中揚實驗學校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案(完整版)
【正文】 ，三等獎6名。三、活動內(nèi)容：（一）“我的未來不是夢”的校園歌手大賽參賽對象：全體學生參賽時間：2006年5月23日參賽地點：學校操場參賽辦法：（1）各班經(jīng)精心挑選后，選送一至三名代表參加預賽。各項活動旨在展示當代青少年學生的精神風貌、藝術(shù)才華，拓展校園文化獨具魅力的影響力，提升學生的文化素質(zhì)與技能，進一步推進校園文化建設。三、內(nèi)容豐富，形式多樣本次校園文化藝術(shù)節(jié)包含以下五個方面的內(nèi)容：“舞動青春”—— 中學生健美操比賽“青春籃球夢”——籃球賽“我心目中的好老師”——演講比賽“慶十一師生聯(lián)歡會”“魅力金秋”——中揚實驗學校第二屆秋季田徑運動會“舞動青春”—— 中學生廣播體操比賽，培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神，豐富了校園文化生活?；仡櫛緦梦幕囆g(shù)節(jié)，它具有以下特點：一、領導重視，組織有序整個活動受到學校的高度重視，成立了了以朱遠校長為主任、孫修雷副校長、陳業(yè)龍副校長為副主任、各科室領導為成員的組委會。充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。第一篇：中揚實驗學校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案中揚實驗學校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案2012年9月4日一、指導思想進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進素質(zhì)教育的實施，推動校園精神文明建設。嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。組委會成員分工明確，各負其責，為文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦提供了組織保障。孩子們覺得，參加這樣的活動，雖然累了點，但非?？鞓?。四、及時評比、認真總結(jié)每次活動結(jié)束時，組委會都會及時發(fā)布活動情況，完全做到了活動有計劃、有過程、有結(jié)果。（2）預賽后，通過抽簽，確定比賽順序。(二)體育活動：（一）初一年拔河比賽 參賽對象：初一年各班學生 領隊：各班班主任 教練：各班體育委員 裁判員：謝東陽老師參賽人員：每班組成男、女隊各10+1人，其中10人參賽，1人為替補。若有違規(guī)及擾亂者，取消該班比賽資格，并扣除本周班風成績。選手在比賽時，要求脫稿。學校提供書法比賽的紙張，其余工具自備。四、活動要求：人人參與，班級為主。二、活動具體目標：（一）育人目標：，豐富體驗，養(yǎng)成德性，彰顯個性，促其成功。緊跟時代步伐，富有現(xiàn)代氣息，展示藝術(shù)風采。，明確職責與分工。要求：各班級合唱隊有嶄新的精神風貌（臺風，組織，紀律，服裝，化妝,歌曲內(nèi)容等），有一定演唱效果，和聲效果和表演技巧。，組織學生觀看。四、征稿內(nèi)容：書法作品：包括硬筆書法和毛筆書法（楷書、行書、草書、隸書、篆書、篆刻）；繪畫：包括國畫、科幻畫、水粉畫、水彩畫、農(nóng)民畫等。（2）學生獎；一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。七、報送時間及相關事項：各年級、各班務必于5月7日前將作品報送美術(shù)室吳劍戈老師處。五、參展要求：各年級、各班要認真組織學生積極參與。：所有比賽項目設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名； 比賽以積分多少，評出優(yōu)秀組織獎若干名?！魑?、書法、繪畫、攝影、小制作等作品展以及班級文 化建設評比負責人：征文類評審組、美術(shù)類評審組、手工制作類評審組、書法評審組、攝影攝像類評審組、班級文化建設評審組。第二階段：（活動開展階段4月19—5月21日）負責人：康靖各班班主任參加對象：16年級全體學生全校教師時間：4月19日5月14日要求：①各班布置學生為本屆藝術(shù)節(jié)設計節(jié)徽。各小組根據(jù)本方案落實工作，擬訂評比的標準等實施細則，報領導小組審批。，通過藝術(shù)展演，親臨體驗，培養(yǎng)其基本的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。充分挖掘?qū)W校的文化資源，積極營造校
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