【正文】 以及艾滋病的傳播途徑，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)艾滋病病人。（3）活動(dòng)前后的問(wèn)卷調(diào)查。（3）組織學(xué)生創(chuàng)作繪畫(huà)，征文活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)館配備了一定數(shù)量的預(yù)防艾滋病知識(shí)科普讀物，確保此項(xiàng)工作由自發(fā)開(kāi)展向自覺(jué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。中學(xué)生是個(gè)人身心發(fā)生飛快性變化的關(guān)鍵年齡階段，教師、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，可以幫助中學(xué)生擺脫青春期的困惑，擺脫社會(huì)不良因素的影響，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視健康教育工作對(duì)于我校開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，有專門(mén)的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展預(yù)防控制艾滋病健康教育活動(dòng)。二、內(nèi)容及方法參與性教學(xué)培訓(xùn)青年學(xué)生骨干，教會(huì)學(xué)生基本生活技能。開(kāi)展對(duì)學(xué)校廣大教職員工的培訓(xùn)活動(dòng)。在完成全校統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，由各班自行開(kāi)展了2課時(shí)的分班培訓(xùn)。成立了以校長(zhǎng)邢關(guān)寧為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)黨支部書(shū)記段仔學(xué)親自抓，有關(guān)科室負(fù)責(zé)同志為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由戴雄、李任琪負(fù)責(zé)學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育和防控工作的部署、指導(dǎo)、督促和日常管理工作。沒(méi)有專任健康教育教師、校醫(yī)。并制定切實(shí)可行的防治艾滋病工作計(jì)劃、實(shí)施方案，組織開(kāi)展工作。動(dòng)員學(xué)生消除歧視、關(guān)艾艾滋病患者。另外我們還組織師生觀看各類艾滋病宣傳片,更多了解到艾滋病宣傳活動(dòng)情況,從中吸取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),仔細(xì)研究了在以后的工作中應(yīng)該如何把艾滋病宣傳教育搞得更好!我校開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳活動(dòng)，本著從樸素的艾滋病的感懷出發(fā)，宣傳人道主義，學(xué)校開(kāi)展以各項(xiàng)公益活動(dòng)中的衛(wèi)生知識(shí)點(diǎn)為主要內(nèi)容，如宣傳衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，開(kāi)展青春期衛(wèi)生教育，宣傳無(wú)償獻(xiàn)血的意義。是充分利用學(xué)校為陣地，廣泛宣傳艾滋病防治知識(shí)。是積極配合縣艾病科的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校健康課教師的培訓(xùn)速度，組建學(xué)校艾滋病防治骨干教師網(wǎng)絡(luò)，做好教師對(duì)艾滋病知識(shí)的培訓(xùn)工作，教師艾滋病知識(shí)的知曉率達(dá)到100%。1通過(guò)計(jì)算機(jī)課，讓每個(gè)學(xué)生從網(wǎng)上查找艾滋病的危害性，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防艾滋病的重要性。是缺乏宣傳工具，宣傳手段單一，學(xué)校僅僅靠圖片、板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，而隨課本配發(fā)的光盤(pán)難以充分發(fā)揮其作用。錦屏中學(xué) 2010年12月1日第五篇：雙溪中學(xué)預(yù)防艾滋病工作總結(jié)關(guān)市鎮(zhèn)雙溪中學(xué)預(yù)防艾滋病工作總結(jié)2015年我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《艾滋病防治條例》、《中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮我校的師資優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，以竭誠(chéng)服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)為主旨，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為載體，教育引導(dǎo)全校學(xué)生用愛(ài)心筑起了一道抗擊艾滋的青春長(zhǎng)城，營(yíng)造了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離艾滋，共享健康” 的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果。在預(yù)防艾滋病教育工作中，我們采取了“參與性方法”對(duì)各班骨干小組成員進(jìn)行了培訓(xùn)，在預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)中為同學(xué)營(yíng)造出盡可能開(kāi)放活潑的空間。為此，我們精心策劃、組織開(kāi)展活動(dòng)，努力營(yíng)造預(yù)防艾滋病教育工作的濃厚氛圍。通過(guò)一系列活動(dòng)，促成師生的廣泛參與，鞏固、提高、擴(kuò)大教育作用。在今后的工作中，我們將總結(jié)今年防艾工作的經(jīng)驗(yàn)，更加努力工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。由于防艾教育的課堂教學(xué)時(shí)間非常有限，無(wú)法滿足防艾教育工作的需要。學(xué)校請(qǐng)校長(zhǎng)和校醫(yī)對(duì)班主任、體育老師、生物老師、生活老師和各班學(xué)習(xí)骨干進(jìn)行了培訓(xùn)，從而保證對(duì)學(xué)生開(kāi)展防艾教育的師資需要。在這樣良好的環(huán)境和氛圍中，使參與者和協(xié)助者的角色得到相互轉(zhuǎn)換，大家在彼此平等的基礎(chǔ)上相互學(xué)習(xí)、交流，共同分享成果，擴(kuò)展了思維空間，豐富了生命內(nèi)涵，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)和活動(dòng)效果。為此，我們?cè)陂_(kāi)展預(yù)防艾滋病教育工作的過(guò)程中，把建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，力求做到“三個(gè)到位”。是健康教育的任課教師，還沒(méi)有進(jìn)行預(yù)防艾滋病及其相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，授課時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，難以把握教材的