【正文】 理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。四、建立獎勵機制，發(fā)現學生的閃光點學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。三、做好后進生的轉化工作在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。第一篇：五一班班主任工作總結（最終版）五一班班工作總結南方一小張賽時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。班干部是班集體中非常重要的組成部分。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。五、用愛搭建我與學生間的橋梁愛就是了解。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。我在本班擔任班主任已經有三年半的時間，對班上大部分的學生都比較了解，班主任工作雖然千頭萬緒，但在學校領導指導下，及其科任老師的共同協作努力下，我的班主任工作得以順利的開展，班級風貌基本得以展現，：一，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質。二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，如賀修遠，李磊等。同時也取得學生家長的大力支持、配合和理解，爭取他們對教育工作的支持和配合。為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。（為期3周）三、實施方案學習方面針對我們班中等生面比較廣的現象，這個學期有如下打算：營造濃厚的學習氛圍（1）利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等。下了第二節(jié)課之后必須把作業(yè)教到老師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業(yè)星。（1）課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發(fā)言，給同學提中肯的意見。作得不好的同學扣星，不認真做的同學被扣星。充分利用班會或者集合的機會，對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生懂得感恩的心。四、安全紀律方面：學生安全教育，責任重于泰山。六、加強家長與班主任的溝通教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。八、樹立彼此信任的師生關系老師要贏得學生的信任，教師首先把自己放低，以空杯的心態(tài)去接納學生，只有真正做到了把學生裝進我們的內心去，學生才會完全的信任你，并熱愛和擁護你指定出來的所有規(guī)定，也才能真正了解一個學生的內心世界并影響它!總之，我將會用心努力，抓好本班級的管理工作，和學生一起努力讓五年級一班達到優(yōu)秀班級的標準。慶國慶活動。第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。本班學生思想素質良好，但大多數學生性格偏內向，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，有相當一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，難以理解課本知識。（3）不定期檢查學生的作業(yè)。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任要輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們成為真正的得力助手。并告訴班上的學生不能歧視他們，要多加幫助他們，形成和諧的學習氛圍，讓他們感覺到班集體的溫暖，總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。我在這個學期的目標是：培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。我們班有一些比較特殊的學生，他們或是學習差或是性格孤僻或是頑皮搗蛋等。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。（4）家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向