【正文】 點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。每班學(xué)生分小組、分項目進(jìn)行。這次征文活動有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。（1）大隊部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以陳玉蘭副校長為副組長，政教主任、總務(wù)主任各年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展節(jié)水宣傳教育活動的安排、組織和實施。通過各種宣傳教育和專題演講活動，全校師生積極參加到了“節(jié)約用水、從我做起”這一節(jié)水活動之中。（4）為了使學(xué)校節(jié)水活動開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動?，F(xiàn)收集的比較有特色手抄報共一百多份。四、收集節(jié)水金點子。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習(xí)慣，還使我們在其他資源上學(xué)會了珍惜。（3）開展節(jié)約用水課程教育。②組織以節(jié)水為主題的演講比賽。②用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)語。（1）用水器具：所有室外水龍頭根據(jù)需要全部更換為節(jié)水龍頭，同時對廁所沖水箱實行定人管理與節(jié)水裝置相結(jié)合，在水箱上按照了感應(yīng)裝置，確保不浪費一滴水，食堂洗手間、衛(wèi)生間還使用定時自閉和紅外感應(yīng)式節(jié)水龍頭。（5）社會效益廣泛，通過調(diào)查，90%的家長從自己孩子的身上學(xué)習(xí)和了解相關(guān)節(jié)水知識，懂得節(jié)水方法，在生活中注重節(jié)約用水，宣傳節(jié)水意義，社會效益顯著。對節(jié)約意識差、觀念淡薄、浪費能源的要作出檢查并給予通報批評。要使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識。2012年5月第四篇：革新小學(xué) 節(jié)水型學(xué)校建設(shè)總結(jié)報告節(jié)水型學(xué)校建設(shè)總結(jié)報告 ——射陽縣革新小學(xué)射陽縣革新小學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，是我縣 “教育均衡縣先進(jìn)集體”、“教育信息化工作先進(jìn)集體”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“和諧校園示范?！钡龋F(xiàn)有6個班，156名學(xué)生，17名教職工，教師學(xué)歷合格率100%，學(xué)校有高級教師2人，一級教師5人，縣教學(xué)能手1人。二、宣傳教育(一)加強節(jié)水宣傳，營造節(jié)水氛圍。三、制度建設(shè)學(xué)校結(jié)合實際，采取有力措施，確保節(jié)水工作取得成效。教育師生樹立主人翁意識，愛護用水設(shè)施，節(jié)約用水，對違反規(guī)定，破壞用水設(shè)施和造成用水浪費的，給予相應(yīng)處罰。(三)考慮到學(xué)校學(xué)生主要是住校生，住宿區(qū)用水量很大，在宿舍區(qū)通過水路改造，將洗手用水通入便槽，用來沖廁，實現(xiàn)了水的重復(fù)利用。五、節(jié)水績效通過這次創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的活動，我校用水設(shè)施指標(biāo)基本符合規(guī)定要求，節(jié)水型器具安裝率達(dá)100%，一級水表安裝率達(dá)100%，二級水表安裝率達(dá)100%。一、組織管理認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。加強了節(jié)水宣傳陣地建設(shè)，專門制作節(jié)水宣傳專欄，登載節(jié)水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。(3)由專人負(fù)責(zé)對校園內(nèi)供水設(shè)施進(jìn)行巡視檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決，嚴(yán)禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校共裝有一級計量儀表1只，各用水單元分別裝有二級計量儀表6只，全面掌握了整個校園的用水狀況。(六)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我們在推進(jìn)節(jié)水型校園建設(shè)上任重道遠(yuǎn)，今后我們將更加努力工作，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗，向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論指導(dǎo)一切工作，嚴(yán)格規(guī)范制度、措施，圓滿完成各項節(jié)水工作，保障教育、教學(xué)的順利進(jìn)行。(七)加大投入。不僅美化了環(huán)境，而且池塘水可以用來進(jìn)行校園內(nèi)綠化，實現(xiàn)了水的充分合理利用。(5)按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn)，更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具，改用節(jié)水型潔具和閥門。開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚（1）利用展板、校園廣播、宣傳欄、粘貼標(biāo)語等，大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。根據(jù)學(xué)校實際和工作規(guī)范，制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實施方案，作為學(xué)校開展創(chuàng)建節(jié)水校園工作的指導(dǎo)性方案。使廣大的師生員工深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去。(五)學(xué)校安裝節(jié)水控制器，用于控制廁所和食堂前洗碗池定時用水。四、節(jié)水設(shè)施學(xué)校用水主要水源為自備地下水，供應(yīng)宿舍樓、教學(xué)樓、廁所等各用水單元，用于師生日常飲用和生活。(2)要求全體師生樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，嚴(yán)格控制用水量，要求全校師生用完水及時關(guān)閉、關(guān)嚴(yán)水龍頭，各專用教室的教師課后認(rèn)真檢查水源關(guān)閉情況。組織全體師生召開節(jié)水動員大會，向師生介紹我市、我縣水資源的嚴(yán)峻形勢，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念。在全校師生的高度重視下?！瓣P(guān)愛命脈、節(jié)約用水”的主題征文或演講活動。、各處室、廁所等處使用節(jié)水龍頭；學(xué)校熱供水實行限時開放。大沙河中心小學(xué)第三篇：小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校實施方案海寧小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校實施方案為認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)區(qū)節(jié)水辦、區(qū)教育局下發(fā)的相關(guān)節(jié)水文件精神，結(jié)合我校實際，開展以建設(shè)節(jié)水型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動，增強廣大師生的節(jié)水意識，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，特制定本方案：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織成立學(xué)校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉**校