【正文】 上進心，經常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。1．行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。所以，開學來，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。所以不論在班會上，還是在上語文課，我經常給同學們進行安全教育，包括校內的安全、交通安全等等各個方面，并重點從以下幾個方面抓好安全工作：，不要在教室內、樓道內猛跑、擁擠?？傊?，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。缺了任何一塊木板，木桶都裝不了水，而木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。作為老師關注的是學習，是考試的分數(shù)，是班級的名次。作為一名小學生、合法的小公民，我們也有義務為我們的家鄉(xiāng)做點實事。二、教學工作（一）發(fā)揮教師主導備課深入細致。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。在班級里為他們尋找競爭對手，贏了對方有什么獎勵，課間互相監(jiān)督自己的行為，課上的表揚，都會在一段時間讓他們安分很多?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，不良的行為習慣容易反復等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。我班的張周同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂。上課時特別關注后進生，監(jiān)督他們背書作業(yè)，安排優(yōu)等生同桌幫助等等，總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自始至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求無愧于心。一學期下來學生堅持的很好，提高了每個孩子的管理能力。畢竟家長是孩子的啟蒙老師，也在決定孩子的成敗。二、下學期應該努力的方向經常與任課老師取得聯(lián)系，全面了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，努力提高我班的數(shù)學成績，掌握好學生的課業(yè)負擔量。11月份去永威學習，學習永威先進的管理理念，回來之后與每個學生簽訂了責任狀。本班47個學生大部分都是住宿生，只有5個走讀生，學生吃住在校，無形之中就給班級工作帶來了許多瑣事，為了讓住宿生養(yǎng)成良好的習慣，我在班級管理工作中，主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；我安排班里的每一個孩子輪流擔任值日班長，讓每一個孩子的管理能力得到鍛煉。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。張玉枝同學主動承擔起幫助梁秀的任務。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。為了在今后的教學工作中能夠更好的工作，我就本學期的工作總結如下：一、我所做的主要工作我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。最重要的