【正文】 釋課題的一句話。教學(xué)難點(diǎn)：感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。面對這長征途中的的困難，紅軍的態(tài)度如何？通過哪些字詞反應(yīng)出來？從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩表達(dá)詩人怎樣的感情？(六)、拓展延伸：收集毛澤東詩詞，背誦欣賞。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。文體介紹：七律是七言律詩的簡稱。準(zhǔn)備有關(guān)紅軍長征爬雪山、過草地、巧渡瀘定橋的視頻資料。2七律匯報(bào)：長征困難重重，毛主席把他們看做什么？這個寫給你最深的感受是什么？《開國大典》，小組交流匯報(bào)。教學(xué)過程：一、利用插圖，借助資料，了解長征和毛澤東。背誦《長征》和《開國大典》第七自然段，積累語言。其中精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。誠懇 誠實(shí) 誠信 誠摯我們要做一個（）的孩子。n藥（）慶（）（）定（）生zhān dǎnɡ bīn wěi（）仰（）員 外（）（）員二、給下列多音字組詞。二、閱讀成語故事閱讀成語故事，想想這個故事講了什么，祁黃羊給你留下了什么印象，你明白了什么道理。①說說在這學(xué)期的課文學(xué)習(xí)中，你感受最深的是什么?試著填寫下面的內(nèi)容： 我最喜歡的課文是（），因?yàn)槲覐闹兄懒耍ǎ?我最喜歡的人物是（），因?yàn)槲覐乃纳砩希ǎ?我印象最深的是（），因?yàn)槲疫€有很多的收獲：（）。三、課時安排 2課時四、教學(xué)過程第一課時交流平臺一、交流“我眼中的毛澤東”談話導(dǎo)人：通過我們在課內(nèi)外閱讀有關(guān)毛澤東主席的文章，毛澤東主席給我們留下了深刻的印象，今天，我們開一次交流會，題目就是“我眼中的毛澤東”。三、作文講評選取好、中、差三位同學(xué)的作品進(jìn)行點(diǎn)評。如果你是一個攝影記者，你會拍攝我們周圍的哪些英雄人物的哪些事情呢?第二、三課時習(xí)作一、提煉寫作方法回憶本單元課文中的一些寫作方法，如《開國大典》中，把開國大典的過程和場景寫得很清楚。二、分組交流在你們看過的這些影視作品中，哪一部給你留下的印象最深呢？讓我們在小組內(nèi)交流一下。（五）、課堂小結(jié)，課外延伸讓學(xué)生拿出自己搜集的小故事，講給大家聽，可也談?wù)勛约旱母惺堋＿M(jìn)一步自學(xué)課文，并根據(jù)剛才提出的、還未解決的問題，挑選課文中的某一部分來練習(xí)朗讀，解決問題。通過了解毛澤東在花山的三件事，體會毛澤東關(guān)心、熱愛人民群眾的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對毛澤東的敬仰之情。（三）、個性閱讀，自主感知默讀課文，把自己深受感動的部分劃下來多讀幾遍，可以把自己的感受在文中做批注。三、課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)抗美援朝的相關(guān)資料。重點(diǎn)：“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫出了什么？“光明”指什么？象征什么？ 練習(xí)讀好這兩句話，讀出句子包含的意思。體會排比句的氣勢，練習(xí)朗讀排比句。體會開國大典盛況。）交流疑難，解決部分問題。結(jié)合時代背景理解“開國大典”。理解課文內(nèi)容，感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。（五）、合作探究：首句“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。（三）、指導(dǎo)朗讀：指導(dǎo)朗讀：要求：從節(jié)奏、韻律的角度讀出詩的韻味： 紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。教師相機(jī)介紹寫作背景： 這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。二、教學(xué)重、難點(diǎn)理解詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的意思并體會蘊(yùn)含的思想感情。長征 1 2 1 1 口語交際有感情地朗讀課文。四、教學(xué)課時 1課時五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課：播放音樂《七律“長征”是這首詩的題目。播放長征歌曲，以唱配誦，以唱帶誦。長征 騰越 南五嶺疾跨 烏蒙山 英勇無畏 巧渡 金沙江 樂觀向上 飛奪 瀘定橋 喜踏 岷山雪七、反思2開國大典一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識5個生字詞，會寫14個生字，能正確讀寫“典禮、委員、外賓、宣告”等詞語。四、教學(xué)課時 2課時五、教學(xué)過程第一課時一、揭示課題出示課題，讀題。三、交流讀課文第一句話，解釋課題意思。注意體會莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。重點(diǎn)練習(xí)朗讀：五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。三、閱讀第四部分默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。進(jìn)一步了解描寫人物的基本方法。反饋?zhàn)詫W(xué)情況。朗讀課文，感受毛澤東普通群眾的情懷。