二年級作文老鷹抓小雞(完整版)
【正文】 觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。角色扮演導入，引發(fā)興趣。這次，先假裝從正面進攻，等到”雞媽媽”又高高張開”雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時，我趁她不注意，”唰”地從她的兩只”翅膀”下鉆了過去。游戲開始了。“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只。只有一只小雞的時候，老鷹竄到了母雞的身后，等母雞反應過來，最后一只小雞也被抓住了。第一篇：二年級作文 老鷹抓小雞二年級作文 老鷹抓小雞今天，我和伙伴玩老鷹抓小雞的游戲?？蓱z的母雞連一只小雞都沒有了?！半u媽媽”受到教訓后，這回倒小心了。我作為”老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞?！毙‰u”們一看雞媽媽沒有擋住”老鷹”，嚇得四處奔逃。（1）出示老鷹頭飾，引出游戲。（3）師幼共同小結：雞媽媽要張開雙臂，保護后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。雞媽媽可以抓、拽、推、抱“老鷹”，張開雙臂跑，盡量擋住“老鷹”。然后，奔跑吧，老鷹。二、游戲人數：小組進行（建議小組長做摔的那個，身為組長要相信你的組員）三、場地要求：高臺最宜四、需要器材：束手繩五、游戲時間：30分鐘左右六、活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。時間1分鐘，時間到后氣球沒破的人互相喂對方檸檬片(要求像喝交杯酒那樣喂，優(yōu)先一男一女，同性的喂兩片)一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。最后勝利的小組組免予懲罰，輸的小組圍繞活動場地跑一圈，邊跑邊說“我很帥，我很漂亮，我很嫵媚，其實我是gay”ps：是整個小組接受懲罰的哦~！~！，包括沒參與撕逼大戰(zhàn)的小伙伴…..步驟：1．整個小組分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站齊，彼此盡量靠近。（看過這電影的都會玩……）每個小組出11個人，選出一人做蜈蚣頭，用手撐在地上然后把腳搭在后面一位同學的肩膀上，后一位同學同樣用手撐在地上然后把腳搭在后面一位同學的肩膀上，最后一位同學負責托這蜈蚣尾的腳，作為毒刺。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽
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