【正文】 ：郭靖怡 陳明杰 梁紫晴 梁紫華活動計劃：一、分組調(diào)查利用雙休日，分組走出校園撿垃圾?？偨Y(jié)調(diào)查采訪表，分析其使用上存在的優(yōu)點及不足。為了確保各小組的活動質(zhì)量，我根據(jù)學(xué)生的特長、興趣，進行微調(diào)，同時對那些不守紀(jì)律的同學(xué)進行教育，讓他們明白不守紀(jì)律、做事不認(rèn)真，是最不受歡迎的。（2）、調(diào)查造成白色垃圾蔓延的主要原因。分類回收減輕了垃圾處理難度，大大增加了廢物回收比例，節(jié)省了各類資源，垃圾分類收集更是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化同時可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件非常值得鼓勵的事情。每張紙至少可以回收利用兩次。應(yīng)提高對意外事故的預(yù)測，預(yù)防和應(yīng)對水平，提高效率并堅持進行活動過程中的再宣傳，以進一步擴大宣傳范圍，進一步加強宣傳效果，從而減少短期行為，持續(xù)堅持該項活動 在加強垃圾回收利用的同時，也應(yīng)盡量減少不必要垃圾的產(chǎn)生。再生資源的利用減少了自然資源的開采，也減少了在開采利用過程中造成的環(huán)境破壞。這些措施是保證良好環(huán)境功能及回收利用功能科學(xué)化管理的重要手段。但是，在校園里有多少機會能遇到相關(guān)的宣傳呢。其他垃圾 紙類：考試試卷、包裝用紙、廢棄書籍、報紙、快遞包裝盒、復(fù)印資料用紙、紙袋。大量的廢棄的紙質(zhì)書籍、紙屑及廢舊電池等可以回收再循環(huán)利用?！薄安粚Γ撇家彩强苫厥绽?。師：是啊，你們真了不起。生：我只能堅持一兩天。生：這是我們的學(xué)校嗎？視頻里放出來特別美。小競賽：制作回收紙盒收集特殊教室的特殊垃圾，尤其是廢舊電池和過期藥品等有害垃圾?？傮w上看，在教學(xué)區(qū)的垃圾以廢紙為主，數(shù)量所占比例較高，在食堂主要是餐飲垃圾。二、設(shè)計理念本課所涉及的是環(huán)境保護的教育問題，為了讓學(xué)生進一步了解校園垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識，使學(xué)生體會到社會環(huán)保問題嚴(yán)重與緊迫性，我設(shè)計了垃圾分類活動。，我校面臨拆遷，校園環(huán)境受周邊環(huán)境影響欠整潔。，是錯放地方的資源。為提高同學(xué)們的意識，規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，還美麗的校園干凈整潔。四、活動地點教室五、活動準(zhǔn)備、風(fēng)景校園垃圾分類調(diào)查、學(xué)生問卷調(diào)查；、在宣傳區(qū)擺放展板和海報介紹垃圾圍城和校園垃圾分類的現(xiàn)狀、垃圾的種類和分類標(biāo)準(zhǔn)。實踐活動：在校門口放置可回收與不可回收兩種標(biāo)識垃圾桶。師：視頻播放的是什么呀？生：學(xué)校。同學(xué)們都知道我們要保護校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。牛奶盒雖然是紙做的，可是它被污染了，就屬于不可回收垃圾。生：我們以后也可以按照今天的方法對垃圾進行分類，這樣就可以更好地保持校園的清潔。、數(shù)量持續(xù)增長。本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝。而從總體上看，根據(jù)垃圾種類和具體分布上看，教學(xué)區(qū)及圖書館的垃圾以廢紙為主，食堂垃圾主要是餐飲垃圾和剩菜剩飯，宿舍垃圾方面則以塑料食品包裝、果皮果核以及各種日用包裝為主。因此，我們一方面要加強對垃圾回收利用的宣傳和大力倡導(dǎo)，另一方面也要對回收知識和回收方法進行切實有效的教育，使同學(xué)們進行分類回收工作。而所謂的垃圾收集過程就是把已經(jīng)分好類的垃圾從排放源取出，送到指定的場所按類集中儲存，并等待回收利用的過程。⑵專人管理與學(xué)生共同管理相結(jié)合的原則。這樣的生活方式即環(huán)保又簡單輕松，我們何樂而不為？垃圾回收再利用活動，從小的方面來說，關(guān)乎每個大學(xué)生的生活方式，從大的方面說，與環(huán)保事業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系。這些廢電池都是能夠回收與再利用的，例如從鋰離子電池中回收金屬鈷和鋰。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。（三）、實施過程： 同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在自主自愿、自由組合的原則下，組成四個探究小組。展開采訪活動，了解你所調(diào)查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。及時交流，相互合作，爭取讓改進獲得成功。依據(jù)構(gòu)思，選擇材料，動手制作垃圾桶，如遇到問題可向家長或老師請教。有問題可以請老師幫忙。1．分析來源（小組討論，得出結(jié)論）①由于社會的需求，塑料制品產(chǎn)量每年在不斷增加。四組：查閱資料，共同研究對策。（六）、寫致全體師生的倡議書。