蘇少版美術六下水墨園林課件-資料下載頁

【摘要】水墨園林頤和園我國現存最完好、規(guī)模最宏大的古代園林拙政園（小飛虹）避暑山莊留園滄浪亭獅子林李可染—《諧趣園》一幅是對景寫生，一幅是根據寫生重畫，你找找哪些不同？重畫的有哪些高明之處？你能得到什么啟發(fā)？中國畫構圖法則之一取舍，即剪裁畫家根據創(chuàng)作意圖

2024-12-05 02:12

蘇少版音樂六下愛爾蘭風笛教案-資料下載頁

【摘要】聽：愛爾蘭風笛唱：我和小提琴教學重點、難點掌握八三拍的韻律感，唱準弱起節(jié)拍教學過程1、師生問好2、復習歌曲3、聽：愛爾蘭風笛——是一種民族樂器的名稱。是凱爾特音樂的一個重要組成部分。愛爾蘭風笛的皮囊的另一端連著一根細管，這根細管是像笛子一樣有出氣孔的，雙手通過控制那根細管上的氣孔改變音高。要求：

2024-12-05 00:36

蘇少版音樂六下瑞士山歌教案-資料下載頁

【摘要】教學內容1、聽《瑞士山歌》、《孤獨的牧羊人》2、拓展：約德爾山歌課時1教學目標1、通過欣賞《瑞士山歌》、《孤獨的牧羊人》等作品，讓學生從音樂中領略歐洲各地的人文風情，建立多元的文化觀。2、音樂知識的拓展，了解約德樂山歌的獨特唱法，再聯系到原生態(tài)唱法，接受并體會各種不同的文化和風格。教學重難點1、重點：感

2024-12-05 00:36

20xx春蘇少版音樂六下第一單元滾核桃1-資料下載頁

【摘要】滾核桃絳州鼓樂欣賞：《滾核桃》?山西絳州鼓樂：由十面各種形制的鼓和一副拍板演奏由于演奏時既有音樂本身的情緒色彩，又有演員現場的表演藝術，因而不僅好聽，而且好看。樂曲由頭、身、尾組成。?樂曲表現農民采摘核桃之后，集中裝袋、運到房頂上，然后鋪開核桃晾曬、核桃滾散開來、滾落地上等景色，運用一系列

2024-12-12 16:39

拉庫卡拉查教案-資料下載頁

【摘要】《拉庫卡拉查》音樂教案課題：《拉庫卡拉查》課型：綜合課教學目的：1、通過感受墨西哥音樂的風格特點，培養(yǎng)學生以積極極的態(tài)度體驗并喜愛美洲民族音樂，增強學生對世界多元文化的接納和包容。2、學生能用輕松有彈性的聲音完整演唱《拉庫卡拉查》。教學難點：八分音符節(jié)奏的準確把握。教學手段：鋼琴、DVD、教學過程：師生問好。

2024-11-23 12:02

蘇少版音樂六下夜歌教案-資料下載頁

【摘要】教學內容1、唱《夜歌》2、聽《如歌的行板》3、拓展《夜歌》的常識課時教學目標1、通過聽賞、對比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》、弦樂四重奏《如歌的行板》，了解外國音樂作品中運用當地優(yōu)秀民歌進行創(chuàng)作的情況。2、能在聆聽、演唱作品以及識讀樂譜的過程中，發(fā)現曲調中的民間音樂素材，并運用已有的知識進行辨別，找出旋律異同之處。教學重

2024-12-05 03:47

蘇少版音樂六下夢幻之風教案-資料下載頁

【摘要】第二課時教學內容：1、唱《真善美的小世界》2、聽《夢幻之風》教學目標：1、通過學唱歌曲《真善美的小世界》，激發(fā)學生用歡快愉悅的情緒和輕巧優(yōu)美的歌聲表達出對幸福生活的贊美。2、通過聽賞《夢幻之風》，感受樂曲純凈、安定的風格。3、積極參與“我的創(chuàng)造”活動，提高自身的音樂表現力和創(chuàng)造力，增強合作意識。教學重點

2024-11-19 21:53

蘇少版音樂二下法國號課件1-資料下載頁

【摘要】拍肩拍肩那就是我的小堂鼓。?我叫圓號，又稱法國號，我是用黃銅制作而成的，我有一張大嘴巴，你瞧我的身子圓溜溜的，像不像只可愛的小蝸牛呢，我的聲音可好聽了，所以被稱為交響樂器之王。

2024-12-05 02:05

蘇少版音樂五下海娃的歌課件1-資料下載頁

【摘要】聽一聽想一想1、你覺得海娃是一個怎樣的孩子？2、聽完這首歌你的心情是怎樣的？1、天真活潑2、歡快、高興、親切、激動感受體會?你覺得用怎樣的聲音才能表現出小海娃的天真浪漫呢？?你最喜歡哪一句呢？?活潑、歡快拓展提升?聽了《大海搖籃

2024-11-15 02:18

蘇少版音樂一下勞動最光榮課件1-資料下載頁

【摘要】動物說話勞動最光榮?勞動最光榮.swf加油哎啰.amr?１１２│１１２│３２│３0│?哎啰哎啰哎啰哎,?１１２│１１２│３２│３0│?哎啰哎

2024-12-04 22:50

蘇少版音樂一下小樹快長高課件1-資料下載頁

【摘要】小樹快長高一年級第一學期小樹快長高小樹小樹，快快長高，去抱那春風去抱小鳥。小樹小樹，快快長高，去抱那小星星掛在樹梢。欣賞小樹快長高小樹小樹，快快長高，去抱那去抱。小樹小樹，快快長高，去抱那掛在樹梢。創(chuàng)編歌詞

2024-12-05 02:09

蘇少版音樂四下采茶撲蝶課件1-資料下載頁

【摘要】1、采茶舞曲聆聽江南杭州烏鎮(zhèn)(1)誰到過杭州游玩?(2)誰到過茶山，見過茶農采茶的勞動?(3)你聽過越劇的唱腔嗎?(1)你聽到這種曲調的風格嗎?(2)這首歌曲講述什么內容?(3)這首歌曲是由哪一個聲部演唱的?學習采茶時手的基本動作：

2024-12-04 17:44

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