【摘要】重力力的示意圖教學設計凌北中學:陳珊課題二、重力力的示意圖課型新授教學設想1.創(chuàng)設情境使學生知道重力是如何產(chǎn)生的2.經(jīng)歷探究重力的大小與質(zhì)量的關系,培養(yǎng)學生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識和提高學生的實驗設計、實驗操作能力。3.通過實驗直觀感知重力的方向。
2024-12-09 04:33
【摘要】《一、力彈力》學案學習目標:1、初步建立力的概念,知道什么是受力物體和受力物體;2、通過動手實驗,知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;3、通過探究物體形變大小與外力的關系,領悟彈簧測力計的原理,通過觀察和對比,認識彈簧秤的構造及使用方法;通過實驗操作學會用彈簧秤測量力的大小;4、知道國際單位制力的單位。5、
2024-11-19 17:17
【摘要】一力彈力的教案【教學目標】(1)建立力的概念,并能區(qū)分施力物體與受力物體;(2)親身感受物體的形狀與體積的變化,建立物體的形變概念,以及在此基礎上領悟彈性形變的內(nèi)涵,了解范性形變;(3)知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;(4)探究物體形變大小與外力的關系,領悟彈簧測力計的原理,并學會如何使用;(5)知道國際單位制中力的單
【摘要】東臺蘇東雙語學校師生學習案年級:初二學科:物理分課時:1總課時:2時間:星期:課題:力彈力課型:自學+交流+檢測主備人:左正洪學習目標:1、理解力的概念。2、通過探究物
【摘要】上課時間:2021年4月日第周星期第八章(單元)第節(jié)(課)總第課時課題第八章力課型復習課
2024-12-04 18:37
【摘要】課型:新授課課題:《重力力的示意圖》學案(第1課時)班級姓名學習目標:;;,知道影響重力大小的因素;。學習方法:閱讀教材、觀察與猜想、合作與探究。自主學習與思考:1、你能從課本P48圖8-13、圖8-14、
2024-12-05 02:56
【摘要】力的作用是相互的一、力的作用是相互的1、甲對乙施加一個力,同時甲對乙也施加一個力。2、這兩個力稱為一對相互作用力。3、*一對相互作用力:大小相等、方向相反、且在同一條直線上,但不在同一個物體上。二、施力物體同時也是受力物體輔導:要把一對力分開說明對于甲對乙的力來說,甲是施力物體,乙是受力物體;
2024-12-05 00:21
【摘要】三、小組討論(G=mg)的??答:如下表所示:質(zhì)量重力區(qū)別定義物體所含的多少由于而使物體受到的力方向沒有方向向下大小不隨物體所處位置的改變而改變在地球上位置的改變而變化符號m
2024-12-04 21:24
【摘要】第15章第2節(jié)電功率(第3課時)學習目標:1、理解測定小燈泡電功率的方法,能根據(jù)測量電功率的實驗需要,正確選擇器材、設計電路和確定實驗步驟;2、通過完成測量小燈泡電功率的實驗,理解用電器額定功率和實際功率的區(qū)別。3、利用額定功率和實際功率的區(qū)別及所學知識解決實際生活中的問題,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習習慣。一、預習導學
2024-11-20 00:20
【摘要】摩擦力專題練習二1.(2021赤峰)如圖所示,在冰壺比賽時,總是有兩名運動員在冰壺的前方“刷冰”,這樣做可以使表面的冰(填物態(tài)變化名稱)成薄薄的一層水,以便(填“增加”或“減小”)冰壺與冰面之間的摩擦。2.(2021蕪湖)汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了____。某
2024-11-29 03:23
【摘要】摩擦力練習【同步達綱練習】100N的物體放在粗糙的水平地面上,當用200N的水平拉力拉它時物體靜止不動,這時靜摩擦力的大小為.當用250N的力拉它時,剛好能拉動它,則物體所受的最大靜摩擦力為.150N的水平拉力在水平地面上向東做勻速直線運動時所受摩擦力的大小為,方向向,若地面與
2024-11-15 06:34
【摘要】13.3摩擦力在奧運會上,體操運動員在上單杠之前,總要在手上抹些鎂粉;而在單杠上做回環(huán)動作時,手握單杠又不能太緊.你知道他這樣做的目的是什么嗎?智能提要[來源:學科網(wǎng)ZXXK]問:摩擦力產(chǎn)生的條件是什么?答:物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個條件
2024-11-29 08:49