【正文】 身的缺點(diǎn)，如何在生活中改善缺點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，需要自己的勇氣。結(jié)合人自身的發(fā)展，在馬克思主義經(jīng)典作家看來(lái)，所謂人的全面發(fā)展，就是人的社會(huì)交往的普遍性和人對(duì)社會(huì)關(guān)系的控制程度的高度發(fā)展。第一篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀有感科學(xué)發(fā)展的基本要求是全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性。它有兩方面的含義：就整個(gè)人類社會(huì)而言，人的全面發(fā)展實(shí)質(zhì)上就是人類社會(huì)從必然王國(guó)向自由王國(guó)的過(guò)渡，它強(qiáng)調(diào)的是人的社會(huì)化程度，即整個(gè)人類社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的全面發(fā)展，社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的高度而又協(xié)調(diào)的發(fā)展，就作為個(gè)體的人而言，全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是人的個(gè)性化程度，即人的能力、素質(zhì)、需要、獨(dú)特個(gè)性、社會(huì)關(guān)系等諸方面自由而充分的發(fā)展。成功只眷顧有準(zhǔn)備的人，生活中的每一次突破都能增加未來(lái)的籌碼；作為一名大學(xué)生，我們需要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里，以后的路還很長(zhǎng)，雖然面臨巨大的就業(yè)壓力與危機(jī)，但挑戰(zhàn)背后隱藏著巨大的成功，一切從頭開(kāi)始，我們能夠開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。創(chuàng)新不意味著否定過(guò)去，而是要以科學(xué)發(fā)展觀的眼光區(qū)分對(duì)待?！耙匀藶楸尽笔菍?duì)以神為本和以物為本的否定和超越，本質(zhì)上體現(xiàn)著對(duì)人的生存境況的關(guān)懷，對(duì)人的價(jià)值的尊重，對(duì)人的作用的重視。中共十六屆三中全會(huì)提出：堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（5）堅(jiān)持以人為本，就要把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最終目的，既著眼于人民現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)文化生活需要，又著眼于促進(jìn)人民素質(zhì)的提高，把促進(jìn)人的全面發(fā)展落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，貫穿到各項(xiàng)工作中去。只有發(fā)展,才能增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè),推進(jìn)世界和平與發(fā)展事業(yè)，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在堅(jiān)持抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，又要防止片面性和單打一，防止出現(xiàn)因發(fā)展不平衡而制約發(fā)展的局面。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，要始終立足于指導(dǎo)今后的工作,學(xué)習(xí),生活, 工作實(shí)踐，使我們的學(xué)習(xí),生活,工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，更能滿足最廣大人民群眾的需求。作為科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者、推動(dòng)者，我們作為預(yù)備黨員或黨員作為科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者、推動(dòng)者必須主動(dòng)學(xué),先學(xué)一步、學(xué)深一層、學(xué)透一些，以更加飽滿的熱情投入到日常學(xué)習(xí),生活和工作中,在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。這樣的發(fā)展同樣應(yīng)該是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的，而教師要實(shí)現(xiàn)這樣的發(fā)展，根本途徑就是自身的不斷學(xué)習(xí)。閱讀經(jīng)典，吸取精髓凱勒說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋”。當(dāng)然，隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)我們教師也提出了更為嚴(yán)格的要求。非典，讓人談之色變，2003年只因非典的出現(xiàn)而變得刻骨銘心。如今，雅安震區(qū)救援繼續(xù)，一切進(jìn)行得有條不紊，相信不久的將來(lái)，一切都會(huì)恢復(fù)以往的美麗。如今，各國(guó)間競(jìng)爭(zhēng)不僅是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，但發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力長(zhǎng)期存在，這就需要我們聚精會(huì)神搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，力爭(zhēng)成為全球屈指可數(shù)的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體。在政治建設(shè)方面，雖然目前出現(xiàn)了郭美美事件、政府官員被彈劾下臺(tái)事件，但我們應(yīng)該始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，做我國(guó)法律的實(shí)踐者和傳播者?？傊?，在我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)階段，我黨取得了極大成就——我黨在特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)下，以人為本，積極統(tǒng)籌各階層利益，統(tǒng)籌各種社會(huì)關(guān)系，積極促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，站在一定高度上，提出多種特色戰(zhàn)略。同時(shí)，統(tǒng)籌各階層人民的根本利益，打破城鄉(xiāng)二元化格局，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，切實(shí)關(guān)注民生問(wèn)題，加大改善民生力度，努力建設(shè)醫(yī)療保障體系、子女上學(xué)保障體系等眾多保障體系，不斷健全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、完善勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)，讓科學(xué)發(fā)展觀的光芒恩澤每一位公民，達(dá)到共同富裕的目的，真正做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。理論來(lái)源于實(shí)踐，最終還是要指導(dǎo)實(shí)踐。但全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，萬(wàn)眾一心，眾志成城，鼓起勇氣，踏向未知境地。第五篇：讀《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》有感挺起脊梁克險(xiǎn)阻，聚精會(huì)神搞建設(shè)——讀《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》有感1978年鄧小平同志搞改革開(kāi)放，給中國(guó)小資產(chǎn)階級(jí)帶來(lái)春天，1992年鄧小平同志南巡講話，給中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)帶來(lái)春天。《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《愛(ài)的教育》（亞米契斯著，夏丐尊譯）、《中國(guó)教育改造》（陶行知）等，這些都是很好的書(shū)籍。作為一名教師，從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)講，我們不僅應(yīng)該學(xué)有所專，識(shí)有所長(zhǎng)，更應(yīng)該具有廣博的知識(shí)。自XX年8月以來(lái)，我作為一名小學(xué)教師，參加了學(xué)校組織開(kāi)展的一系列學(xué)習(xí)