奇思妙想說課稿及反思(完整版)
【正文】 意中尋找超越現(xiàn)實的美感并體驗創(chuàng)造新奇事物的樂趣。第二篇：奇思妙想說課稿《奇思妙想》說課稿我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)五年級下冊第8課《奇思妙想》。美術(shù)創(chuàng)作是一個復(fù)雜的過程，它要求在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上將自己獨特的創(chuàng)意表現(xiàn)出來，所以我采用讓學(xué)生發(fā)揮個性思維，采取互相合作的方法來創(chuàng)作，在合作交流中解決制作過程中可能遇到的問題，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。環(huán)境中：傾斜的房子；樹屋；修剪奇特的園藝花草、奇特的電話亭、旋轉(zhuǎn)門。過程與方法：學(xué)生在怪異的創(chuàng)意中尋找超越現(xiàn)實的美感，并體驗創(chuàng)造新奇事物的樂趣。第一篇：奇思妙想說課稿及反思《奇思妙想》說課稿今天我說課的內(nèi)容是人教版美術(shù)六年級下冊第七課《奇思妙想》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)流程、板書設(shè)計等七個方面來說明我對本節(jié)課的設(shè)計。情感、態(tài)度和價值觀： 掌握多種表現(xiàn)奇思妙想的方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和逆向思維。車身廣告畫及影視作品等讓學(xué)生覺得很新奇，由此激趣導(dǎo)入新課《奇思妙想》（板書）。在創(chuàng)作過程中，為了給學(xué)生營造一個自由發(fā)揮創(chuàng)造的空間，我再次放課件，讓生欣賞幾個其他小作者利用紙杯創(chuàng)意作品。根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，它是在學(xué)生對于形象思維已經(jīng)達(dá)到一定水平的基礎(chǔ)上開展的，為了符合學(xué)生年齡特征進(jìn)行創(chuàng)造性教育，就要求教材學(xué)習(xí)要靈活有趣味。知識領(lǐng)域：掌握多種表現(xiàn)奇思妙想的方法。同學(xué)們通過欣賞了解了創(chuàng)作的形式，邊欣賞邊歸納出奇思妙想的表現(xiàn)方法，在和老師一起欣賞了這些作品之后，學(xué)生也想來試一試。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的高速發(fā)展 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，為我們的美術(shù)教學(xué)提供了豐富的教學(xué)資源，更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而大大提高了課堂教學(xué)效率。三、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、感受美，學(xué)習(xí)巧妙的結(jié)合不同物體和圖形進(jìn)行構(gòu)成的方法。然后通過引導(dǎo)讓同學(xué)們得出茄子——企鵝，是改變了外形，我們生活中最熟悉的東西經(jīng)過小小的改變，奇思妙想就在我們身邊。以上就是我對本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教學(xué)過程中，我還運用了有創(chuàng)意的廣告，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在作業(yè)過程中也增強(qiáng)了解決實際問題的能力，起到了較好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生作品欣賞——開拓學(xué)生的眼界。在作品展示的環(huán)節(jié)里，我讓學(xué)生先對自己的作品進(jìn)行描述和評價，并抓住學(xué)生描述時的亮點加以肯定；隨后，請一些學(xué)生評出最為奇妙有趣的作品，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性和判斷的能力。圖片展示——激發(fā)學(xué)生的興趣。最后是學(xué)生創(chuàng)作，我先是讓學(xué)生想：什么物體能進(jìn)行結(jié)合？結(jié)合出來的新物體會有些什么新功能呢？你想到什么辦法去美化畫面呢？討論完畢就開始繪畫創(chuàng)作，總體的創(chuàng)作時間是25分鐘。藝術(shù)家常以超常的方式進(jìn)行構(gòu)思，把生活中看似風(fēng)馬牛不相及的一些事物夢幻般地組織在畫面上，表達(dá)自己的所想所思。板書課題：《奇思妙想》（二）、欣賞圖片，理解內(nèi)容1，欣賞課本與課件中一系列的圖片進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)對比。情感、態(tài)度和價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力和觀察生活熱愛生活，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維能力。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家!第三篇：《奇思妙想》說課稿
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