（三）、再讀課文，感知內(nèi)容讀一讀，想一想：課文主要講了毛主席在花山的哪幾件事，是按什么順序?qū)懙?。這段話講了三層意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命也正是為了全國的老百姓，三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在特殊位置上。二、教學(xué)準(zhǔn)備課前觀看或閱讀有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。三、全班交流推薦同學(xué)在全班交流。A、把你在口語交際課上講的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡練的語言說一說，請同學(xué)提出意見。閱讀成語故事，感受祁黃羊“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”的寬闊胸懷。在小組內(nèi)讀出自己習(xí)作中的場面描寫和人物描寫，請同學(xué)評一評寫得怎樣。教師點(diǎn)評釋譯。w225。n（）zhāo（）三、把搭配的詞語用線連起來。舉：A、提出； B、推選； C、全； D、往上托；往上伸。（3）教授宣讀并指導(dǎo)了我的畢業(yè)論文。總之，這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。難點(diǎn)：感受毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。、詞、句提出不理解的地方，師生合作加以解決。）⑵再交流匯報(bào)四篇課文展現(xiàn)的毛主席的光輝形象。理解詩意，感受毛澤東及中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。交流搜集到的有關(guān)紅軍長征和毛澤東主席的相關(guān)資料。檢查課文朗讀情況。討論交流，說說詩歌大意。有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：盛大、隆重的典禮。（根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個動人場面可以分為四部分。（典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位）──（奏國歌）──（毛主席宣布政府成立）──（升國旗，鳴禮炮）──（宣讀公告）練習(xí)用自己的話簡要敘述開國大典的典禮過程。排比：四個“傳到”。讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會句子的意思。教學(xué)難點(diǎn)：體會毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的博大胸懷。說說這篇課文主要講了一件什么事。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。（四）、三讀課文，深入感悟畫出自己感受比較深刻的句子，讀一讀，在旁邊做批注。理解最后一句話：引導(dǎo)學(xué)生展開想象，說說老人為什么會說出這樣的話。b．可以借鑒人物描寫的方法，寫一個性格突出的人。ū)躇(ch)沏(qī)茶擬(nǐ)定殉(x249。云崖：高聳入云的山崖。大渡：指大渡河。殉職：因公務(wù)而犧牲。干擾：擾亂。就位：到自己應(yīng)到的位置上。端詳：仔細(xì)地看。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。金沙水拍云崖暖, 大渡橋橫鐵索寒?！鼻宕徸哉鋵⑶叭说囊馑纪七M(jìn)了一層，因而有了《已亥雜詩之一》中的“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的名句。（4）三十萬人的目光一齊投向主席臺?！堕_國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。升旗以后，毛澤東宣讀了中央人民政府公告。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商”等詞語。四、單元課時安排：約14課時《》 3課時 《開國大典》 3課時 《青山處處埋忠骨》 1課時 《毛主席在花山》 1課時 《》 4課時 《交流平臺 “日積月累》 2課時。，走近毛澤東，感受偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，感受他作為無產(chǎn)階級革命家的寬闊心胸和無私的襟懷。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車、騎兵，還有人民空軍的飛機(jī)。先講大會開始前會場上的情況；然后講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。（5）兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城?！昂雾殹敝笧槭裁匆?，含有“用不著，不用”的意思。句子理解（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑：紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。待到山花爛漫時，她在叢中笑。句子把反問句改陳述句我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就沒有今天的局面。瞻仰：恭敬地看。用晚上的時間接上白天，形容日夜不停。開國大典：創(chuàng)建國家的重大的典禮。勛鑒：亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后。鐵索：指大渡河上的瀘定橋。n)誕(d22