(tǒng)一，作業(yè)量適當，批閱及時。第一，有效利用“現(xiàn)成”的教研時間，爭取做到教研活動“三定”，即定主題、定時間、定內(nèi)容；“三有”即有計劃、有記錄、有小結(jié)。作為數(shù)學教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和經(jīng)驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了半學期的各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意。方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。檢查教師是否寫教案，是否寫教學反思和月考的進行。進一步完善集體備課制度。如教學內(nèi)容安排否恰當。我們堅持開展聽、評、說課活動。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了各種數(shù)學教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息。總的來說，在學校領導的關心和指導下，通過全組教師的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項教學任務。三、開展教研活動，豐富學生課余生活。本學期，教研組還配合教務處進行了教學常規(guī)工作檢查。全體數(shù)學教師在做好教學常規(guī)工作的同時能鉆研教材，認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)。全組教師積極參加“導學案”編寫?！?學無止境、教無止境、研無止境”，我們將在今后的工作中加強理論學習，大膽實踐，使各項教育教學工作更上一個臺階。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。且把這個活動做為一個重要的教研活動。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課。及時、認真作業(yè)。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。全體教師都能配合教務處從組織到過程都做了大量的工作。④基本功作業(yè)超周完成。希望全體數(shù)學教師把這次考試作為新的起點，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，多下功夫，下好功夫，爭取在來年中取得優(yōu)異的成績！第四篇：數(shù)學組工作總結(jié)數(shù)學組工作總結(jié)總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。3月20日上學期期末質(zhì)量分析。最后一次，全校期末考，教研組改卷、登分、成績統(tǒng)計上報、質(zhì)量分析、期末總結(jié)等工作。通過這樣的教學形式，使我組教師掌握了新的教學技能，也使學生多了一條新的學習途徑。以下是我們組一個學期的工作：一、基本工作：第1周：全組活動內(nèi)容（1）制定個人教學計劃及科組計劃（2）研究本學期課組的活動安排第3周：全組活動（特別邀請市教研員林宇參加）內(nèi)容（1）交流中考試題及中考成績、中考復習方法等（2）教研員對我們數(shù)學教學的要求（3）我們要求參加市里的送教下鄉(xiāng)活動第4周：初三老師及備課組長參加市里的中考數(shù)學試卷及質(zhì)量分析會第117周：全組老師上海口市教育研究培訓院—初中數(shù)學頻道學習，這個頻道的內(nèi)容豐富，有教研專欄、教學資源、中考專欄、課題專欄、計劃、總結(jié)，很值得我們學習。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還積極參加由市、區(qū)、學校教研室組織的各項教育培訓，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。每位成員在平時的教學工作中，都能重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。堅持教學質(zhì)量分析制度，期中、期末根據(jù)學生的考試成績組織兩次質(zhì)量分析會。4．充分發(fā)揮學校骨干教師的輻射作用，開展骨干教師專題講座，杜**老師、吳**老師分別以“課堂中數(shù)學文化的滲透”、“數(shù)學思考與問題解決”為主題給老師們作了理論引領。數(shù)學組工作總結(jié)6本學期的教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)對我組教研工作作簡單總結(jié)：一、總體情況一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷改進和完善教學方法，小學數(shù)學組教研工作總結(jié)。通過聽課、交流、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。一份耕耘，一份收獲。新一輪的課程改革帶來了教育思想的轉(zhuǎn)變和教育理念的更新，每位教師都意識到學習教育教學新理念的重要性，確立重新學習、終身學習，重新認識、重新積累經(jīng)驗的理念，從積極的角度去適應新形勢，尋求新發(fā)展，用敏銳的眼光。教研活動中，我們主要開展互動式教研，由中心發(fā)言人事先提出研討的主題，去搜集資料來大家共同學習，并結(jié)合自己的教學工作提出自己的體會和困惑，大家互相探討，在各種觀點的高峰中，集體研究尋求解決問題的方法。以評優(yōu)促先進，提高教師業(yè)務素質(zhì)。開展有益活動，促進學生發(fā)展。教研中，大家圍坐到一起，切實做到拋開其它活動以“教研為中心”，各述己見，談教學重點，難點，突破方法，注意事項等等，收到了良好的效果。并在喜報上注明“發(fā)言獎勵”，激勵學生養(yǎng)成積極的發(fā)言習慣。本學期我們處理好兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，把更多的時間，放在如何備課上，努力做到教師輕松的教，讓學生輕松的學，切實給學生減負，六、充分利用多媒體進行教學活動：本學期，我們充分利用學校為我們提供的良好的多媒體資源，發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)勢，在新課教學以及講解練習中，廣泛的使用多媒體課件和展臺，收到了良好的效果?；厥鬃哌^的十八個星期?！蔽覀儓孕牛J準目標，堅持不懈，定能在“真研究”中解決“真問題”。洪背清老師的課堂《比賽場次》參加了福建省教育廳舉辦的“一師一優(yōu)課”評選活動。雖然話題的開展，有困惑、有失望、有矛盾、有欣喜，但給我們帶來更多的是收獲與思考。熱熱鬧鬧的研究背后，我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足。讓研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式。不僅如此，我們及時地利用課后時間撰寫案例反思，及時總結(jié)課堂教學中出現(xiàn)的問題，并將自己的想法歸納整理與同組的老師交流。“小學數(shù)學教學素養(yǎng)”比武，本組朱文老師主動承擔比賽任務，并取得良好的成績。