【正文】 施制定班級規(guī)章制度，營造良好學習氛圍。二．學期工作重點167。一．您了解自己的孩子嗎？初中，人生成長的轉折點 初中是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性形成的時期,是整個人生歷程的關鍵時期,有的專家形象的比喻為人的第二次誕生,此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化迅猛,處于人生成長的轉折點,：這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對外界影響缺乏識別能力，容易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會出現(xiàn)吸煙、喝酒等不良現(xiàn)象。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。 在學習上，培養(yǎng)良好的學習習慣，正確的學習方法，特別是自主意識，競爭意識，吃苦精神，合理安排時間的能力。大部分同學學習積極努力，能完成各科作業(yè)。要打好學習基礎。了解在校學習以及與同學相處的情況；掌握思想動態(tài)；客觀分析孩子的成績，多關注學習過程；節(jié)假日讓孩子生活有規(guī)律。親愛的家長，請記住以下幾句話教育孩子的前提是了解孩子。一部分同學學習勁頭大，總是提前做好預習工作，認真完成作業(yè)。班級有了一定的凝聚力。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得！作為班主任，更是責無旁貸，為了更好的讓學生快速進入狀態(tài)，我主要做了以下工作。希望家長配合教育。懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了，有一部分同學，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學的作業(yè)。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。家長教育孩子，可以說是全天候的。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。感謝你們對我們班級工作的大力支持。大部分女生的學習熱情比較高，學習態(tài)度也比較好，不用老師操心；當然可能學習方法不當，所以成績也不太理想。所以，這學期，從開學的第一天開始，我就嚴格要求學生，在紀律上，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，免得像上期一樣，到最后才發(fā)現(xiàn)，原來存在那么多的問題，在學習上也是如此，該背的，該練的，上完一課，就完成一課的復習和鞏固，并且落到實處，爭取每個學生都在我那里過關才算數(shù)，免得到期末才復習，很多學生都很吃力，一看那么多都嚇到了，大大降低了學習的積極性。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。但是學校教育的形式是群體性的，一個老師要負責那么多學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。這是我們的出發(fā)點。第一個月進行學風整頓工作，營造濃厚學風。對班級違紀學生，聯(lián)系部分家長進行思想教育，幫助其轉化。科任教師繼續(xù)推行分小組的高效課堂教學模式，努力提高教學質量。不少學生違紀次數(shù)較多，如：張紅娟、魏露、賈永平，茹毅、陳云杰等、上課說話，做小動作，影響他人。最近一次將垃圾撒落一地，拒不接受處罰，屬于難管學生，聯(lián)系家長數(shù)次，對其進行教育效果不明顯。俗話說笨鳥先飛早入林，有自信肯努力每個人都會學的很優(yōu)秀的。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。老師和家長共同教育學生不得與社會青年來往，不得早戀，不得干違法亂紀的事，不得亂請假，夜間外出上網(wǎng)、不得參與打架斗毆，不得帶手機。學校與家長簽訂了《走讀生午間午休安全管理協(xié)議書》，望家長認真履行，確保走讀生上下學平平安安。面對行為習慣差的孩子，家長要耐心地引導、言傳身教。假如沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，學校教育效果不會達到最大化。梁超因受傷在家近兩個月時間，來校后紀律觀念不強，上自習說話大喊，亂扔垃圾、中午不按時進教室被學校抓到罰站，上課不動手做題，表現(xiàn)較差。賈永平與張鑫兩次因劃傷手或折壞校牌發(fā)生打架事件影響惡劣?，F(xiàn)情況通報如下：（以中考四科為主）前十名學生名單：鄭丹丹369任文瑞 363程保鳳352趙家宜 346任佳欣344王建輝 314何樂 308賈彤288王天昊 275梁嬌 271成績較差生名單：（以中考科均分50分以下）王家浩 196邵明霞 171茹毅167劉玉嬌 148陳云杰 114 高小剛 69就成績和班級存在問題做如下分析：班級兩極分化嚴重，前五名均分80分以上，最高任文瑞 612分但學困生人數(shù)很多，上述6名學生成績都在年級后列，最后三名學生成績位于年級后三名。及時溝通學生，聽取學生建議，本學期進行學生對班級管理意見和建議收集一次，對科任教師意見和建議收集一次，在辦公室和科任教師交流管理和教學方面數(shù)次。比如：任文瑞樹立了考重點高中上大學的奮斗目標。再次感謝你們的到來。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以，這種對讀書的態(tài)度和思想在學生的心中已經(jīng)根深蒂固就導致他們在學習上相當?shù)牟环e極，欠缺主動性，優(yōu)等生安于現(xiàn)狀，不思進取，后進生以爛為爛，對取得學習上的進步不感興趣。甚至有的學生已經(jīng)形成了慣性，只要一問問題，從來的答案都是：不知道。總之一句話，就是“一切為了學生”。各位家長，學校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，我相信，