【正文】 29第二章檢測并講評（2課時）（2課時）210復習期中考試（2課時）211第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣并講解練習題（2課時）212第二節(jié)氣溫的變化與分布（2課時）213第三節(jié)降水的變化和分布（2課時）214第四節(jié)降水的變化和分布（2課時）215第三章檢測并講評（2課時）216第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種（2課時）217第二節(jié)世界的語言和宗教（1課時）類的聚居地——聚落（1課時）218第四章檢測并講評（2課時）219第五章發(fā)展與合作復習（2課時）220復習，期末考試（2課時）2上面就是為大家準備的七年級上冊地理教學計劃，希望對各位有所幫助！七年級上冊地理教學計劃5春去秋來，又是一年開學季，在這一學期，我任教初一的5個班，初一（5）到初一（9）。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課，講究練習的實效性。二、教學任務本學期講授義務教育課程標準教材（人教版）——《地理》（七年級上冊）三、學生情況分析初一學生剛升入初中，雖然小學學過《社會》，有一定的地理初步知識，但大多數(shù)學生空間概念缺乏，不善于綜合分析問題，抽象思維能力差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知欲強，但一些學習成績差的學生學習積級性不高，厭學情緒較重。通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。請同學們根據(jù)圖例，找出人口分布四大稠密區(qū)和四大稀疏區(qū)（人口密度大于200人為人口稠密區(qū)；小于1人為稀疏區(qū)），并分析這樣分布和自然環(huán)境有什么關系？（課件展示）世界人口分布圖、世界地形圖、世界年降水量分布圖，世界年平均氣溫分布圖生：亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部是人口稠密區(qū)。（2）知識拓展共同探究加強地理學科與歷史、藝術、軍事等學科的39。5．指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。7．認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數(shù)學習能力較差的學生。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性?！妒澜绲木用瘛穼儆谌宋牡乩淼膬?nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。所以，本學期以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標，掌握最基礎的地理知識。第一篇：七年級地理上冊教學計劃梨樹二中2018—2019學年度第一學期七年級地理教學工作計劃執(zhí)教：楊文強2018年8月28日七年級地理教學工作計劃執(zhí)教：楊文強本學期我擔任七年級班的地理教學任務，每周兩課時，所用教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版七年級地理教材。比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容。認真參與集體備課，精益求精充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。此外，在作業(yè)布置上，挑選地理填充圖冊中較為簡單的內(nèi)容要求必須完成，對于程度較好的學生則要求全部完成。七、提高教育教學成績的措施 1．必須以新理念指導教育教學。八、教學進度第12周 第一章第24周第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第36周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第48周第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）第910周（復習及期中考試）第1112周第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第1314周第四章 第1516周第五章第1718周復習及期末考試第二篇：七年級上冊地理教學計劃七年級上冊地理教學計劃七年級上冊地理教學計劃1(一)增強教師的親合力要充分調(diào)動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。整合，使學生感受到學習地理知識的重要性，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習興趣。生：極地地區(qū)，北非地區(qū)，南美洲北部人口稀疏。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。版式設計生動活潑。注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。四、教學措施教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。面對這一群新面孔，潮氣蓬勃，臉上寫滿了對知識的渴求，讓我內(nèi)心澎湃激蕩，激發(fā)了我對教學的熱情。教材編寫時，將人口與人種拆開分為兩節(jié)，由此形成了本章“世界的人口”“世界的人種”“世界的語言與宗教”和“世界的聚落”4節(jié)學習內(nèi)容。為此，教材在教學內(nèi)容的安排上選擇了天氣、氣溫和降水三方面內(nèi)容，以及世界主要氣候類型的分部，力求通過本章的學習，讓學生認識世界氣候的地區(qū)差異。評價學生不能以分數(shù)來作為評價學生唯一的標準，要重視學生的發(fā)展變化，關注他們的學習過程，并充分注意他們在情感態(tài)度行為方面的變化，在實施課堂教學中特別要注重這點。通過本期地理教學，使學生掌握世界地理概括，包括地球面貌。同時，通過開學的學情摸底，了解到學生的知識結構不完備，知識積累程度低，有些學生沒有良好的學習習慣，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和采取措施加以解決的。天氣與氣候重點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識；二是初識天氣預報氣溫和氣溫的分布從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布，學生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。運用實踐或自做簡單的教具進行直觀演示，讓學生有理性的認識，從而培養(yǎng)學生的觀察分析和概括能力。六、完成本期教學任務的具體措施認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導學案。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。每周為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。四、工作措施抓好常規(guī)地理課堂教學。教學中關注學生的身心發(fā)展。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。認真學習新課標理論，領會《標準（20xx年版）》的精髓，用科學的理論指導教學實踐。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。教學中關注學生的身心發(fā)展。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。根據(jù)新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位，調(diào)動學生學習地理知識的積極性，使學生喜歡學、愛學，變被動的學為主動的學，改變學生的學習方式，構建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學思路，在本學期的教學工作中做以下幾點設想?！駡D領全文培養(yǎng)能力地圖是地理學習最主要的工具，在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導線，通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學生的實踐能力，構建合作式課堂。通過小學階段的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。讓學生學會學習，學會分析問題，學會用地理的方法思考問題，能客觀的看待事物，學會做人。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。1申請購置教學必備的地理教具，軟件。第七周：第二節(jié)海陸的變遷，2課時。第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種，2課時。第二十三周：期末考試，2課時?！兜厍虻拿婷病愤@章主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內(nèi)容。剛剛升入七年級的`初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。抓好常規(guī)地理課堂教學。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。4．牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。3．充分發(fā)揮教師的主導作用。二、教材分析湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎知識。在前面各章了解自然地理，人文狀況的基礎上，《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異，國際合作，國際組織等政治經(jīng)濟概念，為學生以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎性作用。難點：認識地球（地球空間概念的構建，如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀），地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。4．牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。3．充分發(fā)揮教師的主導作用。三、教學目標及要求1．認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。任四個教學班的地理教學，工作量是很大的。3．充分發(fā)揮教師的主導作用。密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗。運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物主義思想觀；認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關系，形成保護大氣環(huán)境的意識；理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容。三、學生學情分析今年教的5個班，每班70余人，共計360多人。認識地球的面貌及海陸分布。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數(shù)學習能力較差的學生。，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織??聯(lián)合國。，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。六、本學期預期目標，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。世界的氣候。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎?！兜厍虻拿婷病愤@章主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內(nèi)容。四、提高教學質(zhì)量的主要措施：通過兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中；注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的；在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性；根據(jù)地理科的特點，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，充分調(diào)動學生學習地理的興趣和積級性。平實、生動的語言風格。4．做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。3．學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。4．做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。6．知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平四、幫困扶優(yōu)措施考慮到我們年級的實際情況，學生普遍學習能力較弱，地理課堂將會很少涉及拔高性太強的內(nèi)容，以基礎學習為主要目標。抓好常規(guī)地理課堂教學。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。共計五章，16節(jié):第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。4．做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。6．知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。五、幫困扶優(yōu)措施考慮到我們年級的實際情況，學生普遍學習能力較弱，地理課堂將會很少涉及拔高性太強的內(nèi)容，以基礎學習為主要目標。認真參與集體備課，精益求精。所以，初一上學期以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標，掌握最基礎的地理知識?！妒澜绲木用瘛穼儆谌宋牡乩淼膬?nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。第十七周：第三節(jié)人類的居住地—聚落單元檢測，2課時。第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣，2課時。四、教學課時安排。虛心向他人學習，取長補短