課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線”，運用新的教育教學理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。新教材改變了傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式，形成了“實際問題建立模型解釋應用”的模式。②讓成功走近學生。c、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。隨著學生年齡和抽象能力的不斷提高，對課本內(nèi)容提出更明確而具體的要求，讓學生養(yǎng)成先閱讀思考后做作業(yè)的習慣。一般情況下，學生想出比較新穎獨特的解題思路，大多是在整個思考過程的后半段時間內(nèi)形成的，如果教師過早的作出評價，往往會挫傷學生思維的積極性，不利于學生思維的進一步拓展。獨立完成作業(yè)是發(fā)揮作業(yè)應有作用的切實保證，要經(jīng)常表揚那些能夠克服困難并認真檢查作業(yè)的學生，防止和糾正抄襲別人作業(yè)的 壞習慣。認真學習新大綱，用好新教材。本學期我們繼續(xù)認真落實每兩周開展一次的教研組活動制度，創(chuàng)造性地開展工作，采取理論學習、經(jīng)驗交流、說課、評課、專題研討等多中形式豐富教研組活動。充分利用遠程教育資源網(wǎng)。現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：一、開放思維，提升能力為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，以創(chuàng)設“真實、有效”的數(shù)學課堂為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。本學期，教研組配合教務處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思入手，全面落實教學常規(guī)。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎上，在各位數(shù)學老教師的共同努力下，下學期我們會把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。每位老師都能上好一節(jié)公開課，特別是高級老師都在開學初先上好，給年輕教師有一個示范作用，給年輕教師如何上課做很好的榜樣的作用。加強對教科研方面的研究，本學期在論文方面還有欠缺。教研組也能經(jīng)常組織教師們集體備課，交流自己在教學中的一些好的做法。多觀看名師的教學課堂錄像，讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。一學期來，多次舉行了校內(nèi)研討課、觀摩課。本學期數(shù)學教研組積極配合教導處定期進行教案、作業(yè)檢查，每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。四、存在的不足與改進的方向運用理論指導實踐不夠。營造探究學習、合作學習的良好氛圍有待于提高。在兩次比賽中，培養(yǎng)了學生的積極性，鍛煉了學生的計算技能，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學生，取得不錯的成績。聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認真撰寫評課意見?？傊皩W無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在教學的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！第五篇：數(shù)學組工作總結(jié)2017學年第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)緊張而又忙碌的一學期即將過去，回顧這一學期我們的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂，因為我們付出了，努力了，收獲了，更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。在一次次的交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高。繼續(xù)加強對年輕教師的培養(yǎng)，是年輕教師在最短的時間里適應高中的教育教學工作。因為今年是浙江省深化課改的第一年高考，命題的形式和命題的側(cè)重點都有所變化，所以，要集中全組教師的力量，做好今年的高三復習工作，確保今年的高考成績會有所突破。以教法探索為重點，努力提高課堂教學的有效性和學校的教育教學質(zhì)量；以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實、認真地工作，講究務實，默默無聞地奮戰(zhàn)在數(shù)學教學上。這學期，我們組的每位成員都開設了一節(jié)公開課，每次上課前都要進行集體備課活動，集思廣益，還進行了三次理論學習，主要以新課標等為主。學習他人的成功經(jīng)驗，發(fā)展自己，提高教育教學水平。認真開設好各級各類公開課、觀摩課。認真學習信息技術，增強教師應用信息技術的意識和能力，進一步學習電腦技術和網(wǎng)絡技術，不斷完善教研組網(wǎng)頁，為廣大教師的教學與研究提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源。學生年齡小，約束能力差，認字少，形式多樣，導致理解能力差，我們幾個有時也感到很頭疼。（1）被減數(shù)是17，減數(shù)是8，差是多少？（2）17比8多多少？（3）8比17少多少？（4）8再添上幾就是17？（5）17減去多少與8同樣多？所以，課堂上教師要善于觀察，多方引導，恰當把握時 機，發(fā)展學生的思維能力。這就需要教師在平時注意培養(yǎng)學生讀題、理解題的能力，明確題目中究竟要我們做什么、怎么做，然后再進行計算。俄國教育家烏申斯基說過： “良好的習慣是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲存的資本。平時注重讓每一位學生正確對待自我，學會自我競賽，自覺地記住以往學習數(shù)學的成績及表現(xiàn)，現(xiàn)在比過去進步了就是勝利，就是自己在數(shù)學學習上的一次“成功”。如：在教學“文體用品”一課時，我們先讓學生在家準備一些文體用品，并寫上標價，第二天到課堂上，我們分小組將這些物品收集起來，每組選兩名售貨員（仔細認真），其余當顧客，模仿作買東西的游戲。像2單元看鐘表，3單元是方位與圖形，五單元是人民幣的認識，7單元是厘米、米的認識，8單元是統(tǒng)計。在課程改革方面做了不少大膽的嘗試。二、積極參加和開展教研活動我組教師積極參加各級組織的教研活動，老師們不放過任何一次學習觀摩的機會。有人說：“研究對教師而言，意味著對教育教學實踐的持續(xù)反思；意味著對教育教學智慧的獲得；意味著職業(yè)品味的提升；意味著尊嚴、幸福和快樂。1．加強業(yè)務能力的提升。均能緊緊圍繞話題展開研究，展現(xiàn)出了群策群力的力量，使得校本教研全面地落到實處。于是我們扎根課堂、深入課堂，切實解決實際問題。本學期，我們繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄，老師