三下鄉(xiāng)感想(完整版)
【正文】 ，或是反感老師總把父母搬出來逼他學(xué)習(xí)，相反，如果學(xué)生不聽管理時(shí)，教師可以采取和學(xué)生聊天的形式來了解學(xué)生不聽老師管理的原因來對癥下藥，采取軟措施未必不可。喚醒，是種教育手段，不是總是叮嚀、檢查、監(jiān)督、審查他們。還記得去到雷州市北和鎮(zhèn)潭葛小學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子用純真和期待的眼神看著我，那一刻覺得他們是那么的可愛和淳樸，心里想著一定要好好把自己所懂的所悟的所學(xué)的傳給他們。第一篇：三下鄉(xiāng)感想三下鄉(xiāng)感想三下鄉(xiāng)，按照計(jì)劃我們2012年7月8號出發(fā)到吳川，學(xué)校的老師都十分友好，校長也很熱情，一直位我們的住宿問題忙上忙下的，真是辛苦了。我所教的是初中班的英語，雖然自己有過教學(xué)的經(jīng)歷，但不知道自己能否讓學(xué)生們在這么短短的10天內(nèi)從我身上學(xué)點(diǎn)東西，不知道自己的付出能不能得到學(xué)生、家長的認(rèn)可，但我不想放棄這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會，不想放棄這個(gè)可以幫助別人的機(jī)會。學(xué)生們一旦得到更多的信任和期待，內(nèi)在動力就會被激發(fā)，會更聰明、能干、有悟性！這才應(yīng)該是我這次來的目的。同時(shí)我深刻地體會到，當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。不管從事什么職業(yè)，都應(yīng)該不斷地努力讓自己有“一桶水”和積極的人生，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。帶著那群孩子依依不舍的眼神和他們這段時(shí)間給我們留下的記憶，我們離開了韶關(guān)市仁化縣長江中心小學(xué)。在整個(gè)過程中，我們一共教會了她們兩套舞蹈，分別是集體華爾茲和三十二步。“人又悲歡離合，月有陰晴圓缺”，一眨眼，暑期三下鄉(xiāng)就這樣劃上了句號?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?，在奉獻(xiàn)的同時(shí)，收獲著精神上的愉悅與滿足。這些回報(bào)無法用金錢和物質(zhì)衡量，而是一種內(nèi)在的精神價(jià)值。第五篇：三下鄉(xiāng)感想暑期三下鄉(xiāng)時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，三下鄉(xiāng)就結(jié)束了，怎么說呢？有點(diǎn)不舍，不舍那一望無際的葡萄園，不舍那沁人心脾的香草氣，更不舍那那些淳樸善良的鄉(xiāng)民。在這片和諧美麗的土地上，我們學(xué)會了用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，也深深地感受到農(nóng)民伯伯的辛苦，我們也漸漸的融入了他們和諧淳樸的生活，于是我們在活動結(jié)束了都不舍得離開，還記得那天老爺爺翹起大拇指對我們說，現(xiàn)在的年輕人就是厲害，不僅懂知識還吃苦耐勞哩。就這樣活動結(jié)束，我至今仍未忘記那美麗的土地，賓川。很開心的來到了一個(gè)農(nóng)戶家，他們熱情好客，善良淳樸，我們剛到他們就開始要給我們做飯，為了不打擾他們，我們就開始七手八腳的幫忙做飯，我們個(gè)個(gè)分工明確，不一會兒就做好了香噴噴的蛋炒飯，大家伙就狼吞虎咽的吃了起來。這感覺我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。對被服務(wù)對象而言，它是感受社會關(guān)懷、獲得
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