【正文】 任。嚴(yán)格管理，不放松任何一個(gè)學(xué)生對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生，他們的思想很容易防松，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校他們已經(jīng)呆了三年了，熟悉了所有的老師和教學(xué)方式，并且他們面臨中招，很多學(xué)生自己感覺成績(jī)不好，于是就開始懈怠，甚至還會(huì)出現(xiàn)破罐破摔的情況，在這種情況下，嚴(yán)格的管理就顯得尤為重要，因?yàn)榧o(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，只有良好的學(xué)習(xí)氛圍才可能產(chǎn)生好的教學(xué)效果。所以我認(rèn)為細(xì)節(jié)很重要。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。到了九年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。四、目前，班級(jí)工作的不足（1）馬上就要升入初三了，還有些學(xué)生只知道完成作業(yè)，而且作業(yè)完成的質(zhì)量不高，應(yīng)付跡象比較明顯，不知在完成作業(yè)后，再主動(dòng)地查漏補(bǔ)缺；（2）自習(xí)課紀(jì)律較差，很多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，總愿意商量做題。我希望通過(guò)我的言行告訴學(xué)生們：“勤能補(bǔ)拙”。教育學(xué)生不能偏科，應(yīng)全面發(fā)展，愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛國(guó)家。當(dāng)然還有的是家長(zhǎng)的寵愛所致，或家長(zhǎng)的教育不當(dāng)?shù)取５谝黄壕拍昙?jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)雙江縣第一完全中學(xué)趙盛雄本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（9）班的班主任。二、工作情況根據(jù)以上情況本學(xué)期做了以下工作：調(diào)整學(xué)生的座位，調(diào)整學(xué)生心理，選舉優(yōu)秀學(xué)生做班委，提出班級(jí)內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)制度，給學(xué)生一個(gè)希望，給學(xué)困生一個(gè)能跳起來(lái)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)性格扭曲的學(xué)生，多和他們交談，多一分關(guān)愛，多一點(diǎn)理解。熱愛學(xué)習(xí)的心理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。（3）部分學(xué)生不在家吃早餐，總是買一些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)、高熱量的垃圾食品，形成了不好的飲食習(xí)慣。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。防止偏科，全面發(fā)展。尊重每一個(gè)學(xué)生，真心相待。但是在嚴(yán)格管理的前提之下，還要注意張弛有度，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都做到平等，只有這樣才能夠發(fā)揮紀(jì)律的作用。于是我開始反思，也咨詢其他的任課老師，讓我很費(fèi)解的是，幾乎所有的任課老師都說(shuō)九七班上課的狀態(tài)很好，我個(gè)人也是這樣感覺的，可是為什么成績(jī)出來(lái)了卻總是不行呢？班干部的任命班干部很重要，一批號(hào)的班干部可以在班里起到帶頭作用，班主任當(dāng)?shù)靡草p松很多，因?yàn)樗麄儠?huì)把所有的事情都辦好，根本不用班主任操心。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。三、具體工作：1．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備。狠抓安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生。五、存在的問(wèn)題班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，特別是考前教育。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他