三年級數(shù)學(xué)聽課心得(完整版)
【正文】 正，并且提醒其他的同學(xué)要警惕發(fā)生類似的錯誤。另外，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散性思維，盡可能的多想幾個問題，打開思路，所以在教學(xué)中教師導(dǎo)的作用也不能忽視，而且要引導(dǎo)的恰到好處。然后讓學(xué)生通過擺小棒，探究26+3是怎么得出29的。最后，在下課前耿老師帶領(lǐng)大家談了談了這堂課學(xué)生們都有哪些收獲。為了加深學(xué)生對角的認(rèn)識，耿老師讓學(xué)生伸出食指隨著大屏幕上的鼠標(biāo)指出有哪些角。第一篇：三年級數(shù)學(xué)聽課心得聽課心得Moon 三年級數(shù)學(xué)3月20日上午，數(shù)學(xué)組在三樓教學(xué)中心聽四年級和一年級數(shù)學(xué)師范課。詢問學(xué)生鏟斗臂的平角是哪個，然后引出平角的概念。建議：⑴導(dǎo)入部分需理順一下，引導(dǎo)學(xué)生做角，在制作過程中引入平角、周角的概念。接著是小組交流，展示成果。生活本身也是一個大課堂，我們利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，有效的開發(fā)課程資源，使學(xué)生學(xué)會了知識，得到了體驗(yàn)，同時也更好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過這種方式，學(xué)生能夠及時改正錯誤，加深對正確方法的理解，減少或避免類似錯誤的發(fā)生。總之，通過這次聽課，我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，我會好好反思自己在教學(xué)過程中存在的不足，然后認(rèn)真改正過來，相信我的數(shù)學(xué)課將來肯定也會這樣精彩。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。六、練習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)實(shí)效，新課過后的練習(xí)要及時鞏固基礎(chǔ)。他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時，也讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)源于生活，體現(xiàn)于生活。再如，上猶縣第二小學(xué)胡原峰老師講《找次品》，讓學(xué)生自己探究，猜想，驗(yàn)證等方法得出找次品的方法，另外，執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。好的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生的向師性更強(qiáng)，積極參與教師的教學(xué)活動，提高課堂學(xué)習(xí)效率?？傊?，“板書”又重新回到了自己的位置，發(fā)揮了它在課堂教學(xué)中的作用。第四篇：數(shù)學(xué)聽課心得（定稿）數(shù)學(xué)聽課心得體會我于 4月29日去濟(jì)寧參加“省優(yōu)質(zhì)課評選”聽課學(xué)習(xí)，4天，開展了以“關(guān)注未來，共建和諧”的聽評課活動。老師們的語言精煉、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽課的每一位學(xué)生及教師。這幾位老師都聯(lián)系實(shí)際生活來教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。二、課堂教學(xué)中，兩位老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。三、注重學(xué)生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動中進(jìn)行獨(dú)立的思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學(xué)生自主探索的時間和空間，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會了用集合的思想解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)改革就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。聽了其他幾位位老師的課，被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學(xué)生的思維。這些課在教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué)，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1