為了更好的展示自己的研究成果，各小組成員絞盡腦汁想出了各種形式新穎、內(nèi)容豐富的成果展示方式。相信在不久的將來專家們一定會研制出更加完善，符合市場需求的塑料代替品及良好的處理方法。在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的大背景下，我們的學(xué)生并沒有意識到這一點，垃圾隨處亂扔，用紙不節(jié)約等等現(xiàn)象隨處可見，針對這一普遍表嚴(yán)重的問題，擬定這一課題是想讓學(xué)生了解身邊垃圾污染的現(xiàn)狀及其帶來的各種問題。（2）、搜集整理材料的方法，統(tǒng)計歸納的方法。為了更好地實施活動計劃，學(xué)生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導(dǎo)老師。了解學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新的技法?？紤]到的垃圾分布場所：家庭、單位、公共場所等?，F(xiàn)在我們已經(jīng)重新組合，并且也研究課題也確定了，現(xiàn)在關(guān)鍵是如何開展研究活動制定出活動方案，我們看一看哪組制定的方案好。調(diào)查內(nèi)容： 垃圾分類情況 戶數(shù) 原因 經(jīng)常分類的有時候分類的不分類的小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關(guān)老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。二組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。不分類的 8戶 80％ 認(rèn)為垃圾分類太麻煩了。５．提出自己的合理處理建議。活動體會 通過本次調(diào)查活動，我們了解了目前普遍存在的“白色垃圾”的現(xiàn)狀急于解決，應(yīng)引起大家的高度重視。在活動中更是對學(xué)生的合作、分工的一種考驗，在調(diào)查中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到第五篇：不亂扔垃圾,保持校園潔凈不亂扔垃圾，保持校園潔凈敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：早上好！今天我們國旗下講話的主題是《不亂扔垃圾，保持校園潔凈》。每次看到整潔美麗的校園，總會想起同學(xué)們辛勤打掃的身影。在此向全體同學(xué)倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣――不隨手亂丟亂扔；看到垃圾及時撿起——有一份主任翁的責(zé)任感；愛護一草一木，不踐踏花草――做綠色使者；不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護公物；以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代傳。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。相信在不久的將來專家們一定會研制出更加完善，符合市場需求的塑料代替品及良好的處理方法。為了更好的展示自己的研究成果，各小組成員絞盡腦汁想出了各種形式新穎、內(nèi)容豐富的成果展示方式。（六）、寫致全體師生的倡議書。四組：查閱資料，共同研究對策。1．分析來源（小組討論，得出結(jié)論）①由于社會的需求，塑料制品產(chǎn)量每年在不斷增加。有問題可以請老師幫忙。依據(jù)構(gòu)思，選擇材料，動手制作垃圾桶，如遇到問題可向家長或老師請教。及時交流，相互合作，爭取讓改進獲得成功。展開采訪活動，了解你所調(diào)查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。（三）、實施過程： 同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在自主自愿、自由組合的原則下，組成四個探究小組。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。（2）各地建立小型回收站。白靈鳥組制作了一張張精美的小報。為此，我們提出以下建議：１．盡量減少使用帶塑料制品的物品。②二、三組匯成下列表格： 地點種類數(shù)量（天）數(shù)量（年）學(xué)校內(nèi)方便面袋200左右73000左右 校周邊各種包裝500左右172500左右 家中日常品包裝物2個700左右 公路兩側(cè)冷飲袋300左右110000左右 市場食品袋100左右36000左右 活動的開展 學(xué)生按四人小組在學(xué)校附近的居民樓進行調(diào)查，每一組學(xué)生都非常認(rèn)真 的調(diào)查、詢問居民垃圾分類情況，并將調(diào)查結(jié)果記錄在調(diào)查表上。③使用者隨手亂傷，丟棄。（二組）小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關(guān)老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。為垃圾桶起個新穎的名字，設(shè)計產(chǎn)品使用說明書，并加上生動的廣告，體現(xiàn)依據(jù)垃圾的分布進行設(shè)計的這一特點。、《保護家園，從垃圾分類做起》學(xué)生活動計劃