【摘要】第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容:1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手:用自制小沙球?yàn)楦枨樽?。二、教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞鋼琴獨(dú)奏《致春天》,體會(huì)春天的變幻多姿,感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。三、教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn)
2025-11-10 20:03
【摘要】學(xué)校:靜觀中心校訓(xùn)練內(nèi)容:豎笛指導(dǎo)教師:王成燕管理領(lǐng)導(dǎo):周祖勇靜觀中心小學(xué)音樂豎笛教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析高段的學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上,已經(jīng)比較熟悉了F調(diào)七個(gè)音的吹奏指法,并開始正式學(xué)習(xí)豎笛
2025-11-11 01:21
【摘要】《布谷》教案教學(xué)內(nèi)容:1、聽賞《春天悄悄來臨》。2、學(xué)習(xí)唱《布谷》。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):在聽賞《春天悄悄來臨》時(shí),能想象并表達(dá)樂曲表現(xiàn)的基本情境。能力目標(biāo):能用比較和諧的聲音與同學(xué)合唱《布谷》,在唱第一、二、三、四、九、十、十二小節(jié)時(shí)能邊唱歌譜邊做相應(yīng)的(do、mi、sol)手勢(shì)。情感目標(biāo):能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并從中體驗(yàn)到
【摘要】ⅰ243444ⅰ24強(qiáng)弱34強(qiáng)弱弱44強(qiáng)弱次強(qiáng)弱38以八分音符為一拍,每小節(jié)三拍。強(qiáng)弱弱拍號(hào)x.xxxxxx.xxx.我今
2025-11-25 22:44
【摘要】作品簡(jiǎn)介這首合唱歌曲由軍旅音樂家印青創(chuàng)作歌曲為帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)(A–B–A’)1、A段是抒情風(fēng)格,以中速演唱。2、B段是進(jìn)行曲風(fēng)格,演唱速度稍快。3、A’段重復(fù)A段,引用了象征性的曲調(diào)將樂曲情緒推向高潮。
2025-11-06 03:54
【摘要】欣賞《牧歌》教案教學(xué)對(duì)象:七年級(jí)教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)地點(diǎn):音樂教室一、教學(xué)目標(biāo)1、了解我國(guó)蒙古族的風(fēng)土人情。感受蒙古人民對(duì)自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情,激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂的興趣及對(duì)祖國(guó)民族音樂文化的熱愛。2、欣賞各種藝術(shù)形式的《牧歌》感受蒙古音樂獨(dú)特的長(zhǎng)調(diào)風(fēng)格3、欣賞《牧歌》感受無伴奏合唱人聲的藝術(shù)魅力,多聲
2025-11-26 03:48
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:欣賞《春野》唱《春游》執(zhí)教:胡愛珍教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞和歌唱,感受春天的美好景象,體驗(yàn)不同音樂體裁所描繪得春景,了解中外不同地域的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。2、用恰當(dāng)?shù)那榫w,甜美的歌聲演唱歌曲,表達(dá)心中對(duì)春天的贊美,對(duì)祖國(guó)的熱愛。3、在音樂活動(dòng)中創(chuàng)編簡(jiǎn)短旋律,用自己的音樂方式以“綠色環(huán)?!睘橹黝}開展采集與創(chuàng)造活動(dòng)。4
2025-11-11 01:22
【摘要】五年級(jí)音樂教案《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:欣賞《草原小姐妹》,會(huì)演唱《草原贊歌》并能歌表演《草原贊歌》。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風(fēng)俗等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)騎馬、擠奶、摔跤等律動(dòng),感受蒙古族的藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。(2)欣賞具有蒙古族風(fēng)格的兒童歌曲《草原贊歌》,體會(huì)歌曲中的歡快、活潑的音
【摘要】孤獨(dú)的牧羊人在山頂上嘞哦嘞嘞哦嘞孤獨(dú)的牧羊人歌聲嘹亮嘞哦嘞嘞哦嘞城里的人們?cè)谶h(yuǎn)處聽到嘞哦嘞嘞哦嘞牧羊人清晰活潑的歌聲嘞哦嘞嘞哦嘞啊哈嘞哦嘞啊哈嘞哦嘞王子
2025-11-25 17:52
【摘要】小學(xué)音樂教學(xué)課堂《聽媽媽講那過去的事情》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱《聽媽媽講那過去的事情》課型:音樂唱歌課年級(jí):小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材版本:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教材背景分析:聽媽媽將那過去的事情》是一首優(yōu)秀的兒童歌曲,1958年發(fā)表于《聽媽媽將那過去的事情》是一首優(yōu)秀的兒童歌曲,1958年發(fā)表于《兒童音樂》創(chuàng)刊號(hào)上。
2025-11-26 03:47
【摘要】《藍(lán)色探戈》教材分析:本課由歌曲欣賞《藍(lán)色探戈》兩部分組成,內(nèi)容緊湊,有一定聯(lián)系,易創(chuàng)造出課堂氣氛。教學(xué)設(shè)計(jì)思路:初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,偏主課輕副課是普遍現(xiàn)象,基于這些,音樂課應(yīng)充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境,讓學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng)。如在本課中,有唱的內(nèi)容,又有跳的內(nèi)容,既唱又跳,動(dòng)靜結(jié)合,在唱唱跳跳的過程中獲得身心愉悅,讓學(xué)生感受快樂,在體驗(yàn)快樂
【摘要】教學(xué)內(nèi)容聽:《外婆橋》、《姑蘇風(fēng)光》拓展:吳文化教學(xué)目的《外婆橋》,感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化,心中盼望去外婆家的急切心情?!豆锰K風(fēng)光》,感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻,品位吳越音樂文化的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)教材
2025-11-25 22:37